幼師鑒定個人實習總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼師鑒定個人實習總結(jié) 幼師鑒定個人實習總結(jié) 總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋覓工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留神有什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的幼師鑒定個人實習總結(jié)，希望能夠幫忙到大家。 幼師鑒定個人實習總結(jié)1 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子又度過了一個學期，立刻，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和

2、熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每日成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、教學方面: 在教學上我一向是以“玩中學，學中玩的宗旨進行教學設(shè)計的。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)綱要的要求，分析本班孩子狀況，專心制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留神了家園協(xié)同，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育幼兒園教育。假如希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的

3、協(xié)同教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱心、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況即時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也即時進行看望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。 二、常規(guī)方面: 我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛惜同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并提供機遇讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。 三、家長方面: 我們與每位家長保持密切聯(lián)系，平日，我總是熱心地接待每一

4、位家長的到來，和他們聊閑聊，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中探討教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和名貴看法，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面: 我能輔助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整齊，天氣變化時，即時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考;進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。 總之，本學期自己用專心、扎實的工作態(tài)度，用自己辛勤的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學期立刻又來了，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點。 幼師鑒定個人實習總結(jié)2 轉(zhuǎn)

5、瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將終止，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有好多好多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回想這些日子，我學到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的名貴資產(chǎn)在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園。 面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失

6、落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界逐漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇

7、拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我樂意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照料孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識閱歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)

8、展的幼兒呢？ 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！ 經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有

9、不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅強了自己的選擇。 幼師鑒定個人實習總結(jié)3 身為一名幼兒教師，這段時間以來的工作讓我也覺得十分的有意義，在實習的過程當中，我不斷落實好自身工作，和孩子們也是相處的很好，我也甚至這對我而言的意義在這段時間以來的工作當中，我確實也是在維持好的狀態(tài)，積累工作閱歷的同時，我也對這份工作有了更加深刻的認識，對于近期的工作我也應(yīng)當要對自己有客觀的認識。 我喜歡這份工作，我也明了在這方面自己的應(yīng)當要朝著什么方向發(fā)展，確實這對我是很有意義的事情，只有不斷的提高，加強自身的專業(yè)知識

10、，在實習的過程當中，我也在不斷的落實好相關(guān)的本職，這是接下來應(yīng)當要做的更加細心一點，在這一點上面我確實還是感覺很有動力的，在實習的過程當中，我確實是感想良多，加強自己個人才能的同時，也需要專心的去規(guī)劃好，也正是由于在平日的工作當中，不斷的提高自身才能，我也在工作方面得到了好多的提高，這才讓我認識到了這份工作的意義，實習期間我還是感覺十分的充實的，在這方面我也不斷的在吸取閱歷。 作為一名幼兒教師，和孩子們相處也是一種模式，確實我應(yīng)當要維持好的態(tài)度，也希望在今后的工作也是需要專心的去做好，在這一點上面我還是需要對自己的有更好的態(tài)度，這段時間的實習讓我還是有好多提高的，感謝在近期的工作當中，我所努力

11、的結(jié)果，這讓我感覺很有意義，在以后的學習當中我一定會堅持去做的更好，這是毋庸置疑的，我也會在未來的學習當中，去做的更加細心，實習期間和孩子們也相處的十分好，這對我專業(yè)知識的提高也是對比大的，希望以后在工作當中，可以做出更好的成績來，這也是要繼續(xù)去落實好的。 感謝這段時間以來的工作當中，所做好的工作，我也一定會繼續(xù)去做好相關(guān)的本職工作，在這個過程當中也會有更多的事情等著我去做好，當然我也一定會在以后的學習當中，提高自己的專業(yè)才能，實習也是我應(yīng)當要去努力端正好自己的態(tài)度，也感謝這幾個月來的實習經(jīng)歷，我一定會懷著好的心態(tài)，不辜負了學校老師的期望，并且在今后的實習當中，讓自己去積累更多的專業(yè)知識，做一

12、名優(yōu)秀的幼兒教師，用實際行動去證明自己，提高自己的同時，也在這一行做的更好，積累更多的教學閱歷。 幼師鑒定個人實習總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習生活即將終止，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！ 這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有好多好多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回想這些日子，我學到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的名貴資產(chǎn)在這段時間里，我嘗試了大量人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼

13、兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界逐漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記

14、得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福，我樂意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子。 我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照料孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和

15、知識閱歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？ 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師 就是開啟那把鎖的主子真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖

16、葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅強了自己的選擇。 幼師鑒定個人實習總結(jié)5 三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下： 一、思想認識方面： 本人在函授期間，能專心學習學院開設(shè)的人格心理學、教育社會學、咨詢心理學、兒童發(fā)展心理學等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解

17、和把握。十分值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光對待學生，要尊重、關(guān)愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。 二、業(yè)務(wù)知識方面： 三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。十分是學習了教育原理、普通心理學和現(xiàn)代教育理論與實踐之后，本人覺得自己的理論水平提升了大量。平日，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，

18、本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。 三、專業(yè)技能： 本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作;班級目標已成為學生個體的奮斗目標;學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和聰慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給

19、予我無窮的聰慧，讓我的學生越來越相信我。 四、存在的問題： 三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課專心負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是宏大教師繼續(xù)學習最渴望得到解決的，但總也得不到解決?？赡苓@只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。 幼師鑒定個

20、人實習總結(jié)6 不實習不知道，實習了才知道，對一個幼師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到大量在學校學不到的東西。也感悟到了大量，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的奪目光彩，給了我在實習生活帶來了大量啟發(fā)性思維。 在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有的感想：想當好一名幼兒老師實在不易！同時這也激發(fā)了我的學習的熱心，好多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。 剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，專心學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了大量師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終究試教的時

21、候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。 聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，逐漸的，他們開頭接受我喜歡我，這使我內(nèi)心布滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期繁忙但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是繁忙的，也是充實的，更是布滿開心的。 為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導教師的方法。 實習時間雖然很短，卻十分地有意義，這期間我收獲了好多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。 幼師鑒定個人實習總結(jié)7 我來自于_幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園