人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作一我的樂(lè)園完美版課件

1、 習(xí)作第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)（下）1 習(xí)作第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)（下）11.寫一處自己的樂(lè)園。 (重點(diǎn))2.了解我的樂(lè)園的寫作要求，掌握寫作步驟，試著寫出開(kāi)頭和結(jié)尾。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)21.寫一處自己的樂(lè)園。 (重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)233445566我們的生活充滿了歡樂(lè)。你的樂(lè)園在哪里？你的樂(lè)園是什么樣子的？在那兒你最喜歡干什么？給你帶來(lái)了怎樣的歡樂(lè)？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)寫我的樂(lè)園吧。7我們的生活充滿了歡樂(lè)。你的樂(lè)園在哪里？你的樂(lè)園是什么樣子的？ 習(xí)作 我的樂(lè)園8 習(xí)作 我的樂(lè)園8寫作要求1.寫清楚你的樂(lè)園在哪里。2.寫清你的樂(lè)園是什么樣子的，在那兒你最喜歡干什么，給你帶來(lái)了怎樣的歡樂(lè)。3.條理清楚

2、，字里行間要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。9寫作要求1.寫清楚你的樂(lè)園在哪里。9可以選擇自己熟悉的、經(jīng)常去的、能給自己帶來(lái)快樂(lè)的地方來(lái)寫。如：滿是玩具的房間，班級(jí)的圖書角，自己家的院子，村頭小河邊的草地，學(xué)校的籃球場(chǎng)，爺爺?shù)牟说剡x材10可以選擇自己熟悉的、經(jīng)常去的、能給自己帶來(lái)快樂(lè)的地方來(lái)寫。如1. 可以運(yùn)用比喻的修辭方法描寫樂(lè)園的樣子，按照一定的順序描述發(fā)生在樂(lè)園中的事。2.通過(guò)描述在樂(lè)園發(fā)生的事情，表達(dá)對(duì)樂(lè)園的喜愛(ài)、留戀或贊美之情。寫作重點(diǎn)111. 可以運(yùn)用比喻的修辭方法描寫樂(lè)園的樣子，按照一定的順序描1.開(kāi)頭：寫清樂(lè)園的位置。2.中間：寫清樂(lè)園的樣子，在那兒你最喜歡干的事情，給你帶來(lái)的快樂(lè)。3.

3、結(jié)尾：抒發(fā)對(duì)樂(lè)園的喜愛(ài)、留戀或贊美之情。寫作思路121.開(kāi)頭：寫清樂(lè)園的位置。寫作思路12表格式寫作提綱13表格式寫作提綱1314141.誰(shuí)都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰(shuí)都有自己的樂(lè)園。許多人的樂(lè)園都是在開(kāi)敞的大自然，像魯迅的百草園，程海的樹(shù)林我的伙伴有的在人民廣場(chǎng)或宿舍的院子里，而我的樂(lè)園卻在一個(gè)封閉的地方我的房間，有人一定會(huì)問(wèn)為什么？讓我慢慢的告訴你。開(kāi)頭范例151.誰(shuí)都有自己愉快的童年，在這些美妙的童年里，誰(shuí)都有自己的樂(lè)2. 魯迅的樂(lè)園是百草園，林海音的樂(lè)園在北京城南，高爾基的樂(lè)園是在外祖父的家里，而我的樂(lè)園卻是在老家后面的小樹(shù)林。 3.談起我的樂(lè)園，它并不像是富貴人家的豪華

4、園院，也不像是魯迅先生的百草園那樣的趣味叢生，它，只是一間由簡(jiǎn)陋的書房和臥室集為一體的小房間。開(kāi)頭范例162. 魯迅的樂(lè)園是百草園，林海音的樂(lè)園在北京城南，高爾基的樂(lè)1.所以說(shuō)，我的房間，既是我童年游戲的樂(lè)園，也是我懂事、學(xué)會(huì)做事的地方。我愛(ài)我的房間。2.而今，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的原因，很少再回到那里了。再見(jiàn)了，我的碧水！再見(jiàn)了，我的爛漫山花和郁蔥山林。結(jié)尾范例171.所以說(shuō)，我的房間，既是我童年游戲的樂(lè)園，也是我懂事、學(xué)會(huì)3.這就是我的樂(lè)園，一個(gè)獨(dú)特、個(gè)性的樂(lè)園，它陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。4.樂(lè)園，讓我的快樂(lè)得到釋放。同時(shí)，它也教會(huì)了我如何面對(duì)成功和失敗，他永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。5.小房間，是你張開(kāi)懷抱

5、，把我的所愛(ài)、所需盡攬懷里，無(wú)私地提供知識(shí)與道理給我。你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂(lè)園。結(jié)尾范例183.這就是我的樂(lè)園，一個(gè)獨(dú)特、個(gè)性的樂(lè)園，它陪我度過(guò)了快樂(lè)的寫作步驟中間 列舉發(fā)生在這里的事例結(jié)尾 喜愛(ài)、留戀或贊美之情。開(kāi)頭 樂(lè)園的位置 我的樂(lè)園 19寫作步驟中間 列舉發(fā)生在這里的事例結(jié)尾 喜愛(ài)、留形容快樂(lè)的詞語(yǔ)歡呼雀躍 歡蹦亂跳 手舞足蹈 歡聲雷動(dòng)歡天喜地 歡欣鼓舞 興高采烈 笑逐顏開(kāi) 心曠神怡 心滿意足 心花怒放 喜不自禁 眉開(kāi)眼笑 喜眉笑眼 喜出望外 欣喜若狂 20形容快樂(lè)的詞語(yǔ)歡呼雀躍 歡蹦亂跳 每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，你的樂(lè)園在哪里？試著寫出我的樂(lè)園的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭：我的童年是綠色的，綠

6、色代表歡樂(lè)。而我歡樂(lè)的聚集地是我家后面的一個(gè)小菜園，那是我快樂(lè)的源泉，是我童年時(shí)的樂(lè)園。結(jié)尾：太陽(yáng)一會(huì)兒就爬到頭頂來(lái)了，現(xiàn)在是中午了。我要回家吃飯了，我依依不舍的告別我的朋友們回家去了。21每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，你的樂(lè)園在哪里？試著寫出我的樂(lè)園的點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭用描述式的語(yǔ)言寫出了是什么我的樂(lè)園。結(jié)尾表達(dá)了我對(duì)樂(lè)園的情感。語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。 開(kāi)頭：我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們就是那花園中含苞欲放的花朵，老師就是那辛勤的園丁。校園就是我們樂(lè)園。結(jié)尾：我們的學(xué)校里還有現(xiàn)代化的體藝館，有內(nèi)容豐富的語(yǔ)文長(zhǎng)廊這里是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。22點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭用描述式的語(yǔ)言寫出了是什么我的樂(lè)園。開(kāi)頭：我們的

7、學(xué) 花園，我的樂(lè)園 童年是金色的，是快樂(lè)的!我的童年在我家后面的花園里，那是我一年四季快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。 春天來(lái)了，花園里綠了，大柳樹(shù)披上了綠發(fā)，隨風(fēng)搖擺。迎春花先來(lái)報(bào)春了，粉紅的桃花、五顏六色的月季花和美人蕉都競(jìng)相開(kāi)放。我和毛毛、龍龍就在花園里盡情的享受春天，我們?cè)诖罅鴺?shù)下玩滑板車、滑旱冰、比跳繩，我先跳雙飛，龍龍也學(xué)著跳，他使蠻勁跳，沒(méi)幾下就累得氣喘吁吁了，機(jī)靈的毛毛很聰明，一學(xué)就會(huì)。我們個(gè)個(gè)跳得大汗淋漓。我們快樂(lè)無(wú)比!開(kāi)門見(jiàn)山。 運(yùn)用擬人的修辭手法描寫春天花園的美景，并描寫了我們?cè)诖禾斓幕▓@里玩耍的情景。 花園，我的樂(lè)園 夏天到了，悶熱的天我們就去小湖里玩，看我們光著脊梁，挽著褲管，手拿著

8、噴水槍，兩幫對(duì)壘，各不相讓，打得不亦樂(lè)乎。個(gè)個(gè)臉上身上全是水，但我們的心里卻滿是快樂(lè)。 秋天，我們?cè)诨▓@草地上捉螞蚱，螞蚱跳，我們追，歡聲笑語(yǔ)在草地上飛。我們把螞蚱裝在一個(gè)瓶子里，去給太姥爺喂鳥，鳥兒們爭(zhēng)著把嘴伸出來(lái)?yè)屩阅?有時(shí)兩只鳥搶一只螞蚱，它們仿佛進(jìn)行著一場(chǎng)生死搏斗，好玩極了。簡(jiǎn)略描寫了夏天我們玩水的情景。 簡(jiǎn)略描寫我們秋天玩耍的情景。 夏天到了，悶熱的天我們就去小湖里玩，看我們光著脊梁， 冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆蓋著大地，染白了高樓，染白了樹(shù)，染白了草地和假山。我和毛毛、龍龍一起在花園里堆雪人、打雪仗、滑雪。我偷偷地捏了一個(gè)雪團(tuán)，向毛毛扔去，“啪!”砸到了毛毛的屁股，我興奮得跳

9、了起來(lái)，毛毛也不甘示弱，捏了一個(gè)雪團(tuán)扔我，龍龍也來(lái)參戰(zhàn)，我們打起了雪仗，摔倒了也不喊疼，有雪給我們做護(hù)墊。玩得真開(kāi)心! 花園，是我童年的樂(lè)園，是我快樂(lè)成長(zhǎng)的天地，我永遠(yuǎn)忘不了它!重點(diǎn)描寫冬天玩耍的情景。中心句抒發(fā)快樂(lè)之情。 冬天到了，下起了大雪，白茫茫覆蓋著大地，染白了高樓， 點(diǎn)評(píng)：小作者在第一段中含蓄扣題，引出下文。中間用四段分別從寫春夏秋冬“我”和伙伴們?cè)诨▓@里獲得的快樂(lè)，內(nèi)容豐富，思路清晰，同時(shí)文章運(yùn)用擬人、比喻修辭手法把文章寫得生動(dòng)形象，運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫把人物活動(dòng)場(chǎng)景寫得活靈活現(xiàn)，給人身臨其境的感覺(jué)。結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，突出了文章中心. 點(diǎn)評(píng)：小作者在第一段中含蓄扣題，引出下

10、文。中間用四段分別我的樂(lè)園 如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我的房間!”。因?yàn)槲业姆块g給予了我獨(dú)立的空間，陪伴著我成長(zhǎng)，帶給了我的很多快樂(lè)！開(kāi)篇點(diǎn)題，指出我的樂(lè)園就是我的房間。中心句概括房間是自己樂(lè)園的原因。我的樂(lè)園 如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè)園在哪里？”那我一定會(huì) 我的房間里有一張像吧臺(tái)樣式的書桌，一張床，床頭就是一大片書的海洋，床尾是三個(gè)衣柜，還有一張折疊式的小床，小床上頭就是一個(gè)放玩具的架子，整個(gè)房間十分整潔。 淡黃色的卡通窗簾，配上黃色的木制品，看起來(lái)十分和諧。按照方位順序介紹了我的樂(lè)園的樣子。 我的房間里有一張像吧臺(tái)樣式的書桌，一張床，床頭就是一 夏季天氣炎熱

11、，我便打開(kāi)空調(diào)，邊吃雪糕，邊看看書，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，別提多愜意了。冬季寒風(fēng)凜冽，我呆在溫暖的房間里，一會(huì)給美麗的芭比娃娃換換裝，一會(huì)兒畫一畫窗外的漫天大雪我的房間是獨(dú)屬于我的快樂(lè)天地！ 按時(shí)間順序?qū)憽拔摇痹诜块g里自由玩耍。 夏季天氣炎熱，我便打開(kāi)空調(diào)，邊吃雪糕，邊看看書，聽(tīng)聽(tīng) 有一次，我喊了許多小伙伴們到我的房間玩耍。小伙伴們把我的小房間擠得滿滿的。電視里孫悟空與妖魔鬼怪打斗的聲音，房間里我和小伙伴們喧鬧的聲音，夾雜則玩具碰撞的聲音，還有各種開(kāi)心的笑聲，便奏出了我樂(lè)園里的快樂(lè)樂(lè)章?；锇閭冏吆?，我的房間里一片狼藉：亂丟的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌亂的床鋪這肯定會(huì)費(fèi)我大把時(shí)間收拾，但是我卻覺(jué)得很值，因?yàn)槲液托』锇閭冊(cè)跇?lè)園里玩得很快樂(lè)，而快樂(lè)是無(wú)價(jià)的! 排比修辭寫出了“我”的小伙伴在樂(lè)園里玩耍。 有一次，我喊了許多小伙伴們到我的房間