湖北省黃梅縣2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1把下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是?）A碘B面粉C蔗糖D花生油2下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（）A空氣、二氧化錳、氧氣B海水、氯酸鉀、氫氣C氧化鐵、錳酸鉀、水D硫

2、酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳3如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是()ABCD4砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A原子的核電荷數(shù)是31B元素符號(hào)是GaC屬于金屬元素D由鎵原子變成鎵離子是物理變化5天平兩邊各放質(zhì)量相等的燒杯，并分別盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸，為了保持天平平衡，可分別往兩燒杯中加入（ ）A鎂2g，鋁2gB鎂4g，鐵4gC鋅5.5g，鐵6.5gD鎂7g，鋅7g6下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）A同等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一

3、定量高錳酸鉀試管中固體質(zhì)量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)二氧化錳的質(zhì)量D電解水一段時(shí)間7我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗癌新藥“西達(dá)本胺”已全球上市。西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列有關(guān)西達(dá)本胺的說(shuō)法正確的是A西達(dá)本胺由碳、氫、氟、氮、氧五種原子構(gòu)成B一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有一個(gè)氧分子C西達(dá)本胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D西達(dá)本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為22:19:1:4:28關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A都是化合物 B都含有氧元素 C都是氧化物 D都含有氧分子9生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多,下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是( )A酒和醋的釀造B人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼

4、吸C蠟燭安靜地燃燒D農(nóng)家肥料腐熟10某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是A反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加B反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加C反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變D反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變11氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3B乙的相對(duì)分子質(zhì)量為32C兩種生成物均為化合物D生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:212供人類(lèi)呼吸的氣體是（ ）A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D稀有氣體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是

5、硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (1)硫在氧氣中燃燒比空氣中更旺，火焰呈_色，說(shuō)明燃燒的劇烈程度與_有關(guān)。(2)鐵絲上系一根火柴的作用是_，鐵絲繞成螺旋狀的作用是_(3)實(shí)驗(yàn)甲中水的作用是_，實(shí)驗(yàn)乙中水的作用是_14初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：（實(shí)驗(yàn)探究）（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_（填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守

6、恒定律。丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_作用。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。（實(shí)驗(yàn)分析）在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒(méi)有發(fā)生變化的是_，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類(lèi) B分子種類(lèi) C原子數(shù)目 D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在_容器中進(jìn)行。（2）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用測(cè)定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：的化學(xué)式是_。15某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做

7、加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝了如右圖所示的裝置。請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a _ ；b _（2）該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：_； 然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_。 （3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是_。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，試管口處有_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。（5）班級(jí)的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫(xiě)2條）_、_。16現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在加入藥品之前

8、應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行_。（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是（填字母）_。寫(xiě)出用此裝置制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式_。（3）若選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考濾的因素是_。（4）B裝置跟A裝置相比優(yōu)點(diǎn)_。（5）如果用裝置 C來(lái)收集氧氣，怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收集滿(mǎn)？簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象及其結(jié)論_。（6）在收集的氧氣中作細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有_，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計(jì)算：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？_（2）成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g？_（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，

9、氧氣=1.43g/L,空氣=1.29g/L，準(zhǔn)確到0.1）。18小紅同學(xué)進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少許硫酸鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性。她將4g硫酸鈉固體加入43.2g水中充分溶解，倒入電解器中通電，當(dāng)正極產(chǎn)生6.4g氧氣時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。忽略氣體在水中的溶解，請(qǐng)計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(1)負(fù)極產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，食物都有一定的保質(zhì)期，決不能食用變質(zhì)的食物。哪些現(xiàn)象可以幫助我們來(lái)判斷食物已經(jīng)變質(zhì)了？_；請(qǐng)舉例說(shuō)明_（答出一條即可）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題

10、只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、碘幾乎不溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯(cuò)；B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故B錯(cuò)；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C正確；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故D錯(cuò)；故選C。點(diǎn)睛：溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。2、A【解析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。A、空氣屬于混合物，二氧化錳屬于氧化物，氧氣屬于單

11、質(zhì)，選項(xiàng)A正確；B、海水屬于混合物，氯酸鉀屬于鹽，但不是氧化物，氫氣屬于單質(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、氧化鐵屬于純凈物，錳酸鉀屬于鹽不是氧化物，水屬于氧化物不是單質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、硫酸銅屬于純凈物，高錳酸鉀屬于鹽不是氧化物、二氧化碳屬于氧化物不是單質(zhì)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。3、A【解析】尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12：16：（142）：4=3：4：7：1，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，則表示氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是。故選A。4、D【解析】A、 鎵的原子序數(shù)是31，原子序數(shù)在數(shù)值上等于原子內(nèi)的核電荷數(shù)

12、，此選項(xiàng)正確；B、 鎵的元素符號(hào)是Ga，此選項(xiàng)正確；C、鎵偏旁為“钅”，屬于金屬元素，此選項(xiàng)正確；D、鎵原子在化學(xué)變化中易失去電子變成鎵離子，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】如果酸過(guò)量，金屬完全反應(yīng)，則相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量的酸反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量不相等，天平不能保持平衡；如果金屬過(guò)量，酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量相同，此時(shí)天平保持平衡，可以據(jù)此求算出生成等質(zhì)量的氫氣所消耗的金屬的質(zhì)量。由題意每組所給金屬質(zhì)量都相同，可得只有產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同才能平衡，即只有在硫酸量不足、每組金屬都過(guò)量的條件下才可能使天平依然平衡；其中硫酸的質(zhì)量為：100g9.8%=9.8g；鐵、鋅、鎂和鋁與硫

13、酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4MgSO4+H2，2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2，Zn+H2SO4ZnSO4+H2，F(xiàn)e+H2SO4FeSO4+H2，根據(jù)化學(xué)方程分別計(jì)算稀硫酸完全反應(yīng)所需要的鎂、鋁、鋅、鐵的質(zhì)量，依次為：2.4g、1.8g、6.5g、5.6g，與題給數(shù)據(jù)比較大小?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：A、該組金屬是鎂不足，鋁過(guò)量，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故A錯(cuò)誤；B、該組金屬是鎂過(guò)量，鐵不足，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故B錯(cuò)誤；C、該組金屬是鋅不足，鐵過(guò)量，生成氫氣的質(zhì)量不相等，反應(yīng)完畢，天平不再平衡，故C錯(cuò)誤；D、該組金屬是鎂

14、過(guò)量，鋅過(guò)量，對(duì)于這兩種金屬來(lái)說(shuō)硫酸的量不足，硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等，所以反應(yīng)完畢，天平仍然平衡，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解決天平平衡題或是天平偏向問(wèn)題，主要就是比較反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化量，因?yàn)橛?jì)算的是反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量變化，所以常用差量法進(jìn)行比較。6、C【解析】A、催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣，有無(wú)催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質(zhì)量不再增加，故B錯(cuò)誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳做催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故C正確；D、

15、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故D錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：此題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程，并結(jié)合圖象分析問(wèn)題。7、C【解析】A、西達(dá)本胺分子是由碳、氫、氟、氮、氧五種原子構(gòu)成，故不符合題意；B、一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有兩個(gè)氧原子，故不符合題意；C、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，C22H19FN4O2的相對(duì)分子質(zhì)量一定，即分母相等，當(dāng)分子越大，該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分子為：1222=264，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分子為：119=19，氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分子為：191=19，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分子為

16、：144=56，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分子為：162=32，因此，西達(dá)本胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故符合題意；D、西達(dá)本胺中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為：1222: 119: 191: 144: 162=264:19:19:56:32，故不符合題意。8、D【解析】A、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，故B正確；C、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；D、這三種物質(zhì)中都不含有氧分子，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】氧化物是指有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子。9、C【解析】

17、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。有的氧化反應(yīng)比較劇烈，如燃燒；有的氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化?！驹斀狻緼、酒和醋的釀造過(guò)程中物質(zhì)和氧氣發(fā)生了氧化反應(yīng)，并且反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化，與題意不符，故A錯(cuò)誤；B、人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸的過(guò)程中發(fā)生的氧化反應(yīng)也比較緩慢，屬于緩慢氧化，與題意不符，故B錯(cuò)誤；C、蠟燭燃燒時(shí)比較劇烈，放出大量的熱，屬于劇烈氧化反應(yīng)，與題意相符，故C正確；D、農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng)，該種氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化，與題意不符，故D錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳又是氯酸鉀制氧氣的催化劑，會(huì)使反應(yīng)速率加快，

18、故反應(yīng)生成氧氣增多，反應(yīng)速率加快，故選：A。11、D【解析】根據(jù)微觀示意圖判斷化學(xué)方程式為4NH3+5O2 4NO+ 6H2O?！驹斀狻緼、甲物質(zhì)是NH3，其中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3，故A正確；B、乙物質(zhì)是O2，O2的相對(duì)分子質(zhì)量為162=32，故B正確；C、由圖可知，兩種生成物是NO和H2O，都是由兩種元素組成，故均為化合物，故正確；D、由方程式可知，生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3，故錯(cuò)誤。故選D。12、A【解析】試題分析：供人類(lèi)呼吸的氣體是氧氣，答案選擇A考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、藍(lán)紫色 氧氣的濃度 引燃鐵絲 增加受熱面積 吸收生

19、成的二氧化硫，防止污染空氣 防止高溫生成物濺落炸裂瓶底 【解析】(1)硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰。硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，并放出熱量；硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲一段系一根火柴的目的是引燃鐵絲；鐵絲要繞成螺旋狀，這是為了增加受熱面積；(3)甲集氣瓶底部留少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；乙中鐵絲在氧氣中燃燒生成溫度很高的黑色固體，為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底，所以要在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙；14、 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密閉 【解析】實(shí)驗(yàn)探究：（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒

20、生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（2）乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平不平衡，是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；實(shí)驗(yàn)分析：在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒(méi)有發(fā)生變化的是原子種類(lèi)、原子數(shù)目、原子質(zhì)量，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填：ACD。反思與交流：（1）通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行；（2）由I2O5+5COI2+5X，反應(yīng)前、后碘原子都是2個(gè)，反應(yīng)前的碳原子是5個(gè)，

21、反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè)，包含在5X中，反應(yīng)前的氧原子是10個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是10個(gè)，包含在5X中，X的化學(xué)式是CO2。15、鐵架臺(tái) 酒精燈 試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起 防止加熱時(shí)冷凝水倒流炸裂試管 移動(dòng)酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱 有水珠生成 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 試管沒(méi)有預(yù)熱 加熱時(shí)試管外壁有水（合理即可） 【解析】（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)是酒精燈； （2）取用粉末狀固體藥品時(shí)，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時(shí)冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給

22、試管內(nèi)固體加熱時(shí)，移動(dòng)酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱時(shí)，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的。如試管沒(méi)有預(yù)熱，就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻；加熱時(shí)試管外壁有水，導(dǎo)致加熱時(shí)試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂；試管口沒(méi)有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等。【點(diǎn)睛】書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式時(shí)，不要遺忘反應(yīng)的條件

23、。16、氣密性檢查 AC或AE（或BC或BE） 2KClO32KCl+3O2；（或2H2O22H2O+O2） 反應(yīng)物是固體，需要加熱 不需要加熱，可以隨時(shí)添加液體藥品等 把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn) 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體 集氣瓶底部沒(méi)有鋪一層細(xì)沙或加入適量的水 【解析】（1）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查；（2）A裝置適用于固體加熱制取氧氣，并且試管口沒(méi)有面團(tuán)，所以適于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2；通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，因此可以用B裝置，利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H