內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市青山區(qū)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列屬于純凈物的是ABCD2下列物質(zhì)的用途不正確的是()A稀鹽酸除鐵銹 B濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥C氫氧化鈉可以用于化工原料 D氫氧化鈣固體用作干燥劑3下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A碳酸水+二氧化碳B氫氣+氧氣水C酒精+氧氣二氧化碳+水D鐵+硫酸硫酸亞鐵+氫氣

2、4下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證質(zhì)量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗(yàn)證氫氣密度比空氣小AABBCCDD5下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A氧氣驗(yàn)滿B收集二氧化碳C點(diǎn)燃酒精燈D向試管中滴加液體6下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中錯誤的是（ ）A傾倒液體B取用固體C點(diǎn)燃酒精燈D聞味7元素名稱與符號書寫都正確的是A鋅ZnB錳MNC氯AD貢H8如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是( )A鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X8B氯元素的原子序數(shù)為17C鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D構(gòu)成鎂和氯組成化合物的粒子為Mg+、Cl9下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A碳在氧氣中燃燒發(fā)

3、白光，放熱，生成二氧化碳B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙霧102018全國兩會上，霧霾治理依然作為不變的話題。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )A實(shí)施“煤改氣”工程B垃圾及時(shí)焚燒處理C粉碎秸稈還田D汽車限號出行11下列成語中，涉及化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B死灰復(fù)燃C刻舟求劍D大海撈針12新型高效凈水劑PAFC的化學(xué)式為AlFe(OH)nCl6nm，它被廣泛應(yīng)用于工業(yè)污水的處理。該凈水劑中鐵元素的化合價(jià)為（ ）A0B+2C+3D+6二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并

4、回收二氧化錳，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下（1）該方法制取氧氣的符號表達(dá)式是_，氧氣的驗(yàn)滿方法是_。（2）制取氧氣時(shí)，用A儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是_（填序號）。A便于控制反應(yīng)快慢 B定量添加藥品更方便 C生成氧氣質(zhì)量更大（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要回收二氧化錳，需要進(jìn)行操作的操作為_，該操作中玻璃棒的作用是_。（4）回收后的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用的原因是_。14氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_,在

5、能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是_反應(yīng)填“吸熱”或“放熱”,在反應(yīng)基本類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_反應(yīng)。（2）乙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_15如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_。（2）試管中所得氣體是_，檢驗(yàn)試管中氣體的方法是_。（3）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_（答出一點(diǎn)即可）16實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母）。用這兩藥品制取

6、氧氣的文字表達(dá)式為_。 若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為_ （ 填字母）。（3）有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口_通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明請回答下列問題：（1）食用“碘鹽”屬于_；(純凈物或混合物)（2）碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_（3）炒菜加碘鹽時(shí),宜_(填早”或”遲”)加入（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?(結(jié)果保留一位小數(shù))_18我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為 C15H10O2），

7、有很高的藥用價(jià)值。請回答：（1）黃酮素含有_種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是_（最簡整數(shù)比）。（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是_。（3）黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為_（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖：回答下列問題：寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，反應(yīng)的基本類型是_。從圖中你還得到哪些信息？（至少寫出兩條）_；_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】根據(jù)純凈物由一種物質(zhì)組成進(jìn)行分析解答?！驹斀狻緼、食鹽的主要成分是氯化鈉，還有少量碘酸鉀等物質(zhì)，

8、屬于混合物，不符合題意；B、空氣中含有大量的氮?dú)?、氧氣和少量的二氧化碳等氣體，屬于混合物，不符合題意；C、冰是水的固體狀態(tài)，實(shí)際還是水，故冰水混合物中只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、水泥砂漿中含有水、砂石、水泥等多物物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基本概念混合物與純凈物的區(qū)分，其中對于水的說法屬于純凈物的有：1、水；2、水蒸汽；3、蒸餾水；4、冰水混合物。2、D【解析】A、鹽酸可以和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以可用除去金屬表面的銹，正確；B、濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥等，正確；C、氫氧化鈉可以用于化工原料，可用于制肥皂和造紙業(yè)等，正確；D、氫氧化鈣沒有吸水

9、性，不能用作干燥劑，錯誤。故選D。3、B【解析】A、碳酸水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；B、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤；D、鐵+硫酸硫酸亞鐵+氫氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤。故選B。4、A【解析】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、根據(jù)圖中進(jìn)行吸氣和呼氣時(shí)澄清的石灰水是否

10、變渾濁，可對人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，起浮渣的是硬水，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的；D、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故選項(xiàng)對比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。故選A?！军c(diǎn)睛】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。5、B【解析】A. 氣體的驗(yàn)滿在瓶口，此選項(xiàng)錯誤；B. 二氧化碳的密度比空氣的密度大，用向上排空氣法收集，此選項(xiàng)正確；C. 禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，此選項(xiàng)錯誤；D. 滴管在試管上方懸空垂直，

11、此選項(xiàng)錯誤。故選B。6、B【解析】A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，圖中所示操作正確；B、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作錯誤；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，故C正確；D、聞氣體的氣味時(shí)，用手在瓶口扇動，不能把鼻子直接湊到瓶口去聞，圖中所示操作正確。故選B。7、A【解析】A、鋅元素的元素符號為Zn，故選項(xiàng)元素符號書寫正確；B、錳元素的元素符號為Mn，故選項(xiàng)元素符號書寫錯誤；C、氯元素的元素符號為Cl，故選項(xiàng)元素符號書寫錯誤；D、汞元素的元素符號為Hg，故選項(xiàng)元素名稱書寫錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】書寫元素符

12、號時(shí)應(yīng)注意：有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。8、D【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖分析。A、根據(jù)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，由于在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即12=2+x+2，解得x=8，故A正確；B、據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯元素的質(zhì)子數(shù)為17，故B正確；C、一般的，金屬元素的最外層電子數(shù)4，非金屬元素的最外層電子數(shù)4，由鎂原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂元素是金屬元素，氯元素是非金屬元素；另外，“鎂”是金字旁，“氯”是氣字頭，所以鎂元素是金屬元素，氯

13、元素是非金屬元素，故C正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽離子，氯原子最外層電子數(shù)是7，易得到1個(gè)電子而形成-1價(jià)的陰離子，所以鎂元素和氯元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故D錯誤。故選D考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖，核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用點(diǎn)評：本題屬基礎(chǔ)知識考查題，主要考查了元素周期表的應(yīng)用以及原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，所以同學(xué)們要熟練掌握這部分知識，并能靈活運(yùn)用。9、B【解析】A. 碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯誤；B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，選項(xiàng)正確；C. 硫在空氣中燃燒

14、發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯誤；D. 紅磷在氧氣中燃燒生成大量白色煙，不是霧，選項(xiàng)錯誤，故選B?！军c(diǎn)睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中飄浮形成的選項(xiàng)。10、B【解析】A、實(shí)施“煤改氣”工程，可減少燃煤造成的污染，利于環(huán)境保護(hù)；B、垃圾及時(shí)焚燒處理，會造成空氣污染，不利于環(huán)境保護(hù)；C、粉碎秸稈還田，不會造成污染，利于環(huán)境保護(hù)；D、汽車限號出行，可減少環(huán)境污染，利于環(huán)境保護(hù)；故選B。11、B【解析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)【詳解】A、滴水成冰過程中，水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理

15、變化；B、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；C、刻舟求劍過程中，只是在木材上刻畫，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、大海撈針過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；故選B。12、C【解析】據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得高效凈水劑PAFC中鐵元素的化合價(jià)為：（+3）+x+（-1）n+（-1）（6-n）=0，解得 x=+3； 故選C二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、H2O2H2O+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿 AB 過濾、干燥 引流 MnO2是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化

16、作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2MnO2H2O+O2；如用（2）A儀器能控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率；且?guī)в锌潭?，能定量添加藥品，更方便；?）二氧化錳難溶于水，需要進(jìn)行操作的操作為過濾、洗滌、干燥。該操作中玻璃棒的作用是引流；（4）二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故回收后的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。14、點(diǎn)燃 放熱 化合 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱 吸收二氧化硫，防止污染空氣 【解析】（1）碳粉、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒都需要點(diǎn)燃，反應(yīng)都放熱；碳和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化碳，硫和氧氣點(diǎn)燃反應(yīng)生成二氧化硫，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三

17、鐵，三個(gè)反應(yīng)均是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。（2）乙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱；（3）二氧化硫是空氣的污染物，易溶于水，能被水吸收。甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣。15、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復(fù)燃，則是氧氣。 水由氫元素和氧元素組成 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（2）電解水實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連生成的是氧氣，與電源負(fù)極相連生成的是氫氣，故試管a中所得氣體是氫氣；根據(jù)氧氣具有助燃性，故檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復(fù)燃，則

18、是氧氣。（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是水由氫元素和氧元素組成16、長頸漏斗 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 E b 【解析】（1）儀器是長頸漏斗；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，排水法收集的氧氣較純凈，所以要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為E；（3）氫氣密度比空氣小，所以欲用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、混合物 +5 遲 16.9毫克 【解析】（1）由標(biāo)簽信息可知食用“碘鹽”屬于混合物；（2）碘酸鉀中鉀元素為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，設(shè)碘元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化學(xué)式中元素的化合價(jià)代數(shù)和為0，則有，解得x=