高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿集總

1、高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿集總高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1各位老師、各位家長(zhǎng)，您們好!作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽?的成長(zhǎng)傾注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了，感 謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的 所有家長(zhǎng)。我覺得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微 觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起 共同探討如何教育孩子的平臺(tái)。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就裝載 著父母無限的希望，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子能過上幸福的生活，渴望孩 子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長(zhǎng)都知道每孩子在不 同的年齡階段，教育目的和教育方

2、法是不同的。高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì) 讓孩子收心，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道 給孩子減壓。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行，家長(zhǎng)就是這個(gè)階段孩子 們進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)前期的補(bǔ)給儲(chǔ)藏，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在心 理方面成為孩子溫馨減壓的港灣。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，我們 每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān)，但光擔(dān)憂是沒用的，我們必須靜下 心來，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好 孩子，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時(shí)兒會(huì)為理想奮 斗，干勁沖天，發(fā)奮圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以，慵懶無度。在學(xué)校里， 可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間、

3、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末、假期回 家后，父母中必須要有一個(gè)，做到做到。最簡(jiǎn)單的，及時(shí)起床?戶外 活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座，見 面問好等，一旦這些成為了習(xí)慣，就不會(huì)覺得痛苦，這些會(huì)給孩子帶 來許多無意識(shí)的收獲！我和孩子屢次討論這么一個(gè)問題：西游記中的孫悟空，號(hào)稱 齊天大圣，有大鬧天空的本領(lǐng)。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒，要是 你就是孫悟空，感覺這是好事還是壞事?當(dāng)然啰，頭痛啊!可沒有了緊 箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對(duì)成不了佛。當(dāng) 然，念那個(gè)咒語也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會(huì)念咒語，第三 要選對(duì)時(shí)候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達(dá)不到效果

4、。嚴(yán)在臉上，愛在心頭。最后，再說一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教育。說實(shí)在的，孩子的 課本我們基本都看不懂了，根本就輔導(dǎo)不了孩子?？珊⒆拥难哉勁e止 我們感受得到，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會(huì)孩子學(xué)習(xí)的 心境。就像我們自己需要理解而不是責(zé)怪一樣。我們和孩子一樣做不 到什么都優(yōu)秀！總之，高中時(shí)代的孩子教育，空洞的說教只能讓人反感。只有 樹立孩子的自信，創(chuàng)作適宜的環(huán)境，像朋友一樣敦促孩子，才會(huì)水到 渠成。10高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：你們好！我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)。讓 我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通！來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到特別榮 興和自豪。孩子的每一

5、點(diǎn)進(jìn)步，都是和老師們的辛勤努力分不開的。 沒有老師的嚴(yán)格要求，沒有老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，孩子是不會(huì) 取得好的成績(jī)的。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在 教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專 家，讓我在這里發(fā)言，我就是班門弄斧了。我不敢說在教育孩子方面 有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)，目的在于和大家共同溝通交 流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們來自不同的崗位，有著不同的身份.做著不同的工作，但不 論我們是做什么的。坐在這里，我們都有一個(gè)共同的心愿一一望子成 龍，望女成風(fēng);都有一個(gè)共同的身份一一兒女心中的父母，老師

6、眼里的 家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)， 同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很 多缺乏;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的。不 能算是經(jīng)驗(yàn)、只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫 大的榮幸。我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子11 的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，贊揚(yáng)自己的孩子 很聽話、很懂事、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己 的孩子不乖巧、貪玩、不學(xué)習(xí);我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這 個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān) 系，因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只

7、有不負(fù)責(zé)的父母！我這樣說，可能有 人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們 學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。這與 父母也沒有多大關(guān)系啊!有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，對(duì)孩子百依百順， 既照顧其飲食起居。又聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩 子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么 關(guān)心，也沒起多大作用啊!這種情況肯定存在。但這只是特殊現(xiàn)象。 這叫：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律那么是：無 心插柳難成蔭，有意栽花花才開。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，她們的孩子一 般都很聽話、都很懂事。如果孩子不聽話，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不 夠有關(guān)。有

8、的人會(huì)說，我關(guān)心啦，我整天揍他。那你的方法不對(duì)。因此，在孩子的培養(yǎng)教育上，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：一是要讓孩子成才，先教孩子做人。我們都希望自己的孩子能 成人、成材，人人都是望子成龍、望女成鳳?？墒乾F(xiàn)在大家都在忙于 自己工作，每天只要求孩子的學(xué)習(xí)，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì) 孩子的關(guān)愛，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài)，這是一種錯(cuò)誤做法。我 覺得不管有多忙，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子、盡可能地多陪陪孩 子。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（如注重個(gè)人衛(wèi)生、及時(shí)12 作息、做一件事要有始有終。）同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心， 有責(zé)任心，遇著困難不怕不躲的精神。這些習(xí)慣養(yǎng)成后，自然而然地， 無論在

9、學(xué)習(xí)上還是在生活中，她都能有很大的進(jìn)步空間。（現(xiàn)在，孩 子每天放學(xué)做完作業(yè)后，都想出去玩一會(huì)，我們不要不讓她玩，但是 要給她定時(shí)間，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來，而且每次出去前給她強(qiáng) 調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵照時(shí)間的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了 她遵照自己許諾的好習(xí)慣。即給她自由，又不能放任她自由）只有在 小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了，等孩子逐漸長(zhǎng)大后，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng) 然，我在這方面做的也還不夠，也和大家一樣在努力著。第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的典范。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡 子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不 太在意，不過大局部家長(zhǎng)可能遇到過這樣的情況，就是咱有時(shí)侯看見 孩子

10、在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說怎么 你這樣做就能行呢。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在 家庭當(dāng)中，你的一言一行，說話做事，待人接物等等方面，都會(huì)在她 那張小白紙上深深的畫上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞，而是 在生活中孩子向大人學(xué)的。（如：孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)最好不要 看電視、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注 意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。我 們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書，看看報(bào)等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪 著學(xué)習(xí)的感覺，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子 樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的典范。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣）

11、。不能讓孩13 子感覺到大人老是高高在上，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng) 成了。有的孩子做作業(yè)，做著玩著，就是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三就是多與孩子和老師溝通交流。孩子每天大局部時(shí)間是和 老師同學(xué)一起渡過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的 都要了解孩子。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況， 并反應(yīng)給老師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同配合教育的目 的。這一點(diǎn)，我做得很不夠，說實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了。在這里 我要向老師抱歉。咱們的老師特別有責(zé)任心，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了 如指掌。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育方法，都特別有科學(xué)性。 只有按時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)，才能把孩子

12、一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。 同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作。人與人之間是需要交流的, 父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好 溝通，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她， 愿意和我們說自己的事情，只有多跟孩子平等、真誠的溝通，她才會(huì) 向你翻開心扉，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界，知道她在想什么、需要什么。 我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛和幫助。作為孩子，都 希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子 講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。凡事不怕你不成功，就怕 你沒盡力我們不求事事爭(zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做我 不求孩子辦大事

13、，但求踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但 必須重視過程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我們不要忙去批評(píng)孩子， 要幫她找原因，找差距，在之后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒14 她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類似錯(cuò)誤，目的就到達(dá)了。第四就是要對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人 創(chuàng)作奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí) 鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要 氣餒，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。 這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比, 孩子就不高興的地說：你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么 不

14、拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)， 家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。當(dāng)然，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。對(duì)于孩子 我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。偉人會(huì) 犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右?貫正確呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少 犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能 次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境.做到 成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤 人，成才的道路千萬條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩

15、子 將來考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓 自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心?？傊F(xiàn)在看著孩子一天天 的異化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離 不開各位老師的諄諄教誨，也離不開我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信， 有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，15她將會(huì)是我們的驕傲！以上所說，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處，望大家批評(píng)指 正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn) 步!謝謝大家！16今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長(zhǎng)們提供我教育孩子的感 受，希望我的理念能幫助到你們的孩子。學(xué)業(yè)方面：.培養(yǎng)自信。我認(rèn)為，有自信

16、心不一定能贏，但沒有自信心一 定會(huì)輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、 爭(zhēng)取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、慘苦的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 難免會(huì)遇到各種困難和挫折，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí) 候孩子考試成績(jī)不好，父母不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，要心平 氣和地同孩子分析考不好的原因，千萬不能挫了孩子的自信心。當(dāng)孩 子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上 一層樓。.重視課堂。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽老師講的每一 句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都補(bǔ)不 回來。從更高一個(gè)層面上講，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于知錯(cuò)就 改，必須要

17、求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過嚴(yán)格地 訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失 分。千萬不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無所謂，因?yàn)榱?xí)慣決定一切。4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。不問就永遠(yuǎn)不能提升。5、指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料。很多家長(zhǎng)和孩子都將關(guān)注的目 光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完, 高考就會(huì)有更大的勝算。其實(shí)，大家不經(jīng)意間已經(jīng)忽略了最珍貴的復(fù) 習(xí)資料。我給大家介紹幾種：復(fù)習(xí)資料一：考試說明。考試說明記 錄了考試范疇，考點(diǎn)，這樣我們才能有的放矢;復(fù)習(xí)資料二：課本教 材。課本是考試的藍(lán)本，如果放棄了課本，那就本末倒置了;復(fù)習(xí)資 料三：高考真

18、題。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范， 看參考答案學(xué)習(xí)答題方法是提升成績(jī)特別重要的途徑;復(fù)習(xí)資料四： 學(xué)生筆記。心理因素：1.家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要盲目攀比。每個(gè)父母望 子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上好大學(xué)。這樣一來，免 不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使原本學(xué)習(xí)緊張，心 理壓力大，容易煩躁的學(xué)生更加苦惱。因此，家長(zhǎng)要始終保持一顆平 和的心態(tài)，爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、溫馨、和諧的家庭氣氛。2、做好孩子的后勤部長(zhǎng)。保證學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和學(xué)習(xí) 用品上的需求，當(dāng)然也要防止溺愛，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣。3、收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習(xí)，這時(shí)家長(zhǎng)就要替孩

19、 子信息。家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)和實(shí)力，通過網(wǎng)絡(luò)了解適合孩子 的大學(xué)的基本情況，幫助揀選適合孩子的專業(yè)。家長(zhǎng)還可以從高考書 刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、當(dāng)?shù)貓?bào)紙等獲得報(bào)考志愿的信息，按時(shí)了解 當(dāng)年高考形勢(shì)和專業(yè)情況，對(duì)孩子之后填報(bào)志愿是十分有益的。最后，讓我再一次代表家長(zhǎng)們向各位老師說一聲：你們辛苦了! 祝你們工作順利!也祝我們的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能天天進(jìn)步!最后，祝家 長(zhǎng)們心想事成，合家幸福！高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是高三(1 )班同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里， 本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛 心與熱情、汗水和智慧的老師道聲

20、“辛苦了！，感謝各位老師為孩 子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：第一、表達(dá)我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學(xué)生，最累 的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，非常是班主任一老師的諄諄 教誨和辛勤勞動(dòng)！說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班， 把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望， 家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn) 多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上, 這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí) 際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給 老師，更不要將這種思想灌輸給孩子

21、。第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從 呱呱落地那天起，就裝載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大， 轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)一一高考。作為父母，我們渴望孩子 過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為 孩子們插上翅膀的平臺(tái)，裝載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)， 在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子 身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子 加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分 心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng) 該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。第三、要提升信心

22、指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今 不理想，但是考慮到高考中有很多不明確的因素，這些因素有的可以 大幅度影響考試成績(jī)，比方題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著 重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提 高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不 能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功, 也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己， 只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切 皆能實(shí)現(xiàn)第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在 學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己

23、的 孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了一老師這樣的好 老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思 想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。 因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话?的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3各位老師、各位家長(zhǎng)：大家下午好!真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng) 步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人 想說的話。像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜， 一輩子過去了所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和

24、生活是人的一生最重要的。 小沈陽這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈 陽，他是一個(gè)普通人而且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？ 這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子 自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語，好象 還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論， 女兒從小到大一直特別讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。小 學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐 所有家長(zhǎng)的煩惱，青春期這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不 例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，

25、我說什么， 她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚 至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的 局部。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗 莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是 共同托起明天的太陽，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些特別有意 義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我 們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些 平時(shí)孩子沒有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和 家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來不抱歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起， 歷來在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也

26、由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了。 我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她 還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把 這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自己的孩子身上，我們怕他們將來生活的 不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們 心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受 的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氣氛中, 很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺 得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都 是一個(gè)休息和放松的

27、地方，無論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓 他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自己和孩子過多的壓力，還 有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是 最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘 教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)， 一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士， 培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同 努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長(zhǎng)，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏?己的領(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氣氛的家庭，給孩子樹立一個(gè) 美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩 子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青 春期被我們惡殺了，這太可惜了。我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，這些 都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松， 愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。說的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著努力去做， 不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體, 其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們 的孩子，以及老師共同努力，到