大班美術(shù)小青蛙的家教案反思

1、大班美術(shù)小青蛙的家教案反思大班美術(shù)小青蛙的家教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓孩子從生活中體會，讓孩子們從學(xué)習(xí)中理解，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看小青蛙的家教案吧?；顒釉O(shè)計背景孩子內(nèi)心有著眾多的想法，他們不與成人相全都，當(dāng)他們想表達(dá)心中的想法的時分，我們應(yīng)當(dāng)多激勵他們，多賜予孩子們以表達(dá)和想像的空間，多激勵他們抒發(fā)內(nèi)心的想法。因此，我肯定了顧祺的想法?；顒幽繕?biāo)1.讓孩子從生活中體會。2.讓孩子們從學(xué)習(xí)中理解。3.讓孩子們在動手中成長。4.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、

2、獨(dú)立、制造的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)必需要讓孩子們從動手畫小青蛙的家開頭明確今日要做什么，這是重點(diǎn)活動準(zhǔn)備1.誘導(dǎo)2.跟進(jìn)3.老師先畫講4.同學(xué)跟進(jìn)握筆開頭5.競賽6.畫的畫都有長處活動過程今日的美術(shù)是裝飾畫小青蛙的家，主要是讓孩子們用分割法給青蛙進(jìn)行裝飾畫。在畫之前，我提出要求：先將青蛙用短線分割好，再在分割好的方塊里用自己喜愛的圖形或者點(diǎn)、線等來進(jìn)行裝飾。到了講評活動時，我發(fā)現(xiàn)，孩子們裝飾的青蛙都各具特色，有的小好友搭配出來的花紋還挺好看的，只有新生顧祺小好友一個人是用涂色的方式來裝飾青蛙的。天經(jīng)地義，我表揚(yáng)了會用點(diǎn)、線與各種圖形來進(jìn)行裝飾青蛙的小好友。當(dāng)我問大家：顧祺小好友的方法好嗎？小好友

3、異口同聲地答復(fù)：不好。我本想也說不好的，由于這次美術(shù)活動的目標(biāo)就是要讓孩子學(xué)會用分割法和各種圖形來裝飾畫，而不是和平常一樣是涂色?？墒?，當(dāng)我的目光接觸到他那張委屈的臉時，我緘默了。我是否該聽聽他的想法呢？這個念頭在我心中一閃而過。于是，我請顧祺小好友講講他為什么用這種方法時，她說：我覺得這樣的青蛙比用點(diǎn)、線、圖形來裝飾的蝸牛更漂亮。這樣的的答復(fù)讓我有點(diǎn)吃驚。是的，孩子內(nèi)心有著眾多的想法，他們不與成人相全都，當(dāng)他們想表達(dá)心中的想法的時分，我們應(yīng)當(dāng)多激勵他們，多賜予孩子們以表達(dá)和想像的空間，多激勵他們抒發(fā)內(nèi)心的想法。因此，我肯定了顧祺的想法。同時，在區(qū)域活動中，我給孩子們提供了更多的作畫材料，讓他們想怎么畫就怎么畫，讓他們充足發(fā)揮自己的想象，畫出自己內(nèi)心的想法。教學(xué)反思是的，孩子內(nèi)心有著眾多的想法，他們不與成人相全都，當(dāng)他們想表達(dá)心中的想法的時分，我們應(yīng)當(dāng)多激勵他們，多賜予孩子們以表達(dá)和想像的空間，多激勵他們抒發(fā)內(nèi)心的想法。因此，我肯定了顧祺的想法。同時，在區(qū)域活