慶祝教師節(jié)的廣播稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 慶祝教師節(jié)的廣播稿 慶祝教師節(jié)的廣播稿 有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得美麗才會(huì)有更好的節(jié)目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是我整理的慶祝教師節(jié)的廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。 慶祝教師節(jié)的廣播稿1 女：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲 男：大家好，我是xxx 女：我是xxx。 男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊 女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目 男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱 女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)

2、子捧出我們最純真、最真摯、最強(qiáng)烈的心， 男：祝關(guān)心、愛惜我們的全體老師們節(jié)日開心、幸福安康 女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師， 男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫教師容貌， 女：我們更不是個(gè)作家，能夠以綺麗的詞藻形容教師。 男：但我們卻知道 女：當(dāng)老師是辛勤的，可塑造靈魂的工作是宏偉的; 男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津 男：三尺教鞭、指示通向夢(mèng)想的道路 女：一塊黑板、記錄下來老師無限深情 男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛 女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說 男：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你

3、用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種開心和責(zé)任。 女：感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們樂意，能把一切向您傾訴。 男：感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋覓光明。 女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱心、勇氣和和藹，我們將永遠(yuǎn)保存。 男：九月讓我們此后不敢遺忘 女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想 男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯 女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂 男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向 女：九月我們守著豐收的麥浪

4、男：九月我們依舊在課本里成長(zhǎng) 女：九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘刻的那份敬仰 男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。 女：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 慶祝教師節(jié)的廣播稿2 心愛的老師和同學(xué)們： 今天我們迎來了xx教師節(jié)。 教師節(jié)廣播草稿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候。 9月10日，所有的花都散發(fā)著芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛行。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色；無數(shù)感謝的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。 老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗(yàn)了我們的

5、夢(mèng)想有多美好，我們的奮斗有多宏偉。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你在知識(shí)的海洋中掙扎，但不羨慕資產(chǎn)的金山就在你身邊；年復(fù)一年，日復(fù)一日，你為學(xué)生的成功努力劃槳，遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航。熄滅閃電，點(diǎn)燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你漂亮的聲音是知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長(zhǎng)。 老師，我們想對(duì)您說：您的事業(yè)是最榮譽(yù)的；老師，我們想對(duì)您說：我們最憧憬您的事業(yè)！俗話說，一日為師，一生為父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學(xué)，對(duì)老師們說：“節(jié)日開心，老師！感謝大家的辛苦！ 20 xx廣播稿件慶祝教師節(jié)女：校園之聲，聽你的聲音，說出你的心聲。

6、m：大家好，我是高二X班的xx。 女：我在二年級(jí)xx班。 男人：九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月清涼，給我們秋天的尊嚴(yán) 女：九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目 男人：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情謳歌 女：在這個(gè)開心、溫暖、沖動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純凈、最真誠(chéng)、最溫暖的心。 M： I祝愿所有關(guān)心和愛惜我們的老師節(jié)日開心、幸福安康 女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。 男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，一心畫老師的臉。 女：我們不是作家，可以用綺麗的詞藻形容老師。 男人：但是我們知道 女：當(dāng)老師很辛苦，能塑

7、造靈魂的工作很棒； 男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。 女：一根粉筆，按需迷宮的知識(shí)王國(guó) 男：三尺指針，指向夢(mèng)想道路 女：一塊黑板，寫下老師無限的情意 男：七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛 女：在這個(gè)特別的日子里，老師，我想對(duì)你說- m：感謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明白學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任。 女：感謝老師。你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，假如我們樂意，我們可以告訴你一切。 m：感謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋覓光明。 女：可能隨著時(shí)間的推移，你演講的

8、每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但你的熱心、勇氣和煦良：我們將永遠(yuǎn)保存它。 男人：九月讓我們此后不敢忘掉 女：九月，我們不敢忘掉是誰教會(huì)了我們思想 男人：九月，我們不敢忘掉是誰讓世界有了愛和書。 女：九月，我們不敢忘掉是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂 男人：九月，我們不敢忘掉是誰在迷茫中指路 女：九月，我們看了麥浪的收獲 男：我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的 女人：在九月，我們不會(huì)忘掉我們帶著情感記住的稱贊 男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。 女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。 慶祝教師節(jié)的廣播稿3 女：校園的聲音，聽聽你的聲音，說出你的心

9、聲 男：大家好，我是xxx 女：我是xxx。 男：九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月清涼，給我們秋天的尊嚴(yán) 女：九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目 男：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情謳歌 女：在這個(gè)開心、溫暖、沖動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純凈、最真誠(chéng)、最溫暖的心。 男：祝愿所有關(guān)心和愛惜我們的老師節(jié)日開心、幸福安康 女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。 男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，一心畫老師的臉。 女：我們不是作家，可以用綺麗的詞藻形容老師。 男：但是我們知道 女：當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒； 男

10、：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。 女：一根粉筆，按需迷宮的知識(shí)王國(guó) 男：三尺指針，指向夢(mèng)想道路 女：一塊黑板，寫下老師無限的情意 男：七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛 女：在這個(gè)特別的日子里，老師，我想對(duì)你說- 男：感謝老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明白學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任。 女：感謝老師，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，假如我們樂意，我們可以告訴你一切。 男：感謝老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋覓光明。 女：可能隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我

11、們遺忘，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保存你的熱心、勇氣和煦良。 男：九月讓我們此后不敢忘掉 女：九月，我們不敢忘掉是誰教會(huì)了我們思想 男：九月，我們不敢忘掉是誰讓世界有了愛和書。 女：九月，我們不敢忘掉是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂 男：九月，我們不敢忘掉是誰在迷茫中指路 女：九月，我們看了麥浪的收獲 男：我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的 女：在九月，我們不會(huì)忘掉我們帶著情感記住的稱贊 男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。 女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。 慶祝教師節(jié)的廣播稿4 尊敬的老師們、心愛的同學(xué)們： 教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的

12、實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勤和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。 有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和稱贊，我們只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教化，然而，再多稱贊的言語，綺麗的詞藻，

13、也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)強(qiáng)的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在一心致志地聽講，這便是感恩；下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見，這依舊是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來夢(mèng)想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，最開心的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和確定。

14、 老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也參與了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園迷漫真情的祈福：“老師，節(jié)日開心。 慶祝教師節(jié)的廣播稿5 甲：在這丹桂飄香，風(fēng)情氣爽的金秋九月，我們又即將迎來教師節(jié)。 乙：此刻，心愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁? 甲：可能，你們還在思考，今天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白; 乙：可能，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。 甲，可能，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職， 乙：埋頭苦干早已是便飯家

15、常。 合：在這隆重的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯、最崇高的敬禮! 甲：老師是我們開始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，把我們從無知帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)。 乙：老師使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也由于夢(mèng)想和期待而不再空白。 主持人：請(qǐng)聽詩朗讀世界因你而漂亮 老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。 您是點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。 由于有了您,懵懂的孩子聽到知識(shí)的聲音，聰慧讓他們張開了朦朧的眼睛。 由于有了您，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

16、每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)!凄愴時(shí)，您安慰：“振作起來，同學(xué)們!失敗時(shí)，您激勵(lì)：“失敗乃成功之母多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽到您親切的話語，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛忠誠(chéng)。 由于有了您，勤勞樸實(shí)，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)。 由于有了您，世界才變得如此漂亮。 你放飛的是愛的希望，收獲的是璀璨的陽光;讓我們深情地吶喊：“愛戴的老師們，您辛苦啦! 甲：你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎? 乙：不知道。 甲：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)，就開始尊師重教，可以給“教師

17、教好，學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起，中國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié)，此后以后，老師就有了自己的節(jié)日。 乙：哦，原來是這樣啊。同學(xué)們，你們知道了嗎? 甲：在教師節(jié)即將降臨之際，我們?cè)鯓咏o我們愛戴的老師慶祝節(jié)日呢?下面，就讓我們一同來聽聽同學(xué)們的心聲吧! 送上一句祈福(本周，我們要主動(dòng)為辛勤工作的老師送上一句深深的祈福，“老師您辛苦了!“老師祝您節(jié)日開心!“老師，我們感謝您記得一定要對(duì)老師說哦!) 制作一張賀卡(本周，我們要自己動(dòng)手為老師們作一張精致的賀卡，并簽上自己的名字或?qū)懮献约簩?duì)老師的祈福語，掛在教師黑板上或放在講臺(tái)上，給老師送上節(jié)日的祈福) 慶祝教師節(jié)的廣播稿6 A：

18、愛戴的老師們 B：心愛的同學(xué)們 合：大家中午好！ A：九月，如期而至。世界因此璀璨。 B：我們謳歌九月，由于這是您永恒的節(jié)日。 A：我們牢記九月，由于這是我們真誠(chéng)的表白。 B：九月，是只情滿四溢的杯子， A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠(chéng)的祈福聲中， B：請(qǐng)您，我最愛戴的老師，干杯！ A：九月的樂章已經(jīng)奏響， B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！ 合：老師，節(jié)日開心！ A：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌老師，您辛苦了！ 老師，辛苦了 是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬大的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰把淘氣的我們 教育成能

19、關(guān)懷幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)心就類似和善的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老師 老師您如春天中的細(xì)雨， 滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地， 而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 老師您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最敞亮的燈； 老師再我縹緲的人生道路上是您做我的了的引路

20、人； 老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向； 老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱游！ B：我們大隊(duì)部低碳環(huán)xxx教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祈福。我們精選了一部分的祈福語，通過廣播的形式送給愛戴的老師們。 （播出祈福語） A：由于有您，莘莘學(xué)子才能成才。 B：由于有您，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。 A：有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。 B：有人說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。 A：愛戴的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您！ a：心愛的老師、同學(xué)們中午好！ 我是xxx b：我是xxx a：校園樂土，圓同一個(gè)青春夢(mèng)想

21、 b：有線電波，傳遞師生無限真情 a：我們認(rèn)真傾訴師愛的溫暖 b：我們用愛傳遞感恩的心聲 a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事，值此“教師節(jié)我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題老師伴我成長(zhǎng)，作為教師節(jié)最寶貴的禮物送給我們愛戴的老師！ b：下面是八年四班的同學(xué)為您真情陳述我與老師的成長(zhǎng)故事。 a：xxx來稿 感謝老師 一曲贊謳歌不盡您的綺麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。 老師，不能忘掉我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)肅的教鞭；不能忘掉，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘掉，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘掉，我

22、們失敗時(shí)您那眼中的淚水？我們感謝您，這種感謝是用多少綺麗語言都無法替代的，師恩難忘！ 還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件，您來到班級(jí)嚴(yán)肅地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn)，但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過頭時(shí)，眼睛紅了、腫了。 我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那悄悄地承受。老師，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔(dān)痛楚，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向頑強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力，終究把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您仍

23、舊還像原來一樣給我們上課。老師，我們欽佩您，我們崇拜您，我們感謝您！ 您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的宏大人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁、一幕幕皆在我們心中。 老師，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆促趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來為我們上課，短短的1小時(shí)，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要，多么宏偉的師愛啊，我們稱贊您！ 八年四班是我們的“家，您是我們的“家長(zhǎng)，

24、“家中有您，有我，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！ 老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感謝：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下最光芒的事業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最愛戴的老師，老師您辛苦了！ b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月，感動(dòng)故事，老師的教化伴我們一生成長(zhǎng)！ 合：“教師節(jié)到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師，您辛苦了！感謝您，我的老師！ a：本期廣播又要和大家說再見了，愛戴的老師，心愛的同學(xué)們，再見！片尾曲感謝老師 慶祝教師節(jié)的廣播稿7 音樂響起 男：一季季的花開花謝 女：

25、一年年的光陰荏苒 合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 男：桃季滿園的欣慰 女：漂亮了講臺(tái)上的分分秒秒 合：還有那神圣的職業(yè)道德讓繁忙的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái) 男：辛酸苦辣您咽下 女：艱苦險(xiǎn)阻腳下踩 合：*小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝其次十七個(gè)教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始！ 插播歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你15秒左右 男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。 女：無論是誰，都不應(yīng)忘掉，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感謝的節(jié)日

26、；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒迷漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)平凡中流露著宏偉，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬和祈福。 男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祈福吧！ （錄10個(gè)學(xué)生，寫給老師們的話） 男：耕耘著未來，讓榮譽(yù)的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟 女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光芒；愛的陽光，閃爍了您馥郁的情懷；聰慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情 男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的

27、迷津，教鞭指示了通向夢(mèng)想的道路，黑板記錄下來了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然 女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，認(rèn)真靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲 合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上漂亮的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成宏偉！ 女：請(qǐng)聽詩朗讀：沁園春園丁頌 沁園春園丁頌 華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。

28、鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。 樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。 插播歌曲：每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前童聲版整首 合：“老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏偉的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。 男：有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。 女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們悄悄地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。 男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。 女：老

29、師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更輕微，比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以激勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同共享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。 男：老師是平凡而宏偉的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里四處可以看到他們繁忙的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。 合：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很簡(jiǎn)單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。 合：在教師節(jié)即將降臨之際，你一定有大量話想對(duì)老

30、師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起追念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祈福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師，您辛苦了！ 女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。 男：同學(xué)們，從今天開始，我們要從向老師主動(dòng)問好做起； 女：我們要從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起； 男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好， 女：我們要用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們愛戴的老師， 合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此終止，感謝

31、大家的收聽，再見！ 男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！ 播放終止曲目. 慶祝教師節(jié)的廣播稿8 各位老師，各位同學(xué)： 大家好！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了！ 我是主持人xx 乙：我是xxx 今天我們播出的題目是：感謝老師。 答：“學(xué)春蠶，堅(jiān)持紡紗。做蠟燭，敞亮地照射在路上。幾千年來，好多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水？可能老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。 我不知道花是什么時(shí)候開的。靜靜地，靜靜地，我們，21世紀(jì)的接班人，來到了這個(gè)世

32、界。逐漸的，逐漸的，到了上學(xué)年齡，我們纏著爸爸上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我們?nèi)松械谝淮斡卸嚅_心和幸福。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像開心的音符一樣奏出美好的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。 a：就這樣，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清亮爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有開心，都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣，我們的老師被苦心訓(xùn)練，在愛的路上跋涉，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們憂傷的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們加油！多少難忘的日子！

33、你，人民榮譽(yù)的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，用美好的美點(diǎn)綴著我們的生活，也穩(wěn)定著我們的回憶。 b：雖然我們只是初升的太陽，但我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)老師的感謝去思考和行動(dòng)。終究，我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。 心愛的老師，由于你，我們的世界會(huì)變得如此漂亮。混沌中會(huì)有指路明燈，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命、祖國(guó)的未來、民族的昌盛和歷史的責(zé)任。這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來。 由于你，有一個(gè)特別的節(jié)日教師節(jié)。從那以后，整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注，我們也看到和感受到了你的宏偉和平庸。你的宏偉在于創(chuàng)造世界，播種未來。你是點(diǎn)燃我們夢(mèng)想之火的人，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要，沒有可惜。你