弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 教育指導(dǎo)綱要和蘭西縣教育系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展“弘揚(yáng)中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，做有道德的人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案的通 知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想以教育部關(guān)于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱 要精神為指針，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹(shù) 人為根本任務(wù)，以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為途徑，著 力解決教育辦學(xué)思想、工作作風(fēng)、師生行為存在的問(wèn)題，努 力提升辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校 教育工作新局面。二、目標(biāo)任務(wù)讓學(xué)校形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 教育模式

2、，使學(xué)校形成具有鮮明的素質(zhì)教育特色學(xué)校。讓教師在中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育中，打造出師德高 尚，具有人文素養(yǎng)的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。讓家長(zhǎng)伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每個(gè)家長(zhǎng) 都成為懂教育、會(huì)教育的優(yōu)秀家長(zhǎng)。讓學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，養(yǎng)成良好的道 德規(guī)范，健全的人格，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀， 每個(gè)學(xué)生都成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新 人。三、工作原則堅(jiān)持正確教育方向原則，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才目的。堅(jiān)持內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合原則，做到知行合O堅(jiān)持以德為先，以德促智的原則，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人任務(wù)。堅(jiān)持長(zhǎng)期教育和反復(fù)熏陶原則，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人任務(wù)。堅(jiān)持以家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合原則，形成

3、教育合力。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）貫徹落實(shí)弟子規(guī)的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。利用早晨中午課前15分鐘的時(shí)間全校學(xué)生誦讀弟 子規(guī)。積極開(kāi)展弟子規(guī)德育成長(zhǎng)日記教育活動(dòng)。每班每周設(shè)二節(jié)國(guó)學(xué)課，每月召開(kāi)一次以國(guó)學(xué)為主題 的班隊(duì)會(huì)。舉行“讀經(jīng)典、唱經(jīng)典、寫(xiě)經(jīng)典、演經(jīng)典”等喜聞樂(lè) 見(jiàn)的活動(dòng)形式，把國(guó)學(xué)經(jīng)典文化貫穿于教育教學(xué)之中，貫穿 于師生的工作、學(xué)習(xí)、生活之中。推行“孝信雅行”教育活動(dòng)。（1）以孝為先，開(kāi)展感恩教育。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)， 在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育 的實(shí)踐性和生活化特征，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增 進(jìn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦

4、女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感 恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展 “感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)， 讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù) 立正確的人生觀、價(jià)值觀。（2）以雅為標(biāo)，開(kāi)展文明禮儀教育。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開(kāi)展“校園禮 儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成謙虛禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的 禮儀規(guī)范。（3）以信為本，開(kāi)展誠(chéng)信教育。以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引 向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極 引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)

5、信美德。（4）以樂(lè)為懷，開(kāi)展特長(zhǎng)教育。通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)等特長(zhǎng)教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生 的特長(zhǎng)，讓學(xué)生能學(xué)有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā) 展，激發(fā)學(xué)生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng) 他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛(ài)好。以美為品，開(kāi)展美德教育。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的 氛圍。完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角；利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘 揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文 化人”的濃郁氛圍。（二）開(kāi)展以“八德”教育為載體的教育活動(dòng)落實(shí)“八德”教育內(nèi)容：立志、孝親、尊師、友學(xué)、 長(zhǎng)善、救失、守法、謹(jǐn)行。落實(shí)“八德”教育模式。（1）利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八德

6、”教育，解決學(xué)生內(nèi) 在道德問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“知”的教育。（2）深入開(kāi)展“八德”外化教育模式：一個(gè)特色、兩個(gè) 課時(shí)、三個(gè)活動(dòng)、五個(gè)校園道德環(huán)境建設(shè)、六個(gè)道德禮儀、 十個(gè)道德文化。主要解決學(xué)生言行外在道德養(yǎng)成教育問(wèn)題， 實(shí)現(xiàn)“行”的教育。圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)。將中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際， 結(jié)合地方課程、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合德育研究，逐漸研發(fā)自己 學(xué)校特色的校本課程。打造良好師德師風(fēng)隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi) 展對(duì)教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造出一支業(yè)務(wù)精 湛、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊(duì)伍。利用家庭教育提高家長(zhǎng)素質(zhì)。一是發(fā)放致家長(zhǎng)一封 信，向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目的、 意義和作用，取得家長(zhǎng)的理解和大力支持；二是做好家庭教