人教版四年級數(shù)學上冊《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教案

1、人教版四年級數(shù)學上冊三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）講課設計班級姓名討論主備人審查人使用人使用日期講課過程（改正欄）使用說明及學法指導1、聯(lián)合問題自學課本第89頁的例4。用紅色勾出迷惑點；獨立思慮達成合作研究，并總結(jié)方法。2、針對自主研究找出迷惑點，課上小組溝通，合作解答迷惑。學習目標（一）知識目標：使學生會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是二位數(shù)）方法，進行除法預計，并說明預計的思路能（二）能力目標：經(jīng)過小組合作溝通、討論等快樂的氣氛中練習筆算，提升計算能力。（三）感情目標：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，使學生可以運用所學的知識解決簡單的實詰問題，感覺數(shù)學在生活中的作用。要點難點主要解決試商、商的書

2、寫地點等問題，理解算理，獲取筆算方法。一、問題導學自主學習(一）課前熱身1.不用計算直接把正確的商寫在（）里。50552（）25626（）16527()41249()43254()78985()2用豎式計算643249382709回答：除數(shù)是一位數(shù)的除法的計算方法是（）（二）自主研究新知察看89頁主題圖，分析題目（1）里的已知條件和問題，并列出算式2.猜猜看商是（）位數(shù)，3.先算18除（）個十，商夠（）十，因此第一個商該寫在(）位上，此后用57減318的積得()表示（）1/3個十，再把（）位上的6落下來，合起來表示（）個一，再用18除36得（）表示（）個一，最后將第二個商寫在（）位上。試一試用

3、豎式該如何試商。第一個商該寫在（）位上察看89頁主題圖，分析題目（2）里的已知條件和問題，并列出算式獨立解答回答以下問題：假如除到十位恰好整除，十位余下的數(shù)是0該怎么辦？個位上的商寫不寫？練習：把91頁的5、6題做在下邊小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)去試除被除數(shù)的（）位數(shù)，假如前兩位比除數(shù)小再除（）位，除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在（）位上，每求出一位商余下的數(shù)就必然比（）小。二、合作研究、概括展現(xiàn)（一）.討論自主學習中存在的問題進行小組溝通小構(gòu)成員相互幫助達成全部疑難問題的解答（不可以解答的用紅筆圈出）依據(jù)問題的難易程度確立每個問題的展現(xiàn)對象（二）展現(xiàn)討論的結(jié)果講堂檢測直接寫出各題的商是幾位數(shù)。17527（）位29824（）位60758（）位67372（）位82437（）位70270（）位2/3用豎式計算62525555379982660639147929209253同學們參加勞動，32人搬了448塊磚，均勻每人搬多少塊磚？學校栽了684棵楊樹，76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍？你還可以提出什么數(shù)學識題并解答。從100里面減去多少個36還剩28？總結(jié)、討論：今日的學習，我學會