小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級下冊綜合復(fù)習(xí)《長方形、正方形周長與面積》復(fù)習(xí)課

1、長方形、正方形周長與面積復(fù)習(xí)課成都市天回小學(xué)校 周慧【復(fù)習(xí)內(nèi)容】北師大版三年級數(shù)學(xué)周長與面積內(nèi)容【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、正確區(qū)分長方形、正方形周長、面積的概念、單位、進率和計算方法。2、在實踐活動中，能主動建立數(shù)學(xué)知識與生活之間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用性，增強數(shù)學(xué)的生活化意識。 3、增強解決問題的策略意識，培養(yǎng)解決實際問題的意識和能力?！窘虒W(xué)重點】能通過比較很好區(qū)分面積及周長?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)題單、思維導(dǎo)圖【復(fù)習(xí)過程設(shè)計】思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)知識點我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了周長和面積的相關(guān)知識，我也請同學(xué)們用思維導(dǎo)圖的形式梳理了一下有關(guān)周長和面積的概念、單位、進率和計算方法的知識脈絡(luò)。下面就一位同學(xué)上來為大家展示一

2、下自己制作的思維導(dǎo)圖吧！ 請生上臺展示課前制作好的思維導(dǎo)圖。根據(jù)學(xué)生的展示板書：板書：【概念】周長：圍繞封閉圖形一周的長度。 面積：物體的表面或封閉圖形的大小。【計算方法】長方形的面積=長寬長方形的周長=（長+寬）2正方形的面積=邊長邊長正方形的周長=邊長4【常用單位】周長單位：毫米、厘米、分米、米(相鄰長度單位進率是10)面積單位：平方厘米、平方分米、平方米（相鄰面積單位的進率是100）師：以上是周長和面積在概念、計算方法、單位方面的區(qū)別，不過在這些不同點里面我們還是可以找到相同的地方。同學(xué)們仔細(xì)看看，你能發(fā)現(xiàn)周長和面積的相同點在哪里？生仔細(xì)觀察板書發(fā)現(xiàn)：周長和面積在計算的時候都要知道長、寬

3、和邊長。學(xué)生主要問題師：周老師收集了你們平時在學(xué)習(xí)過程中出錯比較多的題目。咱們一起來看一看他們究竟錯在哪里？周長和面積概念混淆錯誤原因：周長是表示圍繞封閉圖形的線的長度，面積則是指封閉圖形的大小。概念混淆。錯誤原因：周長和面積表示的意義是不同的，無法比較。周長和面積的關(guān)系小結(jié)：面積相等的圖形，周長不一定相等；周長相等的圖形，面積不一定相等。3、單位換算4、周長和面積計算方法混用鞏固練習(xí)師：通過剛才的分析，我相信同學(xué)們一定不會再犯類似的錯誤了，下面我們就來練習(xí)一下！出示題單：想一想，填一填，下面的問題求的是“周長”還是“面積”？（1）值日生打掃教室地面的大小。（ ）（2）繞著長方形操場邊沿跑一圈

4、有多長？（ ）（3）在黑板報的周邊貼上花邊，需要多長的花邊？（ ）（4）給一面墻貼墻紙，需要多大的墻紙？（ ）2、判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）邊長是4厘米的正方形，它的周長和面積相等。（ ）（2）用12個1平方分米的小正方形拼成的所有長方形，它們的面積都是12平方分米。（ ）（3）周長相等的兩個圖形，它們的面積一定相等。（ ）（4）一個長方形花園的長是5米，寬是4米，它的面積是20平方分米。（ ）3、解決問題（1）一個正方形魚池，周長是40米，它的占地面積是多少平方米？（2）一個教室的長是8米，寬是6米，在地面上鋪邊長2分米的方磚，一共需要多少塊？4、變式練習(xí) （1）文文家的花園長是8米，寬4米，他們家的花園有多大？要給這個花園圍上籬笆，又需要多長的籬笆呢？（2）他們家隔壁是同樣大的花園，只不過是他們的籬笆是一邊靠墻而圍，你知道他們又需要多長的籬笆嗎？（先畫