大班美術(shù)公開課小樹葉教案反思

1、大班美術(shù)公開課小樹葉教案反思這是大班美術(shù)公開課小樹葉教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標：1.感知樹葉的不同形狀，學(xué)習(xí)用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。2.大膽發(fā)揮想象，能合理布局。3.養(yǎng)成良好的剪紙常規(guī)，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里。4.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。5.能綻開豐富的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品?；顒訙蕚洌篜PT課件：各種各樣的樹葉，剪紙表示圖輕快音樂一段、紅、橘黃色、綠色紙若干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動過程：一、聽音樂做動作（PPT出示樹葉飄落的情景，用小樹葉的背景音

2、樂）師：秋天到了，樹葉寶寶有的變紅了，有的變黃了，一片一片從大樹媽媽的身上飄落下來。讓我們也跟著小樹葉一起來跳舞吧。（聽音樂做樹葉飄落的動作）二、穩(wěn)固對樹葉外形的熟悉師：在樹林里，有許多的樹葉寶寶，你熟悉哪些樹葉呢？出示ppt（依據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)的樹葉及其名稱）出示一幅梧桐樹葉：看!這是什么樹葉寶寶呀？像什么？（梧桐樹葉像小手、銀杏樹葉像扇子、香樟樹葉像雞蛋）在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么？（葉脈）（PPT出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同）小結(jié)：每一片葉子外形都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。三、操作展現(xiàn)1.老師示范看!我這里也有一片樹葉。漂亮嗎？猜猜我的樹葉是從哪

3、兒來的呢？對，是我用紙剪出來的。這片樹葉和我們從前剪過的樹葉有什么不同？（剪出了大小不同的葉脈）猜猜我是怎么做出這片漂亮的樹葉的？（幼兒自由講解并描述）2.出示表示圖（PPT出示表示圖）老師講解圖意，并示范。重點看葉脈的畫法以及比例大小。3.把剪下的樹葉貼到光禿禿的樹上這片小樹葉是哪個大樹媽媽的寶寶？把他送回到媽媽的身邊，心里真開心。四、幼兒操作1.談話：在教室里，還有許多的大樹媽媽在找自己的寶寶。你們情愿幫幫她嗎？看看來了哪些大樹媽媽？它們的樹葉寶寶長什么樣呢？2.講解并描述要求：（1）看清步驟圖中的每一個過程進行制作，會正確進行平剪、鏤空剪。（2）留意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。

4、（3）留意畫面美觀，布局合理。3.幼兒操作個別力量差的幼兒，老師可以幫忙其畫出葉脈。每個幼兒至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將它們分別貼到相應(yīng)的大樹上。五、活動結(jié)束1.講評作品（以大樹展板的形式呈現(xiàn)，渲染秋意濃濃的氣氛）誰能來介紹一下你的作品？說說你剪了哪些樹葉？是怎么剪的？2.老師小結(jié)：我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽媽真開心呀!還有許多的樹葉寶寶也想請我們小好友幫忙找找它們的大樹媽媽，你們情愿嗎？讓我們一起去外面再去找一找吧。（播放小樹葉的音樂出教室）教學(xué)反思歌曲小樹葉是一首情感豐富的擬人化的歌曲，活潑地表現(xiàn)了小樹葉主動樂觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽，樹葉比作孩子，

5、充滿了童趣，也洋溢著人間的溫情。歌曲要求孩子唱出了樹葉寶寶對大樹媽媽的不舍和期盼來年春天歸來的樂觀。由于歌曲的兩段歌詞表達兩種不同的心情，因此歌曲的學(xué)習(xí)是采納分段教學(xué)的方法。第一段表現(xiàn)了小樹葉離開媽媽后的不舍與害怕，第二段表現(xiàn)了小樹葉春天歸來時的樂觀心情，為了讓孩子們體驗這種情感，我采納到方法協(xié)作曲調(diào)進行肢體動作表演和歌曲內(nèi)容呈現(xiàn)豐富的表情，在我的帶動下，幼兒表現(xiàn)主動，以熱忱飽滿的心情表演小樹葉。本節(jié)課是學(xué)唱歌曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在幼兒親身體驗，直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對媽媽的愛，讓孩子們在表演唱中獲得了最直觀的學(xué)問。歌曲中有一個難點：春天我會回來裝扮樹媽媽。這句話孩子們不好理解，我沒有特意去解釋，而是以一種歡快