二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿-2

1、二年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，大家好！首先，對各位家長的到來表示忠心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時(shí)間，他們即將步入三年級(jí)了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷 地高興。首先我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有黃子傲、吳奕軒、夏祥云、沈逸飛、殷睿晗。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很 自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開 的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級(jí)管理上也起到了很大的作用。江佳宣、王天妤、姜瓔娉、 李文煊這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是

2、對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識(shí)的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在今后的學(xué)習(xí)道路上可能會(huì)出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定 要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩 子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她 一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影。 這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，幫 助孩子找回自信。要告訴在坐家長一個(gè)好消息，在前不久剛剛結(jié)束的校運(yùn) 動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)健將經(jīng)過共同努力獲得了二年級(jí)團(tuán)體第 一名的好成績，我由衷的為我們班的孩子們感到驕傲！以上 是對

3、這半個(gè)學(xué)期以來本班孩子生活、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。二、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個(gè)人看法。、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢， 一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只 有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。針對這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議；1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品， 以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開， 在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其 他吸引孩子注意力的東西。2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看

4、著電視、吃著 東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的 內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。3、對孩子講話不要總是重復(fù)有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣 孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他 幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能 很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就 談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍， 是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力“聽”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑。會(huì)聽講對學(xué)生來 說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比 如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描

5、述聽到的內(nèi)容，從而培 養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的 生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。孩子完成作 業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基 礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理 解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要 求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而 不要圖省事，回到家抓起筆就寫。2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)對于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作 業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第 二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重

6、寫， 沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī) 范。家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí) 了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢 不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反 映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有 些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例 外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子 在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè) 的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但 是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但 是您都沒有

7、看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用 嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對沒有一個(gè)正確 的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí) 呢？如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤，孩子就 能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能 讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。3、不要陪孩子寫作業(yè)有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一 個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際 效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩 子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不 愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表 現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長若有事不陪時(shí)

8、作業(yè)則一塌糊涂。我能感受 到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨(dú)立 作業(yè)、做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯(cuò)。因此，作業(yè)或者考試 時(shí)試卷老是做不完。三、孩子總愛看電視怎么辦？現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至 一天，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓 孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長注意以下幾點(diǎn)：1、控制看電視的時(shí)間2、轉(zhuǎn)移孩子注意力如果孩子不聽家長的話，家長不妨 采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。3、多帶孩子到戶外活動(dòng)其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長時(shí)間待在家里造成 的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動(dòng)，這樣或許可以讓孩子 擺脫對電視的依賴。家長平時(shí)應(yīng)該

9、多帶孩子到戶外活動(dòng)，不 要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公 園玩等等。三、下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項(xiàng)： 語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、 多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)“思” 字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么 我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好 習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)：一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)?，F(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文， 如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文 的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低 年級(jí)的孩子來說是非常重

10、要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀 課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去，讓他自己 解決，這樣也可以鍛煉孩子的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在 教孩子如何，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊，有的很 快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí) 多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長包辦代替不來的。 另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方， 學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽。 長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺 的。二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作 低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是 非常重要的，所以要督促您的孩子

11、認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天 事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù) 習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng) 該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課 的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求 會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對于他后面 的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做 到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段 閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了， 長此以往，他就會(huì)養(yǎng)

12、成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、 閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地 得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力， 他們就會(huì)更加喜歡語文。四、背誦優(yōu)美的詩文。對于優(yōu)美的詩文應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生必背古詩75首，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是 還有個(gè)別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背幾首。時(shí)間一長就 與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。五、勤動(dòng)筆寫日記。對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識(shí)地提醒 孩子用自己的筆記錄下來， 如寫寫日記。讓孩子堅(jiān)持寫日記， 記錄成長中的喜

13、怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光。如果孩子覺得天天寫，沒 東西寫，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班 有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而 且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí) 的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫一句話。我希望對于這樣的孩 子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然 后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長，孩子就能自 覺的把一些感受記錄下來了。總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子 的語文能力，希望在我們雙方的配合下， 您的孩子能愛語文， 能學(xué)好語文。四、接下來想跟在座的家長講講關(guān)于孩子的故事說真心話，

14、經(jīng)過這一年半的相處，我已經(jīng)深深喜歡上了 這幫孩子，是他們的單純、童貞、真誠感染了我，也感動(dòng)了 我。經(jīng)過這一年半的努力，如今的課堂大不一樣，我喜歡看 孩子們上課專注的眼神，喜歡看他們把小手舉得高高，喜歡 聽他們讀書時(shí)甜甜的嗓音，喜歡聽他們上課時(shí)能跟大家快樂 的交流，大膽的發(fā)言，喜歡聽孩子們的童言稚語。就是這幫 當(dāng)初很鬧的孩子給了我感動(dòng)，給了我快樂。各位家長，讓我們蹲下身子跟孩子一起看世界吧，那樣，孩子真的什么話都愿意跟你說。他會(huì)把他最本真最可愛的一 面展現(xiàn)在你的眼前。如今的孩子，如果你跟他過分講究師道 尊嚴(yán)，經(jīng)常端著老師的架子，我覺得孩子會(huì)跟你越走越遠(yuǎn)， 同樣做家長也如此的話，我覺得也是失敗的。

15、因?yàn)槲覀冊谧?的不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，更是孩子們無話不談的知心朋 友。如果我們老是以家長的權(quán)威來要求孩子這樣那樣，孩子 是不會(huì)跟你敞開心扉的，那樣，孩子最真實(shí)的思想你也無法 觸摸到，那又怎樣跟孩子溝通，我們又怎能做到針對孩子對 癥下藥呢？還有在孩子面前，我們在必要的時(shí)候要假裝得弱 勢一點(diǎn)，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子嘗試成功時(shí)，我們有必 要給予夸張性的鼓勵(lì)，讓孩子的成功感得到大大的滿足，我 想孩子做好某一件事情的信心會(huì)大增，他可能因?yàn)槟愕囊淮?鼓勵(lì)會(huì)越來越愛讀書，或是越來越愛勞動(dòng)等等?？傊逃?子，與孩子交流是需要?jiǎng)幽X筋，想辦法的，因?yàn)榻逃⒆邮?一門藝術(shù)。我想教育的成功不在與孩子考了多少次一百

16、分，考上什 么樣的名牌大學(xué)，那樣都是不成熟的想法，真正教育的成功 是教育出來的孩子是一個(gè)心理、生理健康，有能力，將來懂 得生存之道、懂得感恩，能夠回報(bào)家人，會(huì)饋社會(huì)的人！那樣的教育才是成功的教育。那才是我們在坐的每一位應(yīng)該追 求的。五、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必 須穿校服。2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全 了。還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花 哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩 子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。3、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不 注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零 錢，這樣會(huì)引誘孩子去拿。4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄 悄地問問其他的孩子作業(yè)是什