四年級體育教學工作計劃

1、第 第 頁四年級體育教學工作計劃 四班級體育最新教學工作計劃1 一、同學分析 學校四班級的同學組織紀律性較強，同學的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進展較好;能掌控基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習立場與學習技能;在游戲、活動中懂得關(guān)懷他人、尊敬他人。但部分同學的奔跑技能、跳躍技能不是很好，須加強熬煉腿部能量;女生的手臂能量較差，投擲技能不強，還待加強熬煉;本學期將進一步進展、提高同學的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲技能。讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育同學健康和開心生活的立場和頑強的意志。 二、教材分析： 學校四班級

2、體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的技能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項 項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、教學目標及重難點 教學目標： 1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動 2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動。獲得野外活動

3、的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情，同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。 5、通過趣味體育，培育同學自主創(chuàng)新、在活動中體驗勝利的樂趣。 6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學重點： 沙包 擲遠;25米_4或200米跑、仰臥起坐 教學難點： 第三套學校生廣播操七彩陽光 四、教學措

4、施及考前須知 1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。 3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。 4、運動技能和體能中等以上的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 四班級體育最新教學工作計劃2 一、同學分析： 水平三的同學性格差異較大，身體素養(yǎng)、遵守紀律等方面各有不同。同學處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探究有趣味的教學方法吸引同學對體育課的愛好。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實際狀況編排課程的

5、內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高同學的學習熱忱。 二、教學目標： 1、使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。 2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。 3、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學重。難點 (1)教學重點： 1、規(guī)范課堂教學行為，培育同學身體素養(yǎng)。 2、田徑、體操、球類學習。 (2)教學難點： 田徑、體操技巧

6、四、教材分析： 全期教材內(nèi)容包括 (一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識 (二)、運動技能 (三)、身體健康 (四)、心理健康。 教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿意同學身心進展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓同學掌控肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教學： 1、仔細備課，不斷改進教學方法，激發(fā)同學對上體育課的愛好。 2、加強思想教育，加強體育老師之間的溝通，仔細聽取其他老師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。 六：措施 1、上好每一

7、堂體育課，充分貫徹課改精神，突出同學的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。 2、結(jié)合學校的趣味體育進展路徑，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。 3、進展同學性格，培育勇猛、堅韌、朝氣蓬勃和積極向上的精神，留意技能的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。 四班級體育最新教學工作計劃3 一、基本狀況分析 學校四班級的同學組織紀律性較強，同學的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性進展較好;能掌控基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿態(tài)和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習立場與學習技能;在游戲、活動中懂得關(guān)懷他人、尊敬他人。但部分同學的奔跑技能、跳躍技能不是很好，須加強熬煉腿部能量

8、;女生的手臂能量較差，投擲技能不強，還待加強熬煉;本學期將進一步進展、提高同學的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲技能。讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。培育同學健康和開心生活的立場和頑強的意志。 二、教材分析： 學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的技能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、教學目標及重難點 教學目標： 1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂

9、于參與各種游戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動 2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學會通過體育活動等方法調(diào)控心情，同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。 5、通過趣味體育，培育同學

10、自主創(chuàng)新、在活動中體驗勝利的樂趣。 6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 7、滲透法制教育中華人民共和國教育法、中華人民共和國治安管理懲罰法等。 教學重點： 沙包擲遠;25米或200米跑、仰臥起坐 教學難點： 第三套學校生廣播操七彩陽光 四、教學措施 1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。 3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。 4、運動技能和體能中等以上的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行

11、練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 四班級體育最新教學工作計劃4 一、班級同學狀況分析 本學期剛接任四班級體育課，本班同學組織紀律性較差、心情改變較大，運動潛力還有待提高，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造較為薄弱，但學習愛好易激發(fā)。就應(yīng)努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。將同學身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，透過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。 二、教材分析 學校四班級體育教材以實踐教材為主。

12、依據(jù)同學的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、重點難點分析 教學重點： 1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行需要時間的隊列練習。 2、四班級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越;沙包擲遠;50米8或400米跑。 教學難點： 體操技巧;蹲距式跳遠。 四、教學目標 1、具有上心參加體育活動的立場和行為，同學將能夠樂于參與各種游戲活動，仔細上好體育課。用科學的方法參

13、加體育活動。 2、獲得運動基礎(chǔ)知識，學習和應(yīng)用運用技能，同學將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。 3、構(gòu)成正確的身體姿態(tài)，進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學會透過體育活動等方法調(diào)控心情，同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。 5、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，

14、加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)基本功中滲透法制教育。 (1)讓同學了解中華人民共和國教育法第四十三條受教育者應(yīng)當履行以下義務(wù)：(一)遵守法律、法規(guī);(二)遵守同學行為規(guī)范，敬愛師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;(三)努力學習，完成學習任務(wù);(四)遵守所在學校其他教育機構(gòu)的管理制度。第四十四條教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學習及其他機構(gòu)應(yīng)當完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施，愛護同學的身心健康。2、損害事故處理方法第三十五條。 讓同學初步了解。透過創(chuàng)設(shè)情境，組織爭論的方法，A、組織游戲：(a)對抗性游戲：“背靠背，頂?！?(b)合作

15、性游戲：“推小車”。B、師生共同爭論：(a)某同學在游戲中不遵守紀律，不按老師要求進行活動，結(jié)果摔傷了對方，職責在誰?該同學的行為是否違法?(b)同學被摔傷后，老師和其他同學就應(yīng)怎樣辦?為什么?(老師介紹中華人民共和國教育法、同學損害事故處理方法的相關(guān)資料); (2)讓同學了解：A、中華人民共和國治安管理懲罰法第四十三條毆打他人的，或者有意損害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)省教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。B、中華人民共和國刑法第二百三十四條有意損害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 讓同學初步了解。初步了解或初步理解。老師設(shè)計主題

16、活動，創(chuàng)設(shè)情境教學，拓展延伸。依據(jù)本課的教學資料，開展主題活動：你了解中國武術(shù)嗎?A、由喜歡武術(shù)的同學進行簡約的武術(shù)表演。B、師生共同爭論：中國武術(shù)的好處。C、拓展延伸：(a)爭論某人學會了武術(shù)后，仗著自己有一點武功，常常欺侮毆打他人，他的思想行為對嗎?(b)同學爭論后，老師總結(jié)：這種行為是不對的。第一，違抗了習武的宗旨，習武是為了熬煉身體，修身養(yǎng)性，傳承民族精神;第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。 五、提高教學措施 1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。 3、因材施教，以加強同

17、學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。 4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。 四班級體育最新教學工作計劃5 一、同學學情分析 學校四班級的同學組織紀律性較強、心情改變較大，運動技能有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應(yīng)當努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強

18、體質(zhì)，培育頑強的意志。 二、教學目標 1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動; 仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動 2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。 5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、教材分析： 學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的技能以及學校