勤儉節(jié)約主題實踐活動方案(7篇)

1、第25頁共25頁勤儉節(jié)約主題實踐活動方案勤儉節(jié)約實踐活動方案篇一為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工_學雷鋒、心向黨、講品行、見行動主題教育活動的部署和市、縣關工_文件精神，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工_在全縣青少年學生中開展做一個有道德的人主題實踐活動的部署與要求，我校特制定做一個有道德的人主題實踐活動的具體實施方案。一、指導思想以黨的_全會決定為指針，以對少年兒童進行_核心價值體系教育為核心，深入貫徹_文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹小學生守則，引導全鎮(zhèn)小學生自覺踐行_榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學做統(tǒng)一、言行

2、統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養(yǎng)文明習慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推進全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設。二、活動目的從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全鎮(zhèn)小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。三、活動原則1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。3.與弘揚和培育民族精神活動月相結合的原則。4.體現學生的日常學習、

3、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。四、活動內容根據我鎮(zhèn)小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以做一個有道德的人實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：(一)_開展學習活動：學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：1.學_文件，學習八榮八恥_榮辱觀等。2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如弟子規(guī)等。3.學習古今中外道德典范人物故事。4.學_現代道德模范人物事跡。如雷鋒的故事、郭明義事跡、小英雄葛鑫等。5.要結合學習中小學生守則。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)

4、督，逐步養(yǎng)成好習慣。(二)_開展系列道德實踐活動：1.開展學雷鋒，做好事活動。_學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合送溫暖、獻愛心、捐資助學等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的人服務，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。2.開展在家庭孝敬父母活動。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，_學生開展我為長輩做一件事、和父母說句貼心話、我當一天家，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、

5、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。3.開展在學校尊敬師長活動。推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如我不給別人添麻煩、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙、保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果、向前一小步，文明一大步等。_學生開展三禮即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節(jié)日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。開展為創(chuàng)建和諧校園做一件實事活動。通過給學

6、校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓做一個有道德的人主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使做一個有道德的人主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀_德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。4.開展在社會奉獻愛心志愿服務活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，_開展清潔家園、從我做起主題實踐活動。結合七個一的要求(即：找到一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個

7、道理，培養(yǎng)一種品質，學會一種本領，養(yǎng)成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做文明小使者。五、幾點要求1.提高思想認識。我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細，長期堅持下去。2.強化_領導。我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態(tài)度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。3.營造濃厚氛圍。我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對做一個有道德的人主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性

8、和自覺性。通過精心策劃和_形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守小學生守則，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節(jié)儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。勤儉節(jié)約實踐活動方案篇二為了深入貫徹落實公民道德建設綱要和_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質，逐步

9、培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣。從_年_月開始，學校將實施日行一善教育實踐活動。德育工作關系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以日行一善教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)?，F制定方案如下：一、指導思想以_和_為指導，堅持以_統(tǒng)領教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心成長特點，結合本地的地域文化和我校實際，全面實施日行一善教育實踐活動?；顒用嫦蛉w學生，扎實開展，引導學生修身、養(yǎng)性，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。二、活動目標通過實施日行一

10、善教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由日行一善到時時行善，最終實現善行一生。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優(yōu)化與完善，讓學生勿以善小而不為，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過小手拉大手，帶動家庭其他成員共同參與，起到一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。三、實施原則1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。3、堅持教育與管理相結合的

11、原則。4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。5、堅持突出特點、體現特色的原則。6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。四、活動內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事日行一善教育實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素質的有效途徑，是貫徹落實_提出的八榮八恥_榮辱觀的具體體現。日行一善教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。日行一善教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：尋善源。就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現善源。存善

12、心。就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。發(fā)善言。就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。行善事。就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于日行一善教育實踐活動的內容。五、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境善待自己。正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。善待他人。正確認識別

13、人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境。正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。六、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會善在學校。認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。善在家庭。孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。善在社會。正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。七、活動過程：日行一善是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發(fā)展

14、與升華的過程。想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善。包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言;一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善。就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。行善。是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。思善。是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質的一個重要組成部分，變成一種自

15、覺的道德意識，從而支配自己的行為。揚善。就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。八、活動措施及要求1、要求全體學生積極參與此項活動。具體要求。首先要嚴格要求自己，從學習、紀律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己;其次是關愛他人，幫助他人;再次，禮貌待人。遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務。2、緊密結合學校已開展的養(yǎng)成教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到日行一善教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要

16、求學生，注重細節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成知行善、學行善、比行善的良好局面。3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在行善日記中，字跡要工整，書面要整潔，內容要真實，寫成行善日記。學校將加大檢查力度，對學生的行善日記由各班小組長、班長、班主任及任課教師對學生進行定期檢查，由年級組、少先大隊部、政教處以及活動領導小組進行不定期的檢查。行善日記將作為學生、班級評優(yōu)評先的重要依據。4、把日行一善教育活動與日常教育教學相結合。尋善源可以與品德課教學、經典詩文誦讀、校本實踐課程相結合，引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現善源

17、;存善心要與音樂、美術、體育及日常行為規(guī)范結合，與班級的每周要求相結合，培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等;納善言應該與文明禮儀常規(guī)教育相結合，與語文的摘抄、日記和周記等結合。行善事要與平時的一舉一動、行為習慣的養(yǎng)成相結合?？傊?，要把德育教育活動與日常的教學活動結合起來，營造學校主抓、學生參與、社會支持的濃厚氛圍。5、把日行一善活動和學校各類實踐體驗活動相結合。一是著力實施關愛留守兒童志愿者行動，創(chuàng)建農村留守兒童之家，開展手拉手、結對子、一對一多幫一活動，把日行一善落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關愛之中。二是成立志愿者小分隊，把日行一善落

18、實到交通安全宣傳、維護交通安全、幫助老弱病殘安全過馬路等行動之中。三是開展綠色小衛(wèi)士行動，把日行一善落實到維護公共衛(wèi)生、進行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護實踐等行動之中。四是班級成立日行一善志愿者小分隊，利用下午放學、周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開展教授普通話、幫助孤寡老人等公益活動。6、廣大教職工要率先垂范，以身作則，以自己的善行來感動和影響學生。要求學生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須做到關心每個學生的身體健康、學習進步情況，同時以學生課業(yè)輔導、心理輔導為主，為需要幫助的學生和家庭，獻出自己的愛心。7、從學生文明禮儀入手，深入開展五不五多行動，即：不隨意

19、扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭;不踐踏花草，多保護環(huán)境;不講臟話粗話，多說您好、謝謝、對不起;不自私自利，多伸援助之手。讓學生明白：不論時間、不論地點，對身邊人和事的一個微笑、一句問候、一個幫助、一個小小的彎腰動作等都是善舉。8、進一步完善多元的評價激勵機制，通過評選表彰每周的行善之花，鼓勵學生行善舉，做善事。要把對日行一善的檢查督導納入到平時的檢查、監(jiān)督之中，建立監(jiān)督機制，通過檢查、督促，促進日行一善活動深入持久的開展。9、要求德育處和團總支積極發(fā)動學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每人會講一個善人善事故事;每月辦一期黑板報，并利用校園廣播站

20、，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚班上的好人好事。九、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段(_年_月)1、_年_月上旬，舉行活動啟動儀式。向全體學生宣講活動主要內容、活動范圍和活動要求，讓學生深刻認識開展日行一善教育實踐活動的重要意義，營造開展日行一善活動的良好氛圍。2、學校制定活動方案。各班根據年級特點制定班級活動方案。第二階段：實踐實施階段(_年_月_年_月)1、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄行善日記。2、發(fā)動學生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。3、_開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進_和先進個人，通過校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。4、在全校各年級舉行日行一善教

21、育實踐活動主題班會比賽，檢驗實施日行一善教育實踐活動的總體情況和取得的效果。第三階段：年度總結表彰階段(_年_月-_年_月)1、在各班級總結的基礎上，學校將結合活動，對日行一善活動的情況進行總結，表彰獎勵先進班級和先進個人。2、過程性資料(1)將通過看、讀，將感悟(包括家長、學生、教師)匯集成冊。(2)優(yōu)秀故事選(收錄古今中外優(yōu)秀行善故事)和古今中外向善從善的名人名言集。(3)學校總結材料。勤儉節(jié)約主題實踐活動方案（二）一、指導思想根據_“厲行勤儉節(jié)約_鋪張浪費”的重要批示精神，按照宜昌市教育局_開展勤儉節(jié)約教育_要求，結合我校實際，制定如下開展勤儉節(jié)約教育活動實施方案。二、活動目的：1.通過

22、活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義和內容，樹立勤儉意識。2.傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學生從自我做起，從現在領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。三、活動時間：_年_月_年_月四、活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起五、活動內容：1.主題班會。開展以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的班會活動，引導同學們梳理討論自己和身邊的鋪張浪費行為，制定勤儉節(jié)約班級公約，制定班級節(jié)約活動計劃和布置本次的活動安排，引導他們從節(jié)約“一粒糧、一滴水、一度電”等身邊小事做起，用行動自覺厲行節(jié)約、拒絕浪費。2.開展勤儉節(jié)約體驗實踐活動。_開展餐飲消費、家庭用水、用電等情況的社會調查。_

23、參加勞動實踐活動，讓學生獲得勞動的切身體驗，認識到粒粒皆辛苦，從而真正形成尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。3、陣地宣傳。學校利用宣傳櫥窗進行“勤儉節(jié)約主題”宣傳;各班級以手抄報或黑板報的形式進行宣傳活動，進一步豐富班級文化。4._開展“勤儉節(jié)約，從我做起”征文比賽。每班級上交_份征文，學校分成高低段進行評獎。5.開展“節(jié)約之星”爭創(chuàng)評選活動。通過發(fā)掘典型，樹立榜樣，激勵學生參與節(jié)約行動，推動教育活動深入開展。勤儉節(jié)約主題教育為了發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識和科學消費觀念，經研究，學校在_月份開展“五個一”宣傳活動和落實“五個一”勤儉行動。一、活動目的要傳承中華民族傳統(tǒng)美德，

24、讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。二、活動過程1、進行“五個一”宣傳活動?！袄速M不是瀟灑，節(jié)約才是美德”的國旗下講話。讓學生了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。2、召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。1)學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。2)朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。3)讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。

25、4)讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。5)說說我們今后怎么做。3、進行“勤儉節(jié)約”黑板報比賽。通過比賽活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。4、“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設計比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。5、_觀看奢侈的垃圾視頻。讓學生了解我國現在食品浪費的現狀，提高學生勤儉節(jié)約的意識。6、落實“五個一”勤儉行動。關緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成

26、隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低于26，冬季不高于20；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài)；下班放學后切斷所有電器電源。不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。勤儉節(jié)約主題實踐活動方案（三）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人、治家、興國的根本。厲行節(jié)約、_浪費是深入貫徹落實_精神，也是中

27、小學基礎道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學生節(jié)儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消費，節(jié)儉意識淡漠，直接加重了學生家庭經濟負擔，浪費了資源。針對這些現象，為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推進節(jié)約型校園建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，結合學校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以_為指導，認真學習領會上級關于厲行勤儉節(jié)約、_鋪張浪費的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，通過開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約思想意識、行為習慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動、尊重他人”的意識，促進他們健康成長。二、工作目標確立“

28、節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實有關規(guī)定，勤儉辦學，建設勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。三、活動內容(一)開展節(jié)約教育宣傳活動。各校要結合校園文化建設，深入開展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內容，利用國旗下講話、主題班(團)會、校園廣播、精心設計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳

29、節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié)儉節(jié)約意識，形成文明綠色的生活方式。(二)開展節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發(fā)揮校外活動場所的作用，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調查，引導學生將節(jié)約節(jié)儉轉化為實實在在的行動。_學生廣泛參加節(jié)約志愿服務活動和節(jié)約社會公益活動，利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標兵。(三)開展“

30、節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動。各學校要充分利用主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導廣大中小學生樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，真正將_核心價值觀內化于心、外化于行，為實現學校的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。勤儉節(jié)約主題實踐活動方案（四）三丁小學_.9勤儉節(jié)約主題班會一、班會目的：1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應具有的美德。2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣

31、。3、明確勤儉節(jié)約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。4、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。5、通過帶領學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。二、參加班會人員：高二二班全體同學三、同學圍繞班級中的浪費現象發(fā)言四、班主任講話：1、老師再利用幻燈片給學生補充講一些厲行節(jié)約的小故事。2、老師講述同學們生活中的浪費現象。3、老師老師給同學們講述一些名言警句。4、老師總結講話。五、同學們討論生活中的浪費現象。六、同學們討論面對浪費現象我們應該怎么做。1、做到不開無人燈(外出上課、中午吃飯)2、教室光線充足時，要把燈關掉3、

32、飲水機要及時關，電腦、投影不用時要關掉4、平時同學們不應該浪費飲水的水.課間洗手不玩水，洗完手，及時將水龍頭擰緊5、珍惜糧食，避免剩餐；吃飯時，吃多少盛多少；看到浪費糧食的現象要及時制止，不挑食、不偏食，減少浪費6、不浪費紙張，節(jié)約用紙。不損壞公物。七、宣讀倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節(jié)約用紙家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會資源不盲目追求名牌，不進行攀比消費，養(yǎng)成樸素的生活習慣盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲

33、料瓶的回收利用看過的書報雜志，留給弟妹使用，或捐助給希望小學打電話或手機時言簡意賅，不發(fā)垃圾短信，節(jié)約通訊費盡量洗淋浴，不洗盆浴，節(jié)約用水不提倡晚上睡覺開著電腦冰箱食物不宜過多購買筆用完后盡量換筆芯，不要買新筆在外吃飯沒吃完的盡量打包在公共場所不要浪費公共資源，例如開空調時不要同時開窗開門節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約，是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚，讓我們一起勤儉節(jié)約吧。勤儉節(jié)約主題實踐活動方案（五）“厲行勤儉節(jié)約、_鋪張浪費”主題活動方案一、活動目的貫徹落實_“厲行勤儉節(jié)約、_鋪張浪費”的講話精神，通過一系列的專題活動使學生懂得勤儉節(jié)約是中華民族

34、的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習慣要從小養(yǎng)成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。二、活動內容1.活動前，布置同學們收集有關廉政建設、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。2.利用國旗下講話、主題中隊會、黑板報等途徑和形式，向學生宣講建設節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。3.結合學校常規(guī)管理，_班級之間開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”評比活動，抵制浪費現象，倡導節(jié)約之風。4._“節(jié)約金點子”搜集、評比活動。5.三六年級以日記或

35、者記敘文的形式，寫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例。三、活動時間_年_月_日(其中主題中隊會活動時間：_年_月_日下午班會課，活動統(tǒng)一出旗，中隊輔導員提前做好中隊活動前相關訓練工作)四、活動過程：_隊會前準備。集合報數，中隊長向輔導員報告人數，敬禮歸隊。_隊會開始。全體起立。3.伴著音樂，旗手出旗，同時少先隊員行隊禮。4.唱隊歌。5.中隊長講話，宣布活動開始。6.輔導員講話。7.各中隊結合實際開展活動。8.退旗，輔導員進行活動小結，隊會結束。勤儉節(jié)約主題實踐活動方案（六）厲行節(jié)約、反對浪費是深入貫徹落實黨的精神，也是中小學基礎道德教育的重要目標。當前，隨著生活水平的不斷提高，許多

36、中小學生節(jié)儉意識嚴重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費，節(jié)儉意識淡漠，直接加重了學生家庭經濟負擔，浪費了資源。針對這些現象，為進一步增強師生節(jié)約資源意識，扎實推進節(jié)約型校園建設，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，根據_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動總體方案(x文明委發(fā)_號)及_區(qū)_年創(chuàng)建全國文明城市“七個突出”任務分解表(x創(chuàng)文組發(fā)_x號)要求，結合學校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以_為指導，認真學習領會上級關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點，通過開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約思想意識、行為習慣和自我教育管理的能力，形

37、成“尊重勞動、尊重他人”的意識，促進他們健康成長。二、工作目標確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學校要嚴格落實有關規(guī)定，勤儉辦學，建設勤儉節(jié)約的學校文化，為學生創(chuàng)設良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中，滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。三、活動內容(一)開展節(jié)約教育宣傳活動。各校要結合校園文化建設，深入開展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動，以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內容，利用國

38、旗下講話、主題班(團)會、團隊活動、校園廣播、校園網站，精心設計宣傳欄、黑板報，廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習慣，樹立節(jié)儉節(jié)約意識，形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開展“文明餐桌”等主題實踐活動，倡導光盤行動，有學生食堂的學校要管理好食堂的泔水缸，嚴控廢棄食物的數量和種類，制止長流水、杜絕長明燈，形成校園節(jié)約氛圍。(二)開展節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源，充分發(fā)揮校外活動場所的作用，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動，開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調查，引導學生將節(jié)約節(jié)儉轉化為實實在

39、在的行動。組織學生廣泛參加節(jié)約志愿服務活動和節(jié)約社會公益活動，利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式，引導學生在學校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標兵。(三)開展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動。各學校要充分利用主題班會、黨團日活動時機，采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導廣大中小學生樹立節(jié)約意識，建設節(jié)約文化，營造節(jié)約氛圍，倡導節(jié)約文明，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節(jié)約的表率，真正將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，為實現學校的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。四、幾點要求(一)做好組織部署。各學校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實施，結合主題班團隊會和道德講堂的開展，使全年計劃和近期安排協(xié)調統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動的