福建省寧德市2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
福建省寧德市2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
福建省寧德市2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
福建省寧德市2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
福建省寧德市2022-2023學年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1豆腐

2、是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是()A亮氨酸是氧化物B亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%C一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:1:22在某物質(zhì)中,兩種不同的粒子均勻混臺在一起,這些粒子可以自由運動。當改變某種條件后,其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程( )A結(jié)晶B溶解C過濾D蒸發(fā)3用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積A大

3、于6mLB小于6mLC等于6mLD以上都不對4下列儀器,能作反應容器,還能在火焰上直接加熱的是A燒杯B表面皿C試管D錐形瓶5目前太原市的許多學校都配備了直飲水機,在直飲水機旁應張貼的圖標是()ABCD6我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化主要屬于化學變化的是( )A酒精揮發(fā) B葡萄釀酒 C石蠟熔化 D濕衣晾干7化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義,下列實驗操作中的先后順序錯誤的是A實驗室制備氣體的實驗中,先檢查裝置氣密性,后裝藥品B點燃氫氣之前,先檢驗氫氣的純度C給試管內(nèi)的固體加熱時,先預熱試管,后對準固體的部位集中加熱D加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水

4、法收集完氧氣,先停止加熱,后將導管移出水面8生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( )A空氣中的水蒸氣遇冷變成小液滴,水分子之間的間隔變小B經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷運動C黃豆和和芝麻混合體積變小,可以說明分子間有間隙D液態(tài)酒精和固態(tài)酒精都可以燃燒,說明同種分子性質(zhì)相同9用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):I打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進入到量筒中的水的體積為V1mL;II用強光手電照射,引燃紅磷;III紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中

5、的水的體積變?yōu)閂2mL;IV計算空氣中氧氣的體積分數(shù)下列說法正確的是()A步驟I中,鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積B步驟II中,紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和bC步驟III中,未冷卻至室溫會使測得的數(shù)值偏高D步驟IV中,求得氧氣的體積分數(shù)等于100%10海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是()A原子B分子C元素D單質(zhì)11達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告:老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級別為級,空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是A氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬

6、于可燃物B氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物12下列不屬于凈水措施的是A吸附B靜置C電解D蒸餾二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13如圖是用于電解水的簡易實驗裝置:(1)該實驗在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:_;(2)D試管收集到的氣體應用_檢驗,現(xiàn)象是:_,B端為電源的_極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是:_。(3)寫出該實驗的化學方程式:_;(4)由此實驗得到的結(jié)論是:_。14下列實驗中均用到了水。(1) A裝置中,進水量偏少的原因有_;A 紅磷加得太多B

7、裝置氣密性不好C 未冷卻到室溫就打開夾子D 彈簧夾未夾緊(2) B裝置中,瓶中加少量水的目的是吸收_ (填化學式),減少空氣污染。(3) C裝置中,瓶中加少量水的目的是_;(4) D實驗中,玻璃棒的作用是_;(5) D實驗中,如進行下列錯誤操作,可能導致濾液渾濁、過濾失敗的有_ (填字母)。 .A 濾紙沒有緊貼漏斗壁B 玻璃棒下端重重戳在一層濾紙?zhí)嶤 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣D 漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁15酒精燈是實驗室常用的儀器之一,下列實驗均使用了酒精燈。(1)實驗1中儀器a的名稱是_,該儀器在使用時的注意事項有_(寫一條)。(2)實驗2中木炭在空氣中引燃后的現(xiàn)象是_,木炭燃燒的符號表式是

8、_。(3)實驗3中細鐵絲底端綁一根火柴的原因是_,鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是_,該反應的符號表達式是_,此實驗中集氣瓶底留水的作用是_。(4)若在實驗中不慎打翻酒精燈著火,應該_。16根據(jù)下列實驗裝置,回答有關(guān)問題:(1)儀器的名稱_;。(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是_,反應的符號表達式為_,其中二氧化錳的作用是_。若選用E裝置收集氧氣,氣體應從_(填“a”或“b”)端通入。(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為_,發(fā)生裝置需改進的是_,當選用F裝置收集完氣體后,測得瓶中氧氣純度明顯偏低,以下原因不可能的是_。A 收集前,集氣瓶中未注滿水 B 集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片

9、C 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集D裝置漏氣(4)實驗室制取二氧化碳可以用下圖裝置收集并測量生成的CO2的體積,為了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一層植物油,植物油上方原有的空氣對二氧化碳體積的測量_(填“有”或“沒有”)明顯影響。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)172015年10月5日,中國寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式為C15H22O5,一種用于治療瘧疾的藥物)而獲得諾貝爾醫(yī)學獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為_。18苗族酸湯含有豐富的鈣、磷、鐵等,對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義,當?shù)厝酥v“三天不吃酸,走路

10、打躥躥”,酸湯中含有一種酸叫檸檬酸,其化學式為:C6H8O7(1)檸檬酸由_種元素組成。(2)一個檸檬酸分子有_原子。(3)一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_(4)檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_(5)多少克檸檬酸中含有碳元素的質(zhì)量為18克_(寫計算過程)四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖,請按要求填空:(1)對于實驗,下列操作不妥的是_。A實驗前一定要檢驗裝置的氣密性B點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞C待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾D用木炭代替紅磷(2)實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_,該實驗的目的是_。(3)實驗中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是

11、_,該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,其目的是_。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】A、氧化物只有兩種元素組成,而亮氨酸是由四種元素組成的,錯誤;B、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%55%;錯誤;C、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的,故一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成,正確;D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C:H:N:O為:(126):(113):14:(162)=72:13:14:32;錯誤。故選C。2、A【解析】晶體是由大量微觀物質(zhì)單位(原子、離子、分子等)按一定規(guī)則有序排列的結(jié)構(gòu)。

12、得到晶體的過程叫做結(jié)晶。故選A。3、B【解析】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL是正確的方法,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,俯視讀數(shù)偏大,量取的液體實際體積偏小,即剩余體積小于9mL,所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?!军c睛】用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平,俯視度數(shù)大,實值則偏小,仰視度數(shù)小,實值已超出。4、C【解析】A、燒瓶加熱時要墊石棉網(wǎng),不可直接加熱,故選項錯誤;B、表面皿不可用于加熱,故選項錯誤;C、試管可在酒精燈火焰上直接加熱,故選項正確;D、錐形瓶可以墊石棉網(wǎng)加熱,不可直接加熱,故選項錯誤。故選C。

13、5、A【解析】A、是節(jié)水標志;故選項正確。B、是注意安全標標志;故選項錯誤。C、是回收標志;故選項錯誤。D、是腐蝕性化學藥品標志;故選項錯誤。故選A。6、B【解析】A. 酒精揮發(fā)是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變,并沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項錯誤;B. 葡萄釀酒是葡萄中的葡萄糖反應生成酒精的過程,屬于化學變化,選項正確;C. 石蠟熔化是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,選項錯誤;D. 濕衣晾干是水由液體變成了氣體的過程,屬于物理變化,選項錯誤,故選B?!军c睛】化學變化與物理變化的區(qū)別在于有沒有新物質(zhì)生成:有新物質(zhì)生成的變化是化學變化;沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。7、D【解析】A、

14、制取氣體應先查氣密性,再加入藥品,否則裝置漏氣會收集不到氣體或收集的慢,造成藥品的浪費,故正確; B、氫氣具有可燃性,點燃之前需要驗純,避免發(fā)生爆炸,故正確;C、加熱試管內(nèi)的固體時,應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱,防止受熱不均,使試管炸裂,故正確;D用排水法收集完氧氣后應先從水槽中移出導管,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒吸入試管,使試管炸裂,故錯誤;故選D?!军c睛】8、C【解析】A、空氣中的水蒸氣遇冷變成小液滴,沒有新物質(zhì)生成,水分子本身沒有改變,水分子之間的間隔變小,此選項正確;B、經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,是因為飯菜中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到飯菜香味,此選項正確

15、;C、黃豆和和芝麻混合體積變小,不能說明分子間有間隙,此選項錯誤;D、液態(tài)酒精和固態(tài)酒精都由酒精分子構(gòu)成,同種分子性質(zhì)相同,所以液態(tài)酒精和固態(tài)酒精可以燃燒,此選項正確。故選C。9、C【解析】試題分析:要測定空氣的成分,集氣瓶的容積為200mL,那么鼓入空氣的體積為200ml,使內(nèi)外的壓強相等,A錯誤;紅磷燃燒會放出熱量,會導致氣體膨脹,若不關(guān)閉止水夾a 和b,那么部分空氣會逸出,導致測定的空氣中氧氣的體積偏大,B錯誤;該裝置中要等集氣瓶冷卻后再打開止水夾,若未冷卻至室溫,那么測定出的氧氣的體積偏,即測得的V2 的數(shù)值偏高,C正確;氧氣的體積分數(shù)=(V1-V2)/ V1100 %,D錯誤。故選C

16、。考點:空氣成分的測定10、C【解析】每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”通常指的是元素。故選:C。11、B【解析】A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,不能做可燃物,故A錯誤;B、氮氣的化學性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定,可用作保護氣、防腐劑等,故B正確;C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物(NOX)和二氧化硫(SO2)的含量就越高,空氣質(zhì)量越差,故C錯誤;D、二氧化碳是空氣的一種成分,沒有列入空氣污染物監(jiān)測范圍故D錯誤。故選B。12、C【解析】根據(jù)自來水凈化過程進行分析解答?!驹斀狻孔詠硭畠艋^程為靜置沉淀、吸

17、附沉淀、過濾、活性碳吸附、消毒殺菌。生活中常用煮沸來凈水,實驗室常用蒸餾的方式凈水。故C選項電解不屬于凈水措施。故選C。【點睛】水為生命之源,與我們的生活息息相關(guān),同學生應該將此類生活常識性知識掌握牢固。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、增加水的導電性 帶火星的木條 復燃 正 1:2 2H2O2H2O2 水是由氫、氧兩種元素組成的 【解析】(1)該實驗在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:增加水的導電性,使反應順利進行;(2)D試管收集到的氣體是氧氣,應用帶火星的木條檢驗,氧氣具有助燃性。現(xiàn)象是:使帶火星的木條復燃,B端為電源的正極。且正極氣產(chǎn)生氧氣體積與負極產(chǎn)生氫氣體積比大

18、約是:1:2;(3)電解水實驗的化學方程式:2H2O2H2O2;(4)由此實驗得到的結(jié)論是:水是由氫、氧兩種元素組成的。14、BC 防止高溫生成的熔融物炸裂集氣瓶底 引流 ABC 【解析】紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?!驹斀狻浚?)紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,放出大量熱,A裝置中,進水量偏少的原因有裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開夾子,故選BC。(2)硫在氧氣中點燃生成二氧化硫,二氧化硫有毒,用水吸收,B裝置中,瓶中加少量水的目的是吸收二氧化硫,化學式為,減少空氣污染。(3)鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,C裝置中,瓶

19、中加少量水的目的是防止高溫生成的熔融物炸裂集氣瓶底。(4)D實驗是過濾操作,玻璃棒的作用是引流。(5)A、濾紙沒有緊貼漏斗壁,有液體滲出,導致濾液渾濁、過濾失敗,故A不正確;B、玻璃棒下端重重戳在一層濾紙?zhí)?,會損壞濾紙,導致濾液渾濁、過濾失敗,故B不正確;C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,有液體滲出,導致濾液渾濁、過濾失敗,故C不正確;D、漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,不會導致濾液渾濁、過濾失敗,故D正確。故選ABC。15、試管夾 自上而下夾在試管的中上部,加熱時手持長柄 發(fā)紅光,放熱 C+O2CO2 持續(xù)加熱,引燃鐵絲 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 Fe+O2Fe3O4 防止高溫生

20、成物濺落炸裂瓶底 用濕抹布蓋滅 【解析】(1)a是試管夾,使用時自上而下夾在試管的中上部,加熱時手持長柄;(2)在空氣中燃燒生成二氧化碳,發(fā)紅光,放熱,反應的符號表達式C+O2CO2;(3)火柴作用引燃鐵絲;鐵絲在氧氣燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的符號表達式為:Fe+O2Fe3O4;鐵絲在燃燒時放出大量的熱,此實驗中集氣瓶底留水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底;(4)打翻酒精燈應用濕抹布蓋滅。16、酒精燈 AC或AE或AF 催化作用 a 在試管口塞一團棉花 D 沒有 【解析】(1)儀器的名稱是酒精燈;(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應物是固體和液體,反應不需要加熱,所以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣的密度大,氧氣不易溶于水,所以選擇排水法或者向上排空氣法進行收集,二氧化錳在該反應中起催化作用,可以加快反應的進行,但是物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不發(fā)生改變,該反應的符號表達式為;(3)高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為,高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體,反應需要加熱,所以選擇固固加熱型的發(fā)生裝置,需要在試管口塞一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,造成堵塞;如果用排水法收集氧氣不純可能是沒有等到導管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集,集氣瓶中的水不滿等造成的,故選D。(4)植物油上方原有的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論