2022年7月國(guó)開(kāi)（中央電大）小教?？啤睹缹W(xué)與美育》期末考試試題及答案6

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022年7月國(guó)開(kāi)中央電大小教?？泼缹W(xué)與美育期末考試試題及答案2022年7月國(guó)開(kāi)(中央電大)小教?？泼缹W(xué)與美育期末考試試題及答案 (馬全力整理的電大期末紙質(zhì)考試必備資料、！) 說(shuō)明：試卷號(hào)：2071；資料整理于2022年9月30日。 一、單項(xiàng)選擇題 1.創(chuàng)立“實(shí)驗(yàn)美學(xué)”研究方法的是德國(guó)心理學(xué)家(C)。 A.席勒 B.叔本華 C.費(fèi)希納 D.狄爾泰 2.西方歷史上首次系統(tǒng)闡述審美教育理論的專著美育書簡(jiǎn)(又稱審美教育書簡(jiǎn))的作者是(D)。 A.馬克思 B.席勒 C.康德 D.鮑姆加登 3.被稱為中國(guó)現(xiàn)代“美育之父”的是(B)。 A.王國(guó)維 B.蔡元培 C.魯迅 D.梁?jiǎn)⒊?4.形體構(gòu)

2、成中作為造型美的根底而具有重要審美價(jià)值的根本符號(hào)是(B)。 A.點(diǎn) B.線 C.面 D.體 5.蘊(yùn)藉是(D)的根本特征。 A.外來(lái)文化 B.現(xiàn)代性文化 C.民間文化 D.古典性文化 6.提出“自我認(rèn)同”說(shuō)的是(B)。 A.盧格 B.埃里克森 C.懷特 D.皮亞杰 二、判斷正誤，并簡(jiǎn)述理由 7.通過(guò)藝術(shù)的“化丑為美”，本來(lái)丑的事物就獲得了美的屬性。 答：錯(cuò)。藝術(shù)的“化丑為美”是運(yùn)用符號(hào)建構(gòu)的力量把丑變?yōu)閷徝缹?duì)象，賦予它審美價(jià)值，但丑的事物其自身屬性并未改變。 8.在形式美的自然因素中，聲音是表情性最強(qiáng)的情感符號(hào)。 答：對(duì)。聲音直接訴諸人的聽(tīng)覺(jué)，以其音響對(duì)人的感官產(chǎn)生直接、快速的刺激，從而可以迅捷

3、地引起人即時(shí)的情緒反響。聲音與人的生理心理機(jī)制有對(duì)應(yīng)關(guān)系，并且具有朦朧而抽象的情感色彩，引起人不確定的審美感受，具有豐富的情感意味。 三、簡(jiǎn)答題 9.什么是美的感受才能？ 答：美的感受才能，是指主體直接把握世界和人自身的美的敏銳才能。它是審美素養(yǎng)的核心，培養(yǎng)美的感受才能是美育的根底。 10.節(jié)奏感在音樂(lè)和舞蹈中各有什么表現(xiàn)？ 答：音樂(lè)、舞蹈都以節(jié)奏為重要表現(xiàn)手段，節(jié)奏的變化又構(gòu)成情感的律動(dòng)，即韻律。音樂(lè)的節(jié)奏感主要是通過(guò)樂(lè)音有規(guī)律的反復(fù)形成旋律線來(lái)抒發(fā)感情。舞蹈以人體動(dòng)作有規(guī)律的變化形成動(dòng)作流來(lái)表達(dá)情感。 11.青少年美育目的包含哪些內(nèi)容？ 答：青少年美育目的包括五個(gè)方面，即青春形象的塑造，想

4、像力的激發(fā)，理性才能的培養(yǎng)，價(jià)值取向的引導(dǎo)和安康人格的生成。 四、綜合闡述題 12.結(jié)合實(shí)例詳細(xì)闡述自然美的特征。 答：自然美具有自然性、形式性、變易性特征。 自然美的自然性，是指自然物的美具有非人為的天然屬性。它的屬性和形式是天然呈現(xiàn)著的，而不是人類主觀意志所改造成的。同時(shí)，自然美的存在是一種現(xiàn)實(shí)的自然性存在，其本身不構(gòu)成人類的社會(huì)關(guān)系。 自然美的形式性，是指與社會(huì)美、藝術(shù)美和科技美相比擬而言，自然物的形式因素在自然美中具有主導(dǎo)作用。自然物作為審美對(duì)象而呈現(xiàn)，首先是以賞心悅目的直觀形式吸引人的注意力、想象力和情感，而不是它們的內(nèi)在意蘊(yùn)。而且，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，在特定的對(duì)自然的審美體驗(yàn)狀態(tài)中，自然物的形式本身似乎就意味著意義。 自然美的變易性。這是指自然物的美具有變動(dòng)特性。理解這個(gè)特