機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)汽車(chē)風(fēng)窗刮水器

1、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目：汽車(chē)風(fēng)窗刮水器機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析學(xué) 院 ：班 級(jí) ：設(shè)計(jì)者 ：指導(dǎo)老師：時(shí) 間 ：目錄一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介及設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介及設(shè)計(jì)數(shù)據(jù).錯(cuò)誤未定義書(shū)簽。設(shè)計(jì)內(nèi)容.3二、刮水器機(jī)構(gòu)相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算及分析.錯(cuò)誤未定義書(shū)簽。機(jī)構(gòu)尺寸、即為家教、傳動(dòng)角的計(jì)算.錯(cuò)誤未定義書(shū)簽。加速度，速度多邊形的計(jì)算與分析.錯(cuò)誤未定義書(shū)簽。曲柄搖桿機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)靜力分析三、課程設(shè)計(jì)總結(jié)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)總結(jié)收獲與感想?yún)⒖嘉墨I(xiàn).a工作阻力矩曲線(xiàn)lxLGJMKDS4141NNkgm2mm1設(shè)計(jì)內(nèi)容1 12個(gè)位置的運(yùn)動(dòng)速度和加速度線(xiàn)圖，構(gòu)件4的角速度與角加速度線(xiàn)圖。2對(duì)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)進(jìn)行動(dòng)態(tài)靜力分析。確定機(jī)構(gòu)一個(gè)位置

2、的各個(gè)運(yùn)動(dòng)副反力及應(yīng)加于曲柄上的的平衡力矩。.機(jī)構(gòu)尺寸、極位夾角、傳動(dòng)角的計(jì)算L 極位夾角 =0可見(jiàn)該機(jī)構(gòu)無(wú)急回作用，可以到達(dá)擺臂左右擺動(dòng)速度相同的要求。傳動(dòng)角r -1=r 計(jì)算得1加速度，速度多邊形的計(jì)算與分析1.由條件可得：V LBW =30 L V a L mBAB選比例尺：V B a= /pb=29.5(maB：V 理論力學(xué)公式CBBCa a a= + CB2.機(jī)構(gòu)12 個(gè)位置的速度、加速度線(xiàn)圖和位置圖.CVaCa =aCCVaa aCCVaa aCCaa aCCVaCa =aCCVaa =aCCVaCa = aCCVaa =aCCVaa =aCCaa =aCCVaa =aCCVaa

3、aC2應(yīng)加于曲柄上的平衡力矩為：機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)總結(jié)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)所要到達(dá)的目的是：1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械原理課程的理論知識(shí)，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來(lái)分析和解決工程問(wèn)題的能力。2、通過(guò)制定設(shè)計(jì)方案、合理選擇機(jī)構(gòu)的類(lèi)型、正確地對(duì)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)和受力進(jìn)行分析和計(jì)算，讓學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)有一個(gè)較完整的概念。3、訓(xùn)練學(xué)生收集和運(yùn)用設(shè)計(jì)資料以及計(jì)算、制圖和數(shù)據(jù)處理及誤差分析的算機(jī)上計(jì)算來(lái)解決機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題的根本技能。出最優(yōu)的機(jī)構(gòu)參數(shù)，繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)性能曲線(xiàn)。收獲與感想這次為期 7 題目的過(guò)程中，我會(huì)經(jīng)?；ㄙM(fèi)一整天的時(shí)間去完善方案，每當(dāng)完成一個(gè)步驟后，的加深，同時(shí)還有對(duì)解題和思考方式的拓展，百利而無(wú)一害。因此，這次課程設(shè)計(jì)我的收獲比看起來(lái)的大很多。參考文獻(xiàn)1機(jī)械原理教