2022年浙江省舟山市化學(xué)九上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（ ）A在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量

2、比約為2：1D該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的2含碳元素36%的一氧化碳和二氧化碳的混合氣體10g,先通入足量灼熱的碳粉，再通過足量的灼熱的氧化銅粉末，最后將生成的氣體通入足量的澄清石灰水,則所得沉淀的質(zhì)量是( )A10gB30gC40gD60g3環(huán)保部發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，近年來我國PM2.5(細顆粒物)濃度下降。下列做法不利于PM2.5濃度下降的是A建筑工地噴水降塵B禁止野外焚燒作物秸稈C發(fā)展火力發(fā)電D推廣使用太陽能路燈4中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是A制作石器B燒制陶瓷C糧食釀酒D使用火藥5下列化學(xué)用語中的數(shù)字與含義相符的是 ( )ANa 鈉元素的化

3、合價為1價BCO2 二氧化碳中含兩個氧原子C2NO2 2個二氧化氮分子D2H 1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成6二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是（ ）A+4價B+3價C+2價D+1價7下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A鐵B氫氣C硫酸銅D二氧化碳8宋代著名的醫(yī)學(xué)家宋慈編寫的洗冤集錄中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X的化學(xué)式是（）AAg2SBSCAgDSO29下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（）選項實驗現(xiàn)象結(jié)論A在蠟燭的火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴石蠟中含有氫元素和氧元素B向一瓶人體呼出的

4、氣體樣品中滴加澄清石灰水澄清石灰水變渾濁人體呼出的氣體就是二氧化碳C點燃純凈的氫氣產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣具有可燃性D加熱銅綠生成黑色固體，管壁出現(xiàn)水珠銅綠中只含有銅元素、氫元素和氧元素AABBCCDD10天然水經(jīng)一系列操作成為家庭用水的過程中,對水的凈化程度最高的操作是（）A蒸餾B靜置C沉淀D煮沸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11An apple a day keeps the doctor away(一天一蘋果，醫(yī)生遠離我）。（1）蘋果中富含有鉀、鈉等，這里的鉀、鈉指的是_。A單質(zhì) B元素 C離子 D原子（2）蘋果中含有大量維生素C，化學(xué)式為C6H8Ox，結(jié)構(gòu)如圖所示，其中氫元素與氧元素的

5、質(zhì)量比為1：12，則x=_，圖中A對應(yīng)的原子名稱是_原子。（3）削皮后的蘋果久置會“生銹”，即表面發(fā)黃，發(fā)生褐變，某同學(xué)欲驗證該過程是否與氧氣有關(guān)，請幫他設(shè)計合理的實驗方案。你的方案為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)如圖實驗裝置，請回答：（1）檢查裝置A 氣密性的方法是夾緊止水夾，_，則氣密性良好。（2）用 H2O2 制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為 _ （填字母），反應(yīng)的文字表達式為 _ 。（3）用裝置 F 和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量 O2 體積，另一儀器名稱為_，在 F 中氣體應(yīng)從導(dǎo)管 _ （填“b”或“c”）端通入。（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方

6、法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為_（填字母）。用裝置 C 而不用裝置D 收集甲烷，原因是_。設(shè)計實驗證明CH4 中含有氫元素：檢驗其純度后，_。寫出甲烷在空氣中燃燒的符號表達式_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。（問題一）：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是_，說出你的判斷依據(jù)_。（問題二）：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置 以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置： (1) 寫出編號儀器的名稱_；(2) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈

7、的氧氣，可選擇的裝置組合為_(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳的作用是_。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 該反向的基本反應(yīng)類型是_(4)若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是(請選擇正確的操作及順序，填編號)_，正放在桌面上。a蓋上玻璃片 b將導(dǎo)管移出 c將集氣瓶移出水面(5)實驗室取1克氯酸鉀和5克二氧化錳混合制備氧氣，加熱一段時間后，剩余固體質(zhì)量為12克，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_克。 參加反應(yīng)的的氯酸鉀的物質(zhì)的量是_？(根據(jù)化學(xué)方程式計算)14請沿用科學(xué)家

8、認識事物的方式認識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學(xué)符號）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_。上述化學(xué)反應(yīng)

9、中屬于化合反應(yīng)的有_個。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式五、探究題（本大題共2小題，共13分）15我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素獲2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎，它是一種治療瘧疾的藥物，請根據(jù)青蒿素C15H22O5的化學(xué)式進行下列計算：（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質(zhì)量_；（2）碳、氫、氧元素的質(zhì)量比_；（3）列式計算56.4克青蒿素中碳

10、元素的質(zhì)量_。16圖1、圖2是兩種不同氮肥的標簽,根據(jù)標簽信息回答下列問題：（1）NH4NO3是由_元素組成的,其氮、氧、氫原子個數(shù)比為_。（2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是_, CO（NH2）2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量：氮元素質(zhì)量_。（3）48kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量與_kgCO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量相當。（4）如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)？（寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù)）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導(dǎo)電性

11、，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純。【詳解】A、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導(dǎo)電性，故選項正確；B 、電解水時與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質(zhì)量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。2、C【解析】10g該氣體混合物中氧元素的質(zhì)量=10g（1-36%）=6.4g；混合氣體通過足量的灼熱碳層后一氧化碳的質(zhì)量=6.4g100%=11.2g；11.2g一氧化碳中含碳元素的質(zhì)量=11.2g100%=4.8g；根據(jù)質(zhì)量

12、守恒定律，CaCO3中碳的質(zhì)量為4.8g，白色沉淀碳酸鈣的質(zhì)量為：4.8g100%=40g。故選C。3、C【解析】PM2.5主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵。 【詳解】A、建筑工地噴水降塵，可以減少揚塵，故A正確，不符合題意； B、禁止野外焚燒作物秸秤，可以減少燃燒產(chǎn)生的小顆粒物，故B正確，不符合題意；C、發(fā)展火力發(fā)電，會加劇空氣污染，增加顆粒物，故C不正確，符合題意； D、推廣使用太陽能路燈，不會產(chǎn)生污染，不會釋放顆粒物，故D正確，不符合題意。故選C。4、A【解析】A、制作石器只是使其形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、燒制陶瓷包含著物質(zhì)的灼燒，物質(zhì)與氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)，屬

13、于化學(xué)變化，故B錯；C、糧食釀酒有酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；D、使用火藥過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選：A。5、C【解析】試題分析：A、化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，Na+鈉離子帶一個單位的正電荷，故錯誤，B、分子中含有原子，故CO2一個二氧化碳分子中含兩個氧原子，錯誤，C、化學(xué)式前面的數(shù)字表示的是分子的個數(shù)，故2NO22個二氧化氮分子，正確，D、元素符號前面的數(shù)字表示的是原子的個數(shù)，故2H2個氫原子，錯誤，故選C考點：化學(xué)用語中的數(shù)字的意義6、A【解析】試題分析：根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，

14、已知 O的化合價為-2價，設(shè)氯元素的化合價為x，則 x+（-2）2=0，解得x=+4，故選A。考點：有關(guān)元素化合價的計算7、A【解析】A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項正確。 B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤。 C、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項錯誤。 D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤。 故選：A。8、A【解析】化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4Ag+2H2S+O22X+2H2O，反應(yīng)前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應(yīng)后的生

15、成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Ag2S。故選A?！军c睛】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解析此類題的關(guān)鍵。9、C【解析】A、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，是因為生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含有氧元素，該選項說法不正確；B、澄清石灰水變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，不一定只有二氧化碳，該選項說法不正確；C、點燃純凈的氫氣，產(chǎn)生的藍色火焰，說明氫氣具有可燃性，該選項說法正確；D、加熱銅綠，生成黑色固體，說明生成了氧化銅

16、，管壁出現(xiàn)水珠，說明生成了水，說明銅綠中含有銅元素、氫元素和氧元素，不一定只有銅元素、氫元素和氧元素，說法不正確。故選C。10、A【解析】A、蒸餾：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，得到的水中幾乎不含雜質(zhì)，故選項正確；B、靜置：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；C、沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故選項錯誤；D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉可溶性雜質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共

17、4分）11、B 6 氧 將削皮后的蘋果分別置于空氣和水中，觀察表面顏色變化。 【解析】（1）蘋果中富含有鉀、鈉等，這里的鉀、鈉指的是元素，故選B。（2）氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：12，則，x=6，圖中A對應(yīng)的原子名稱是氧原子。（3）削皮后的蘋果久置會“生銹”，即表面發(fā)黃，發(fā)生褐變，某同學(xué)欲驗證該過程是否與氧氣有關(guān)，請幫他設(shè)計合理的實驗方案。你的方案為將削皮后的蘋果分別置于空氣和水中，觀察表面顏色變化。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降 A 過氧化氫水+氧氣 量筒 c B 甲烷的密度比空氣小 點燃甲烷，在火

18、焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素 CH4+O2CO2+H2O 【解析】（1）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；故答案為：從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；故答案為：A；過氧化氫水+氧氣； （3）用裝置F和另一儀器（除導(dǎo)管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為量筒，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管短管進入；故答案為：量筒；c；（4）實

19、驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，因此需要加熱；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空氣??；故填：B；甲烷的密度比空氣小；設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素：檢驗其純度后，點燃甲烷，在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素；故填：點燃甲烷，在火焰的上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水霧生成，說明甲烷中含有氫元素；甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，符號表達式為：CH4+O2CO2+H2O，故填：CH4+O2CO2+H2O。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NaCl 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl中

20、不含氧元素，所以不能用來制取氧氣 集氣瓶 AFC 催化作用，加快反應(yīng)速率 BH 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng) bac 4.8 0.1mol 【解析】【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】：（1）集氣瓶是常用的反應(yīng)容器；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較

21、純凈，故為：AFC；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平，化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2；（4）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是：將導(dǎo)管移出、將集氣瓶移出水面、蓋上玻璃片；故為：bac；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量=1g+5g-1.2g=4.8g，生成的氧氣的物質(zhì)的量= =0.1mol；設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是x2KClO3 2KCl+3O22mol 3mol x0.1mol x=0.1mol；答：參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量是0.1mol。14、N2 C B 物理 NH3+O2NO+H2O 3 AC AC 【解析】（1）分子是由原子構(gòu)成的，用“”可表示的微粒是氮分子；故填：N2；同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，所以空氣中氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為4：1，所以圖中可表示空氣微觀模型的是C，故填：C；（2）紅磷燃燒放出大量的熱，且消耗氧氣，集氣瓶內(nèi)壓強先增大后減小，且反應(yīng)后的壓強減小約反應(yīng)前壓強的五分之一，故填：B；（3）步驟I中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化