物理教研組工作計(jì)劃匯總

1、第16頁(yè) 共16頁(yè)物理教研組工作方案匯總物理教研組工作方案匯總多篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。物理教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和理論潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面進(jìn)步素質(zhì)教育程度，整體進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和程度二、工作目的以進(jìn)步課堂效率為工作方向，以討論學(xué)生的理論潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力進(jìn)步全組老師的整體素質(zhì)為工作目的，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。三、工作重點(diǎn)1.自然分材課堂教學(xué)形式研究，進(jìn)步課堂效率.2.開(kāi)展自然分材小專題研究3.加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)4

2、.組織組員用心參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比四、主要工作(一)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，實(shí)在解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)步老師的教育理論素質(zhì)。1、高三物理老師研究_年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科根底知識(shí)、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，獲得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目的，進(jìn)步物理學(xué)

3、科根底知識(shí)和根本技能、根本潛力的培養(yǎng)，在會(huì)考中獲得好成績(jī)。2、組織本組老師繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的根底上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)討論新的教學(xué)的形式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，那么首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)時(shí)機(jī)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作

4、業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。1、教研活動(dòng)做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人組內(nèi)講公開(kāi)課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。2、多交流，共進(jìn)步，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。3、搜集本組老師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。4、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)

5、高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。物理教研組工作方案2又一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)場(chǎng)了，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)14-16班的物理課，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本方案。一、學(xué)情概況九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理根底知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)根底知識(shí)的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。二、教法概述根據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課，是我的目的，也是對(duì)自己工作的要求，詳細(xì)從以下幾方面做起1、抓好課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)目的明確化，如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會(huì)如何?等一系列問(wèn)題都是自己課前要考慮的內(nèi)容

6、。2、組織好課堂教學(xué)老師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈敏運(yùn)用教學(xué)方法。作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間放松。4、學(xué)習(xí)知識(shí)，重視應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，是學(xué)生必備的物理才能才能，這種才能的培養(yǎng)貫穿始終。三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排周次章節(jié)內(nèi)容課時(shí)：111章 1-2節(jié)11章 3-4節(jié)11章 第5節(jié)及本章小結(jié)_章 1-3節(jié)雙節(jié)假期_章 4-6節(jié)_章 1-3節(jié)_章 4-5節(jié)及本章小結(jié)14章 1-3節(jié)14章 4-6節(jié)復(fù)習(xí)期中考試、評(píng)卷15章 1-3節(jié)15章 4-5節(jié)及本章小結(jié)16章 1-3節(jié)16章 4-5節(jié)及本章小

7、結(jié)復(fù)習(xí)11-16章根底知識(shí)典型例題解讀期末檢測(cè)17章 1-3節(jié)17章4-5節(jié)及本章小結(jié)寒假物理教研組工作方案3本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面進(jìn)步老師素質(zhì)，努力進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。一、工作目的1.提升課堂研究的氣氛。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和進(jìn)步

8、本組老師的課堂教學(xué)才能，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，最大程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。2.進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研才能。定期對(duì)本組老師進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出合適本組教學(xué)的一些形式。4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資的建立。二、工作重點(diǎn):(一)進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研才能1.定期

9、對(duì)本組老師進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.積極組織組內(nèi)老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。(二)提升課堂研究的氣氛通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)才能，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，最大程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。(三)教學(xué)資建立組織指導(dǎo)好備課組

10、活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫(kù)，一方面搜集物理學(xué)科教學(xué)的理論與理論的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。(四)積極做好青年老師的培養(yǎng)工作我們物理教研組青年老師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氣氛，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建立，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)開(kāi)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。三、詳細(xì)措施:1、每學(xué)期

11、初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責(zé)清楚，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求:備課詳細(xì)要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課:先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。3、備課組認(rèn)真組織好教材分析p 。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)展深化解讀，分析p ，要從單元構(gòu)造分析p ，到每課時(shí)的分析p ，并研究有效的教學(xué)方法。4、改良老師作業(yè)

12、的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)展評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析p ，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析p 時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生裝備怎樣的課堂練習(xí)，裝備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展認(rèn)真組合、挑選與變化。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評(píng)課。7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研

13、究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析p 工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正根據(jù)。10、認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)與分析p 。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析p 比擬。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析p 及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。11、制定外出進(jìn)展校際交流方案，方案于11月上旬到外校進(jìn)展交流。物理教研組工作方案4本學(xué)期來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教

14、務(wù)處、教研室的要求，有方案、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們?cè)谡J(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組標(biāo)準(zhǔn)化建立，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。開(kāi)學(xué)初，各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)方案，并按方案進(jìn)展了教學(xué)活動(dòng)。上課前，老師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象,查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活潑起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去考慮問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維才能的開(kāi)展，每位老師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。能認(rèn)真做好考試的出卷工作，考后認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析p ，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升

15、教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)展集體備課。每次活動(dòng)，備課組老師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)展分析p 和討論，并討論突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。3、認(rèn)真做好教科研工作。首先，繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。同時(shí)，我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開(kāi)展課題研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。其次，我組老師能積極參加區(qū)、市教研活動(dòng)和外出聽(tīng)課。老師通過(guò)參加這些教研

16、活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精華和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。總之,今年我組老師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也獲得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步進(jìn)步。我們要本著“踏實(shí)、熱情、負(fù)責(zé)”的精神，要將努力從教學(xué)型老師向教育教研型老師轉(zhuǎn)變，要再接再厲。物理教研組工作方案5本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹根底教育課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有

17、以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的根底教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;進(jìn)步課堂教

18、學(xué)效益的方法。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學(xué)?;三級(jí)備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)形式，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改。3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步老師的教科研程度本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)形式的構(gòu)建與理論和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。進(jìn)步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的根底上推廣研究成果。四、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)1.繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進(jìn)步青年老師的教育理論程度。2.加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，