2023屆甘肅省隴南市第八中學(xué)化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A該物質(zhì)應(yīng)密封防水保存 B該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構(gòu)成的C該物質(zhì)屬于化合物 D該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一

2、是二氧化碳2己知硅能在氧氣中燃燒，僅生成二氧化硅固體。下列說法錯誤的是（）A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B硅是地殼中含量第二位的元素C二氧化硅的化學(xué)式為Si2OD很多礦物中含有硅元素3下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是（）A任何原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的B離子中核電荷數(shù)一定不等于核外電子數(shù)C由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒D原子的體積大小主要由原子核的體積決定4生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（）A甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高B一個甘氨酸分子中含有10個原子C甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的D甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1

3、5以空氣等為原料合成尿素CO(NH2)2的流程如圖，下列有關(guān)該流程的說法不正確的是AX的化學(xué)式為N2B分離空氣的過程是物理變化C轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了分解反應(yīng)D合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為17226關(guān)于溶液的敘述中，正確的是（ ）A任何溶液都只能含一種溶質(zhì)B一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無限制溶解在一定量的水中C向水中加入少量蔗糖固體不斷攪拌可增大蔗糖的溶解度D溶解硝酸鉀固體時加熱既可以使硝酸鉀溶解的更多，又可以使其溶的更快7如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )A氧氣無須提前制備和收集B用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

4、D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體8下列有關(guān)空氣的說法正確的是A氮氣約占空氣體積的21%B空氣中的氧氣能助燃，可以作燃料C工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣D空氣中的二氧化碳來源于綠色植物的光合作用9下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是（）A水蒸氣遇冷表結(jié)成水，說明水分子體積變小B水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物10下圖中，O代表氮原子，代表氫原子。下列敘述不正確的是A甲圖所示微粒能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)B乙圖所示物質(zhì)的每個分子中含有2個原子C丙圖所示物質(zhì)中氮元素的化合價為3價D丁圖所示物質(zhì)屬

5、于混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）氫氣也可以由甲醇（CH3OH）轉(zhuǎn)化獲得，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下：甲醇（CH3OH）中含有_種元素。在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個反應(yīng)：i. CH3OHCO2H2；ii. CO在一定條件下可與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和另一種可燃性氣體；i的反應(yīng)類型是_。ii的化學(xué)方程式是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_電源A為_極。（2）b試管內(nèi)的氣體

6、的檢驗方法是：_。（3）電解水的符號表達式為_。（4）通過電解水得出結(jié)論為：水是由_組成在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分。（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_（6）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對分子質(zhì)量為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進行了有趣的化學(xué)實驗探究：圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)

7、水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學(xué)反應(yīng)表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)計實驗

8、）小余以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學(xué)認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃小

9、淳同學(xué)這樣做目的是_ ，（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設(shè)計）你認為小余設(shè)計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應(yīng)的表達式_小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設(shè)計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學(xué)設(shè)計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實驗中硫

10、磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 14I探究水的組成：（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為_L。（2）科學(xué)家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示，電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時，水中可加入少量的NaOH，其作用是_。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是_ (寫出一條即可)。（3）用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成，發(fā)生的反應(yīng)為：H2+CuOCu+H2O，裝置中的堿石灰是一種

11、可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1，裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2，據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為_(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)小明同學(xué)認為上述裝置存在明顯不足，其理由是：空氣中的_會進入B裝置，這將會導(dǎo)致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值_（填“大”或“小”）。II（4）量筒中液體的液面如圖，則液體體積的讀數(shù)為_，若欲量取18.0mL液體，應(yīng)選用的量筒規(guī)格是_A 10mL B 25mL C 50mL，請?zhí)钚蛱?。?）某次實驗需要稱取8.2g食鹽，但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼，托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李

12、同學(xué)在稱量時游碼讀數(shù)如圖，則他至少進行了_次稱量操作；小張同學(xué)想出了一個更簡單的方法：他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽，則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為_。請計算：1.7千克 NH3與_千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素質(zhì)量相等（寫出計算過程）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15下圖是某品牌補鐵劑的部分標簽，請計算：富馬酸亞鐵顆粒每包含富馬酸亞鐵0.2g服用量：早晚各一次每次12包（成人）（1）富馬酸亞鐵（）中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為_；（2）某成人服用該鐵劑補鐵，他一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量。_（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)，寫出計算過程）。16維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生

13、素D2的化學(xué)式為C28H44O。請回答下列有關(guān)問題;(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比)。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為_。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_(保留一位小數(shù))。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為_克?(寫出計算過程)參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl化學(xué)式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子

14、構(gòu)成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構(gòu)成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl化學(xué)式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！军c睛】結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】A. 該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，說法正確；B、硅是地殼中含量第二位多的元素，說法正確；C、二氧化硅的化學(xué)式為，說法錯誤；D、自然界中很多礦物中都含有硅元素，說法正確；故選C。3、D【解析】A、任何原子都是

15、由原子核和核外電子構(gòu)成的，A選項說法正確，不符合題意；B、離子中核電荷數(shù)一定不等于核外電子數(shù)，B選項說法正確，不符合題意；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，C選項說法正確，不符合題意；D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子的體積大小由原子核和核外電子等原因共同決定，D選項說法不正確，符合題意。故選D。4、B【解析】A、甘氨酸中碳、氧、氫、氮元素的質(zhì)量比為：24：32：5：14，甘氨酸中氧元素的含量最高，該選項說法不正確；B、一個甘氨酸分子中含有10個原子，即含有5個氫原子、1個氮原子、2個碳原子和2個氧原子，該選項說法正確；C、甘氨酸是由甘氨酸分子構(gòu)成，由碳、氫、氧、氮四

16、種元素組成的，該選項說法不正確；D、甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：24：32=3：4，該選項說法不正確。故選：B。5、C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X中必含有氮元素，因X中從空氣中分離出來，故X為氮氣，化學(xué)式為N2，選項正確；B、分離空氣的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；C、由流程圖可知，氮氣和氫氣反應(yīng)生成了氨氣，屬于化合反應(yīng)，選項錯誤；D、由流程圖可知,氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成了尿素和水，化學(xué)方程式為CO2+2NH3=H2O+CO(NH2)2，故合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比=217：44=17：22，選項正確。故本題選C。6、D【解析】A、溶液是指將一種或多種物質(zhì)分散

17、到另一種物質(zhì)中形成均一、穩(wěn)定的混合物，溶質(zhì)可以是一種或多種，錯誤；B、在一定溫度下，大部分物質(zhì)的溶解能力有一定的限定量，錯誤；C、攪拌只能加快溶解速率，但不能改變物質(zhì)的溶解度，錯誤；D、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高，溫度升高，分子運動速度加快，正確。故選D。7、D【解析】A該裝置集氧氣的制取和鐵絲在氧氣中的燃燒裝置于一體，所以氧氣無須提前制備和收集，選項A正確；B萬一瓶炸裂，塑料瓶的材質(zhì)輕，破壞力小，用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全，選項B正確；C二氧化碳的制取也用固液常溫型發(fā)生裝置，也能用濃硫酸干燥、當將水換成澄清石灰水時，能進行二氧化碳的驗證；該裝置也可用于氫氣的制備、干燥和檢驗，選項C

18、正確；D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，不會出現(xiàn)黃色火焰，選項D不正確。故選D。8、C【解析】A、氮氣約占空氣體積的78%，A選項不正確，不符合題意； B、空氣中的氧氣能助燃，可以作助燃劑，B選項不正確，不符合題意； C、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，C選項正確，符合題意； D、空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用，植物光合作用消耗二氧化碳，D選項不正確，不符合題意。故選C。9、C【解析】A、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子之間的間隔發(fā)生了變化，而不是水分子本身體積變小了，故說法錯誤；B、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣體積比是2：1，質(zhì)量比為1：8，故說法錯誤；C、電解水生成氫氣

19、和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故說法正確；D、自來水廠凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故說法錯誤。故選C。10、A【解析】A、甲圖中的微粒表示5個氮原子，由于保持氮氣化學(xué)性質(zhì)微粒的是氮氣分子，每個氮氣分子中含有2個氮原子，故應(yīng)該是乙中的微粒，故敘述錯誤；B、由圖示可知：乙圖中的每個分子中含有2個氮原子，故敘述正確；C、由圖示可知：丙中表示的物質(zhì)是NH3，其中氮元素的化合價為3價，故敘述正確；D、丁的物質(zhì)表示氮氣和氫氣的混合物，故敘述正確；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH2OCOH2 三 物理 分解反應(yīng) COH2OCO2H2 【解析】（1）由圖示可知，反

20、應(yīng)是碳和水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為C+H2O CO+H2；（2）由甲醇的化學(xué)上可知甲醇由碳、氫、氧三種元素組成的，故填三。在蒸發(fā)器內(nèi)甲醇和水都只是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故填物理。反應(yīng)i是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填分解反應(yīng)；反應(yīng)ii是CO在一定條件下可與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：COH2OCO2H2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多 負 用帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣 H2OH2+O2 氫元素和氧元素 1：1 20 【解析】（1

21、）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，電源A為負極。a與b試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，故填：a、b試管內(nèi)可觀察到有氣泡產(chǎn)生，a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多；負；（2）b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗氧氣使用的帶火星的木條，能使帶火星的木條復(fù)燃，故填：用帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明是氧氣；（3）電解水能生成氫氣和氧氣，故填：H2OH2+O2；（4）電解水能生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分為原子，原子不可以再分；故填：氫元素和氧元素；（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為 為：12：16=1：1故填：1：

22、1；（5）重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重氫原子的相對原子質(zhì)量為1+1=2；一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故其相對分子質(zhì)量為：22+16=20，故填：20。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約藥品，更環(huán)保明亮的藍紫色S + O2SO2對比硫在空氣

23、和氧氣中燃燒的情況吸收反應(yīng)生成的二氧化硫【解析】實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1 ，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷過少，沒有把裝置中的氧氣耗盡，紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾，沒有把裝置中的氧氣耗盡，同時溫度過高導(dǎo)致集氣瓶中氣壓過大，導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏少。故選BC；在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處，該操作的主要目的是檢查裝置氣密性；改進后的優(yōu)點是：能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單；若氧化銅能加快氯酸鉀的分解，則實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”

24、?。粚嶒灧磻?yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是驗證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃，這樣做目的是驗證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變；評價設(shè)計：實驗和實驗是其他條件相同時，催化劑的種類不同，比較反應(yīng)的速度，設(shè)計對比的目的是驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果； 實驗中，過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+ O2；再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到明亮的藍紫色火焰；實驗中硫磺燃

25、燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S + O2SO2；該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于對比硫在空氣和氧氣中燃燒的情況；二氧化硫有毒，可推測燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫。14、2.5 增強水的導(dǎo)電性 同等條件下，O2比H2更易溶于水 (m2-m1):m1 水蒸氣和二氧化碳 大 4.7mL B 兩 1.8g 3.0 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O2點燃2H2O（2）電解水時加入少量的NaOH，其作用是增強水的導(dǎo)電性。 通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1：2，其原因可能是同等條件下，O2比H2更易溶于水。（3）裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中