人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表格式

1、人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表格式 六班級(jí)學(xué)生對(duì)于分類(lèi)專(zhuān)題復(fù)習(xí)是有針對(duì)性地提高某一部分的問(wèn)題解決能力。不同學(xué)生擅長(zhǎng)的問(wèn)題類(lèi)型可能不同。下面由我為大家整理了關(guān)于人教版六班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表格式，供大家參考。 人教版六班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表格式1：B Lets try Lets talk Group work C Lets check 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。 2、能夠四會(huì)掌握句子：Turn left at t

2、he cinema, then go straight. Its on the left. 3、能夠根據(jù)Lets try和Lets check部分的錄音選出正確答案。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握句型Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight, Its on the left.并能在情景中熟練運(yùn)用所學(xué)對(duì)話(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)和本課時(shí)的錄音帶。本課時(shí)的教學(xué)掛圖。 教學(xué)過(guò)程 1、熱身 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀第二單元中學(xué)過(guò)的內(nèi)容 2、預(yù)習(xí) 完成Lets try的任務(wù)。 3、新課呈現(xiàn) Lets talk (1)老師將Let

3、s talk 部分的教學(xué)掛圖貼在黑板上說(shuō)：I want to go to the post office. Where is the Post office?引導(dǎo)學(xué)生回答：Its east/ west/ south/north of接著讓學(xué)生看掛圖，利用圖上出現(xiàn)的場(chǎng)所替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問(wèn)答。 (2)看教學(xué)掛圖，圍繞圖畫(huà)展開(kāi)對(duì)話(huà)。 (3)放B部分Lets talk的錄音，學(xué)生跟讀。 (4)學(xué)生兩人一組，看地圖，替換句型中的關(guān)鍵詞自編對(duì)話(huà)，請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話(huà)。 (5)老師引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)四會(huì)句型。 Lets check 聽(tīng)錄音，做題目。 3、鞏固和延伸 完成英語(yǔ)作業(yè)本中的作業(yè)。 人教版六班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表

4、格式2：B Lets read C Task time 教學(xué)目標(biāo) 1、 能夠理解并會(huì)朗讀Lets read部分，能夠完成選詞填空練習(xí)。 2、 能夠完成Task time的任務(wù)。 3、 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)說(shuō)明并了解寫(xiě)信的基本格式。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Start from the bus stopLook for me near the door. 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)和錄音帶，本課時(shí)的教學(xué)掛圖。 教學(xué)過(guò)程 1、熱身 (1)師生共唱歌曲“Ten Little Candles Dance” 2、預(yù)習(xí) 師生進(jìn)行日常會(huì)話(huà)。 3、新課導(dǎo)入 Lets read (1)老師課前安排一名學(xué)

5、生站在教室外面充當(dāng)郵遞員，引出句子：This letter is from Sarah。 (2)老師出示教學(xué)掛圖說(shuō)：Look!Its Sarahs birthday. How old is she? Where is her home? How can we get to her home? Lets read again. 讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀對(duì)話(huà)，提出不懂的單詞或句子，老師答疑。 (3)老師指導(dǎo)學(xué)生完成選擇填空。 (4)指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 (5)拿出事先準(zhǔn)備好的指示路徑的六個(gè)句子，隨意打亂順序。讓學(xué)生來(lái)排序。 4、鞏固和延伸 完成作業(yè)本中的作業(yè) 教學(xué)反思： 人教版六班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案表格式3：Le

6、ts start A lets learn pair work 教學(xué)目標(biāo) 1Able to use the sentences :What are you going to do? Im going to . 2Learn the new words and expressions in A and B 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) What are you going to do ?Where are you going ? Im going to do sth./spl. 教學(xué)準(zhǔn)備 Tape recorder ,word cards 教學(xué)過(guò)程 1 Warm-up Lets chant Everyday E

7、nglish : How do you go to school/go home ? How can I get to the cinema? Presentation A: Lets learn Show the theme sentence: What are you going to do this evening? Im going to the cinema./buy a book B: Show the card : take a trip , and say : Im going to take a trip ,then write it on the Bb “ take a trip” . In the same way teach these read a magazine / go to the cinema C: Show the words: tomorrow, tonight, this morning, this afternoon, this evening, next week