畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持稿畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持稿 在現(xiàn)在社會(huì)，我們用到主持稿的地方越來越多，主持稿是主持人為節(jié)目舉行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先打定好的文稿。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎？下面是我用心整理的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持稿，接待大家共享。 A：愛戴的老師們，同學(xué)們： A、B：大家辛苦了！ B：大家已經(jīng)攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又喜悅的六年！ A：為什么說是辛苦而又喜悅的呢？為了這六年中的結(jié)果一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學(xué)習(xí)了六年；但這六年中，有著老師、同學(xué)的陪伴，還有各種各樣好玩的活動(dòng)，我們也過得充實(shí)而又喜悅。 B：同學(xué)們，你們是否感到了壓力？那么今天，讓我們釋放吧！讓

2、氣氛haapy起來！ A：今天，我們即將道別小學(xué)走向初中的生活。 B：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感二字，這離別，并不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向初中，明天會(huì)更好！ A：六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，我們有時(shí)也對(duì)老師們不合意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)肅也是一種愛。我們理應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。 B：接下來請(qǐng)賞識(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演?感恩的心?。 表演中時(shí)的話A：老師們，這六年的時(shí)間里，我們有時(shí)會(huì)不懂事，惹您生氣。請(qǐng)您原諒我們吧！我們永遠(yuǎn)記得您的愛！ A：六年的時(shí)光，讓我們之間有著深厚的感情，真要

3、分別，說真的，大家都會(huì)舍不得。接下來請(qǐng)賞識(shí)xxxxxx的詩(shī)歌朗誦?再見，我的母校！? B；日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移，我們?cè)诿烙^的校園里走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明天，又將踏上新的征程。請(qǐng)賞識(shí)校園小品?昨天 今天 明天? B：接下來到了嬉戲環(huán)節(jié)。這次，我們要來玩一個(gè)考驗(yàn)雙人合作默契度的嬉戲“蒙眼喂食?，F(xiàn)在，有一份美味擺在大家面前一個(gè)奶油蛋糕?，F(xiàn)在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就加入嬉戲，兩個(gè)同學(xué)為一組舉行嬉戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰見身體其它部位的將被淘汰。 A：大家都很熱愛聽歌吧？也熱愛吃糖吧？那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢？今天，我們要大家嘗試一下，下一個(gè)嬉戲是“含棒棒糖唱歌。每個(gè)參賽選手都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，唱一首大家熟諳的歌曲。在座的.同學(xué)老師都是評(píng)委，假設(shè)覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。 B：接下來這個(gè)嬉戲，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)持續(xù)夾氣球。假設(shè)在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新啟程。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。 A ；飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝結(jié)心頭不變的情節(jié) B； 熟諳的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的誠(chéng)懇 A：道別今天