廣東省惠州市惠東中學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題(化學(xué))

1、廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題(化學(xué))廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題(化學(xué))4/4廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題(化學(xué))廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題（化學(xué)）7生活中各處有化學(xué)，以下相關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是淀粉和纖維素均為天然高分子化合物飲用礦泉水瓶的主要成分是聚氯乙烯C凡含有食品增添劑的食品均不能夠食用大米煮成粥后，淀粉就變?yōu)榱似咸烟?短周期元素X、Y、Z，此中X、Y位于同一主族，Y、Z位于同一周期。X原子的最外層電子數(shù)是

2、其電子層數(shù)的3倍，Z原子的核外電子數(shù)比Y原子少1個(gè)，以下比較正確的選項(xiàng)是A.元素非金屬性：ZYXB.最高價(jià)氧化物水化物的酸性：YZC.原子半徑：XYZD.氣態(tài)氫化物的堅(jiān)固性：ZYX9設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A5.8gNaCl固體中含有的分子數(shù)為NAB2L0.5mol?L1(NH4)2SO4溶液中NH4+離子總數(shù)為2NAC1molNa2O2與CO2反響時(shí)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NAD0.1mol?L1MgSO4溶液中含有Mg2+數(shù)量為0.1NA10以下相關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：A在酒精燈加熱條件下，Na2CO3、NaHCO3固體都能發(fā)生疏解BFe(OH)3膠體無(wú)色、透明，能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)

3、象CH2、SO2、CO2三種氣體都可用濃硫酸干燥DSiO2既能和氫氧化鈉溶液反響又能和氫氟酸反響，因此是兩性氧化物11以下無(wú)色溶液中，離子能大批共存的是ACa2+、H+、HCO3-、C1-BBa2+、K+、OH一、NO3-CCu2+、Na+、MnO4一、SO42一DFe3+、A13+、SCN一、HCO312、以下陳說(shuō)、正確而且有因果關(guān)系的是13、以下對(duì)于電解質(zhì)溶液的表達(dá)正確的選項(xiàng)是1/4廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題（化學(xué)）A常溫下，Na2CO3溶液的pHc(NH4+)c(H+)c(OH一)一一+)+c(H+)D0.1mol/LCH3COONa溶液存

4、在這樣的關(guān)系：c(CH3COO)+c(OH)=c(Na26(15分)碳及其化合物有寬泛的用途。（1）反響C(s)H2O(g)CO(g)H2(g)H=+131.3kJ?mol-1，達(dá)到均衡后，體積不變時(shí)，以下有益于提升H2產(chǎn)率的舉措是。A增添碳的用量B高升溫度C用CO汲取劑除掉COD加入催化劑（2）已知，C（s）+CO（g）2CO（g）H=+172.5kJ?mol-12則反響CO（g）+H2O（g）CO2（g）+H2（g）的H=kJ?mol-1。（3）在必定溫度下，將CO(g)和H2O(g)各0.16mol分別通入到體積為2.0L的恒容密閉容器中，發(fā)生以下反響：CO(g)H2O(g)CO2(g)

5、H2(g)，獲取以下數(shù)據(jù)：t/min2469n(H2O)/mol0.120.110.100.10其余條件不變，降低溫度，達(dá)到新均衡前v(逆)_v(正)(填“”、“”或“=”)。該反響的均衡常數(shù)表達(dá)式；06min的氫氣的均勻反響速率27(13分)工業(yè)上用鐵屑復(fù)原法制備碘化鈉的主要流程以以以下圖：（1）碘元素位于周期表中第周期，第族；（2）反響的化學(xué)方程式；（3）判斷反響中碘能否已完滿反響的操作是；4）將濾液在低溫下分別出NaI樣品的過(guò)程中，要防備NaI被氧化，采用的舉措最好是；28.（15分）乳酸亞鐵CH3CH(OH)COO2Fe是一種很好的食品鐵加強(qiáng)劑，易溶于水，汲取見(jiàn)效比無(wú)機(jī)鐵好，可由乳酸與

6、FeCO3反響制得。2/4廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題（化學(xué)）制備碳酸亞鐵：裝置以以下圖。裝置B發(fā)生反響的離子方程式為_(kāi)；B中可察看到的現(xiàn)象是鐵粉漸漸溶解，_。將B中生成的FeCl2溶液壓入裝置C的操作是_。制備乳酸亞鐵：將制得的FeCO3加入乳酸溶液中，加入少許鐵粉，在75下攪拌使之充分反響，此后再加入適量乳酸。FeCO3與乳酸CH3CH(OH)COOH反響的離子方程式為_(kāi)。反響后加入合適乳酸的作用是_。從所得溶液中獲取乳酸亞鐵晶體所需的實(shí)驗(yàn)操作是_、過(guò)濾、沖刷、干燥。設(shè)計(jì)實(shí)考證明乳酸亞鐵中含F(xiàn)e2+_。36(15分)高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

7、中有寬泛的用途，實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳為主要原料制備高錳酸鉀，其部分流程以下：（已知錳酸鉀為墨綠色固體、高錳酸鉀為紫黑色固體）（1）在操作和中，MnO2是該反響的（“氧化劑”或“復(fù)原劑”）;第步加熱熔融時(shí)應(yīng)選用的儀器是：A.鐵坩堝B.瓷坩堝C.石英坩堝2）為提升第步的浸出速率，可采用的舉措有_、_（寫出兩項(xiàng)即可）。3）第步加熱濃縮至液面有細(xì)小晶體析出時(shí)，停止加熱，冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、沖刷、干燥。干燥過(guò)程中，溫度不宜過(guò)高，其原由是（用化學(xué)方程式表示）；所得晶體中可能含有的可溶性雜質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)。（4）H2O2和KMnO4都是常用的強(qiáng)氧化劑，若向H2O2溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液，則酸性高錳3/4廣東省惠州市惠東中學(xué)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)第二周周測(cè)試題（化學(xué)）酸鉀溶液會(huì)退色，寫出該反響的離子方程式：_。37(15分)鄰羥基桂皮酸（IV）是合成香精的重要原料，以下為合成鄰羥基桂皮酸（IV）的路線之一試回答：（1）I中含氧官能團(tuán)的名稱和。（2）IIIII的反響種類。（3）IV與乙醇和濃硫酸混淆加熱的化學(xué)方程式。IV與過(guò)分NaOH溶液反響的化學(xué)方程式。（4）有機(jī)物X與IV互為同分異構(gòu)體，且X有以下特色：是苯的對(duì)