幼兒園A13數(shù)據(jù)及呈現(xiàn)結(jié)果

1、數(shù)據(jù)及呈現(xiàn)結(jié)果基本信息縣;市、學(xué)校姓名學(xué)科學(xué)？教區(qū))育能力維度口學(xué)情分析 口教學(xué)設(shè)計(jì) 口學(xué)法指導(dǎo) 0學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境0多媒體教學(xué)環(huán)境 口混合學(xué)習(xí)環(huán)境 口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A13數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀分析目的了解班級幼兒一周在園學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣等整體表現(xiàn)情況，調(diào)整下一 周班級日常教育工作重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。分析內(nèi)容班級一周的整體行為習(xí)慣表現(xiàn)數(shù)據(jù)分析1.原始數(shù)據(jù)(1)班級整體數(shù)據(jù)分析結(jié)果分析結(jié)果分析結(jié)果I大四班。莖示1 Z分析結(jié)果I大四班。莖示1 Z與出 +333分儂( 5 -62分(15.7%4做曲只看尋點(diǎn)評(2)具體點(diǎn)評工程數(shù)據(jù),處點(diǎn)評+271分0 8按他螳5.8%)*10

2、2土粒（202%+8嶼Q訴2：185港+7給麥三K122%）O版動25%+1gQ daa：2.5%）注意二更半。5號)*682|的口 5%)+ 6O的也：02%)+1分卻、酢02%)+1分二斑=：127%)58&追題打淵2的)巾分沒交乍業(yè)02%)1分.數(shù)據(jù)可視化I大四班報(bào)表e +333分e62分上課走神：12.7%-5上課走神：12.7%-5(m上課走神：12.7%-5(m按時(shí)交作業(yè)：25.8% 102分追跑打鬧：2.8%上課走神：12.7%-5(m按時(shí)交作業(yè)：25.8% 102分追跑打鬧：2.8%-11分注意力集中:1.5% +6分2.5% + 102.5% + 愛運(yùn)動：12.2%卜48分光

3、盤：20.2% +80道守紀(jì)律：18.5%+73分待改進(jìn).大四班整體一周的行為習(xí)慣表現(xiàn)數(shù)據(jù)分析這周里班級整體表現(xiàn)良好，受表揚(yáng)占總點(diǎn)評的84. 3%,有15. 7%為待 改進(jìn)。其中，按時(shí)交作業(yè)(25.改)、做到光盤(20.改)、遵守紀(jì)律(18.改)、 愛運(yùn)動(12.2%)四個(gè)方面的表現(xiàn)情況較好，熱愛勞動(2.5%),上課注 意力集中(1.5%)兩個(gè)方面較為薄弱，且班級仍存在上課走神(12. 7%)、 追跑打鬧(2.8%)的現(xiàn)象，尤其上課走神的問題尤為嚴(yán)重。.原因分析(1)班級光榮榜的創(chuàng)設(shè)，激勵(lì)了孩子們完成作業(yè)、遵守班級紀(jì)律的 積極性，班級開展的“珍惜糧食”德育活動激發(fā)幼兒參與光盤行動的欲 望，且

4、豐富適宜的戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)讓孩子們愿意參與體育鍛煉，所 以以上四個(gè)方面皆有較好的表現(xiàn)。(2)幼兒的責(zé)任意識、服務(wù)意識以及集體意識較為薄弱，導(dǎo)致值日 生工作完整不佳，缺乏積極性。(3)課堂內(nèi)容難度不適宜，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)單調(diào)，幼兒不感興趣都是導(dǎo)致 上課走神的重要原因。(4)局部幼兒安全意識欠缺，是追跑打鬧現(xiàn)象存在的原因。.解決措施(1)下一周將繼續(xù)及時(shí)表揚(yáng)班級幼兒表現(xiàn)得較好的方面，強(qiáng)化積極 表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持。(2)創(chuàng)設(shè)“今日我當(dāng)家”板塊，引導(dǎo)幼兒明確每日值日生的人員安排及各自的工作職責(zé)，在行動中強(qiáng)化幼兒責(zé)任意識，感受為集體服務(wù)的 樂趣。（3）調(diào)整課堂難易程度，根據(jù)班級幼兒能力開展水平明確課堂目標(biāo) 與難點(diǎn)，用心斟酌每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用師幼互動、游戲化教學(xué)等方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。（4）運(yùn)用每日離園前五分鐘、每種安全小課堂以及餐