《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 7云雀的心愿教學(xué)設(shè)計課題蘇教版小學(xué)語文第八冊第20課云雀的心愿教材簡解這篇課文以擬人的寫法，以描寫人物對話為主要形式，寓環(huán)境保護的科學(xué)道理于有趣的故事中。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過。聽了媽媽的話，小云雀懂得了保護森林水庫的重要。目標預(yù)設(shè)1、讓學(xué)生在有感情的朗讀中體會到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到課文語言的生動形象。2、使學(xué)生在情境寫話中自覺地應(yīng)用課文的語言和句式表達自己的內(nèi)心體驗，內(nèi)化、活用課文語言。3、通過課前搜集資料和課外延伸作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生強烈的環(huán)保意識，以及搜集信息、整理資料的能力

2、，使語文走向生活大課堂。重點、難點理解森林為什么實在是太重要了，并以此開展說寫訓(xùn)練。設(shè)計理念學(xué)生的語文能力歸根結(jié)底不是老師教出來的，而是學(xué)生借助主體的實踐活動mdash;mdash;對話、閱讀、寫作，才得以形成、提高的。因此，本課的教學(xué)重心放在創(chuàng)設(shè)綜合化、生活化的語文實踐活動板塊上，踏踏實實地幫助學(xué)生做到以下九字訣：讀進去、記得住、用得出。設(shè)計思路在由詞到句、由句到段的擴充訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生抓住重點詞句概括課文內(nèi)容的能力，幫助學(xué)生理清課文脈絡(luò)。在觀看課件中，了解森林變成貧瘠的沙漠，河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去的情境，感知砍伐森林的危害之大。在分角色朗讀、寫求援信等不同的方式的語言實踐中，表

3、達自己的理解和感悟。教學(xué)過程第一課時（略）一、質(zhì)疑解題，預(yù)探內(nèi)容。1讀題后問：心愿是什么意思？2導(dǎo)入新課：云雀的心愿是什么？它為什么會產(chǎn)生這樣的心愿的？就讓我們一起來學(xué)習(xí)這個有趣的童話故事吧！二、范讀課文，初步感知課文內(nèi)容。三、自讀課文，讀通讀順課文。1學(xué)生大聲自由朗讀課文。要求：讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。2檢讀課文：指名分小節(jié)朗讀課文。四、再讀課文，了解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。1說一說，小云雀跟著媽媽飛到過哪些地方？（沙漠、大河、森林）2找一找，其相對應(yīng)的自然段是什么？（2mdash;4、5mdash;10、11mdash;13）3最后兩小節(jié)寫了什么？（云雀的心愿）齊讀小云雀的話，

4、用自己的話說一說：云雀的心愿是什么？五、學(xué)習(xí)生字，熟讀課文第二課時教學(xué)目標：1分角色、有感情朗讀課文。2理解課文內(nèi)容，體會森林實在太重要了，從中懂得一些森林的環(huán)保作用，樹立環(huán)保意識。3說說為什么森林實在是太重要了！。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、云雀的心愿是什么？從課文中找出句子來回答。明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。2、教師小云雀怎么會有這樣的心愿的呢？原來是因為她跟著媽媽到外面轉(zhuǎn)了一圈，認識到了森林mdash;mdash;（課文中怎么說的？）森林實在是太重要了！過渡：那么，小云雀到了哪些地方，看到了哪些現(xiàn)象，才認識到了森林實在是太重要了??？我們一起來學(xué)習(xí)課

5、文。二、學(xué)習(xí)課文第二段：（2mdash;4）1、請同學(xué)們自由朗讀課文第二段，從哪些語句體會到森林實在是太重要了，用線劃出來，讀一讀。2、指名交流讀出句子。（后來由于人們變成了貧瘠的沙漠）（1）指名讀句子，說說感受。（2）森林變成了沙漠，會造成怎樣的結(jié)果呢？找出課文中的話來回答。（一陣狂風(fēng)睜不開眼。真是令人討厭。）（3）結(jié)合對沙漠的了解，讓學(xué)生再談?wù)勍恋厣衬奈：Γ?）教師：可見，亂砍濫伐，會使茂密的森林變成貧瘠的沙漠。有了森林才能擋住那令人討厭的風(fēng)沙3、指導(dǎo)朗讀第二段（2mdash;4小節(jié)）讀出不同人物的語氣自己練讀mdash;指名讀mdash;評議mdash;分角色讀4、教師小結(jié)：看來森林

6、真的是太重要了！三、學(xué)習(xí)第三段：（5mdash;10）1、自由讀第三段，思考這一段從哪些語句體會到森林實在是太重要了可以在書上圈圈點點劃劃。2、交流：上游的森林被砍光了泛濫成災(zāi)（1）你能用課文中的句子來說說泛濫成災(zāi)的情景嗎？把最能說明泛濫成災(zāi)的詞圈出來。（像脫韁的野馬、咆哮、沖跨、淹沒。）（2）聯(lián)系你的了解，說說河水泛濫成災(zāi)的危害（3）指導(dǎo)朗讀，讀出河水的兇猛（4）可見，洪水泛濫成災(zāi)時是多么可怕。如果有了森林的保護，洪水就不會泛濫成災(zāi)，所以說，mdash;mdash;森林還具有攔住洪水的作用，它實在是太重要了！板書：攔住洪水（大水庫）3、指導(dǎo)理解森林水庫（A、樹冠擋住水；B、樹干、落葉吸收水；

7、C、土壤儲存水。）教師：原來，森林和水庫一樣可以蓄水，在雨水多時森林儲存雨水，在雨水少時森林可以把儲存的雨水再釋放出來，供應(yīng)植物生長的需要?？梢?，森林確實就像一座大水庫。課文中是怎樣說的？把這句話讀一讀。指導(dǎo)讀好反問句森林是多么的重要，如果它被砍光了，大河里的水就會（泛濫成災(zāi)）。4、齊讀課文第二段，要求能正確地讀出小云雀和媽媽的感情。過渡：小云雀跟著媽媽到外面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看到了由于人們亂砍濫伐，使茂密的森林變成了貧瘠的沙漠，河水泛濫成災(zāi)，感到森林實在是太重要了！她們飛回了居住的那片森林，小云雀對森林又有了什么新的認識呢？四、學(xué)習(xí)課文第三段：（11mdash;13）1、自由讀課文第三段，思考：這一段

8、你從哪里感受到森林實在太重要了！2、學(xué)生交流：夏天冬天3、指導(dǎo)理解：森林也是一個巨大的空調(diào)器森林和空調(diào)器有什么相似的地方？（調(diào)節(jié)溫度）4、教師小結(jié)：森林實在是太重要了！5、指導(dǎo)朗讀五、語言實踐訓(xùn)練1、教師：小云雀認識到了森林實在是太重要了，她要邀上小伙伴一起去沙漠植樹，把沙漠變成綠洲，那她會怎么把自己的認識告訴伙伴呢？請你以森林實在是太重要了！_開頭，說一段話。2、指名交流3、教師：到沙漠里去種樹，植樹造林，讓沙漠變成綠洲，這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，學(xué)到這里，同學(xué)們，我們應(yīng)該為綠化祖國，美化校園做些什么呢？用一兩句話寫下來。4、指名交流六、布置作業(yè)：課外拓展教師：森林的作用其實還有很多