《我們班上的老師》活動方案

1、第 頁我們班上的老師活動方案 1、我們班上的老師活動方案 一、活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點，牢固畫正面人的技能。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。 3、加深幼兒對老師的熱愛之情。 二、活動準(zhǔn)備： 1、請配班老師配合上課。 2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。 三、活動過程： 1、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？明天就是教師節(jié)了，今天我們給老師畫張像，畫好后，送給老師好不好？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）衣服是

2、什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？ 幼兒觀察、答復(fù)。 教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置等。 幼兒答復(fù)。 3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的.頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，家都很喜歡王老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 （1）助能力弱的幼兒掌握人體的構(gòu)造關(guān)系和各部分的比例。 （2）鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 4、評價作品，結(jié)束活動。 教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是x老師？哪幾張畫畫的是x老師？你是從

3、什么地方看出來的？老師非常喜歡，這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物，謝謝小朋友們。 2、爭做人民滿意教師教師比賽活動方案 一、活動目的： 為提升教師的演講技能，展開“爭做人民滿意教師”主題活動，切實加強教師的理想信念教育，通過本次活動將教育向更深層次推動。 二、活動時間和地點 地點：學(xué)校會議室 時間：20XX年4月1日（星期三）下午第三節(jié)課。 三、活動要求 1.1986年元月1日以后出生的教師必須參加，其余自愿參加； 2.參賽內(nèi)容文體情勢不限，時間控制在2-5分鐘之間。 3.參賽選手必須用普通話演講（可半脫稿）； 4、全體教師到場觀看，當(dāng)日第三節(jié)課活動前簽到。 5、參賽教師于3月30日之前上報參賽

4、題目。 四、 活動安排 1、活動主持人及攝影： 2、活動評：全體教師；（負(fù)責(zé)統(tǒng)分） 五、評分標(biāo)準(zhǔn) 1、評分采取10分制，評當(dāng)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取均勻分就是選手的最后成績。 2、參考打分標(biāo)準(zhǔn)，演講按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(dá)(3分)、態(tài)勢神情(2分)、演講時間(2分)，得分保存一位小數(shù)。 六、嘉獎方法 取前六名得分排列，一等獎2名，獎金各80元；二等獎2名，獎金各50元；三等獎2名，獎金各30元;優(yōu)秀獎若干名，獎金20元。 3、歌師恩贊師美珍教師節(jié)主題活動方案 一、活動主題： 歌師恩、贊師美珍教師節(jié)主題活動 二、活動時間： 20*年9月10日 三、活動地點： 四、活動人

5、員： 機構(gòu)全體教職員工 五、活動目標(biāo)： 1、歌頌教師，舒緩心情。 2、借助節(jié)日時機，增進(jìn)員工之間的凝聚力。 3、機構(gòu)形象的塑造，推動機構(gòu)的發(fā)展。 六、活動形式： 篝火晚會（主要以游戲的形式） 七、活動環(huán)節(jié)： 1、主持人送出祝福的話語。 2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 3、游戲互動。 4、集體留影。 八、活動過程 （一）開場白 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 晚上好！ （甲）在漾著秋韻的日子里。 （乙）在碩果豐收的季節(jié)里。 （合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節(jié)。 （甲）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。 （乙）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝

6、福。 （合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！ （甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。 （乙）感謝的是：機構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。 （甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)！ （乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉與神圣。 （二）領(lǐng)導(dǎo)講話 （甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。 （乙）但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。 （三）游戲環(huán)節(jié) （甲） 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情；游戲能讓我們感受童真和燦漫。 （乙）親愛的老師們讓

7、我們一起來放松，盡情感受歡喜吧！ （乙游戲講解） 1、結(jié)對而行 道具：繩子若干 參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加 游戲規(guī)定：本游戲央求場地較，游戲末尾時先把每一組人員的.左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時，各隊齊出，最先抵達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。尋寶舉動 參加人員：團(tuán)體 游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物（即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等），而后把廢物散布在各各隱蔽的，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比方：廢物里寫著學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形

8、式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。 2、禿 分為六組，每組三人。按三次開展游戲。其中禿者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可開展。 準(zhǔn)備材料（簍子2個、球若干） 3、傻西西傻 主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節(jié)目。 4、搶椅子 臺上置三張椅子，邀請四團(tuán)體下去，放disco音樂，四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張

9、椅子，坐到者為勝。 5、看看誰最笨 適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報數(shù)，依座次2、3、4、5、6，到7時不能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到14、17也是如此，即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七， 6、歌曲串串燒 主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。 （四）結(jié)束語 （乙）真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節(jié)。 （甲）然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的， （乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。 （合）在此，我們再次向家致以深深的祝福，衷心地祝愿家青春

10、永駐，幸福永遠(yuǎn)，節(jié)日快樂！ （五）合照留影 4、我們的活動室活動方案 活動目標(biāo)： 1、能仔細(xì)觀察本班活動室中的變化，比較并說出班活動室與中班活動室在布置上的不同。 2、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，有責(zé)任關(guān)心弟弟妹妹，并學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。 活動準(zhǔn)備： 按班幼兒的需要和特點，布置新的表達(dá)“我長了”的主題墻飾，給自然角、科學(xué)角等區(qū)域增添新內(nèi)容。 活動過程： 1、交代任務(wù)。 （1） 請幼兒說說活動室門口的牌子上寫著什么，知道自己已升入班。 （2） 請幼兒仔細(xì)看看活動室內(nèi)有什么變化，說說與中班時有什么不同。 2、幼兒自由觀察。 幼兒可自由結(jié)伴，邊看邊議論。教師可及時解答幼兒的提問，并引導(dǎo)幼兒觀察自然角、

11、墻飾、科學(xué)角等內(nèi)容的細(xì)小變化。 3、組織談話。 （1） 我們的活動室有那些變化？中班時是這么樣的？現(xiàn)在是這么樣的？ （2） 為什么會有這些變化？ 課后評析： 幼兒對自己的教室搬遷，和新的變化很感興趣，主動去觀察新教室的新變化，去感知新的知識。在幼兒主動參與的根底上教師引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識活動室的環(huán)境布置，比方：環(huán)境中的春、夏、秋、冬主題突出識字，在整個環(huán)境中穿插識字教育。讓幼兒感知環(huán)境的不同和在幼兒園的地位不同，使幼兒覺得自己真的長了。 活動結(jié)束： 小朋友一起吃點心。 5、歌師恩贊師美珍教師節(jié)主題活動方案 為了確?；顒影踩樌_展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方

12、式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是我為家收集的歌師恩贊師美珍教師節(jié)主題活動方案范文，歡迎閱讀，希望家能夠喜歡。 一、活動主題： 歌師恩、贊師美珍教師節(jié)主題活動 二、活動時間： 20XX年9月10日 三、活動地點： 四、活動人員： 機構(gòu)全體教職員工 五、活動目標(biāo)： 1、歌頌教師，舒緩心情。 2、借助節(jié)日時機，增進(jìn)員工之間的凝聚力。 3、機構(gòu)形象的塑造，推動機構(gòu)的發(fā)展。 六、活動形式： 篝火晚會（主要以游戲的形式） 七、活動環(huán)節(jié)： 1、主持人送出祝福的話語。 2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 3、游戲互動。 4、集體留影。 八、活動過程 （一）開場白 尊敬的各

13、位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 晚上好！ （甲）在漾著秋韻的日子里。 （乙）在碩果豐收的季節(jié)里。 （合）我們又迎來了蓓蕾人的第36個教師節(jié)。 （甲）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。 （乙）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。 （合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！ （甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。 （乙）感謝的是：機構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。 （甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)！ （乙）同時也把掌聲送給

14、自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉與神圣。 （二）領(lǐng)導(dǎo)講話 （甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。 （乙）但心靈的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。 （三）游戲環(huán)節(jié) （甲） 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情；游戲能讓我們感受童真和燦漫。 （乙）親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧！ （乙游戲講解） 1、結(jié)對而行 道具：繩子若干 參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加. 游戲規(guī)定：本游戲央求場地較，游戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊末尾時，各隊齊出，最先抵達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。 參加人員：團(tuán)體

15、游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物（即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等），而后把廢物散布在各各隱蔽的，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比方：廢物里寫著學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。 2、禿 分為六組，每組三人。按三次開展游戲。其中禿者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可開展。 準(zhǔn)備材料（簍子2個、球若干） 3、傻西西傻 主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人

16、第一個舉動依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節(jié)目。 4、搶椅子 臺上置三張椅子，邀請四團(tuán)體下去，放disco音樂，四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團(tuán)體續(xù)前舉動，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。 5、看看誰最笨 適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由1末尾報數(shù)，依座次2、3、4、5、6，到7時不能喊進(jìn)去，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到14、17也是如此，即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七， 6、歌曲串串燒 主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。 （四

17、）結(jié)束語 （乙）真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節(jié)。 （甲）然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的， （乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。 （合）在此，我們再次向家致以深深的祝福，衷心地祝愿家青春永駐，幸福永遠(yuǎn)，節(jié)日快樂！ （五）合照留影。 6、我們班上的老師活動方案 一、活動目的： 1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的構(gòu)造關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點，牢固畫正面人的技能。 2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。 3、加深幼兒對老師的熱愛之情。 二、活動準(zhǔn)備： 1、請配班老師配合上課。 2、帶花邊的紙或一次性紙餐盤若干、彩筆。

18、 三、活動過程： 1、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？明天就是教師節(jié)了，今天我們給老師畫張像，畫好后，送給老師好不好？ 2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。 教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？ 幼兒觀察、答復(fù)。 教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置等。 幼兒答復(fù)。 3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的.頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，家都很喜歡王老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 （1）助能力弱的幼兒掌握人體的構(gòu)造關(guān)系和各部分的比例。 （2）鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。 4、評價作品，結(jié)束活動。 教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是x老師？哪幾張畫畫的是x老師？你是從什么地方看出來的？老師非常喜歡，這是我們教師節(jié)收到的最好的禮物，謝謝小朋友們。 7、教師節(jié)活動方案設(shè)計師節(jié)日快樂 活動主題：老師，節(jié)日快樂 活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師、尊敬教師的思想感情，形成尊師重教的良好社會風(fēng)氣，通過活動讓學(xué)生學(xué)會感恩。 活動準(zhǔn)備： 1、懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂”。