名師個人研修計劃

1、第 第 頁名師個人研修計劃名師工作室個人專業(yè)研修計劃我作為名師工作室學習成員，我要好好把握這個機會學習、討論，使自己各方面的技能在原有基礎上有更大的提升。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度進展計劃：一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，根據(jù)理論與實踐相結合、自主與溝通相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原那么，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。二、個人進展目標和要求1.個人進展目標在學習溝通過程中不斷總結提煉自己的教學閱歷，形成自己的教學風格與特色。參加工作室的各類項目討論并完成討論任務。在學年結束時能全面提升自己的教學技能和教科研技

2、能。2.個人教學研修要求(1)勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解“課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有制造性、藝術性。(2)樂教學認仔細真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。留意跟同學溝通，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習他人的教學特色和閱歷，并努力形成自己的教學風格。(3)多討論開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是學科進展動態(tài)，把教學實踐閱歷升華為理論，在學校教改

3、中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研技能。(4)細品評學會觀測、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使同學會學、樂學、好學。3.課題研修要求。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入討論，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。4.論文撰寫要求。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和技能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新奇的設計，奇妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。

4、三、預期進展目標達成：1.力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。2.撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。3.順當完成縣、市立項課題的各項工作。以上是2022學年我要完成和探究的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的援助下，取得更大的進步!名師工作室成員個人研修計劃一、自我診斷。自從踏上英語老師這個工作崗位至今已經(jīng)有十幾年了，從剛剛踏上三尺講壇的新奇與興奮，到職初的迷茫與困惑，再到如今教學工作稍有體會，善和改進。在平常的英語教育教學工作中，我能依據(jù)英語教育課程目標來設定教學進度和詳細的教學任務，環(huán)節(jié)等，在詳細的教學思路和教學環(huán)節(jié)設計上能有所創(chuàng)新，提高同學的學習愛好

5、，拓寬同學的知識面。但是，在實際的教學工作中，我也面臨了許多由于教學閱歷或教學討論不到位的困惑。例如，如何提高英語課堂教學的實效性?如何布置更為有效的.作業(yè)來進一步督促同學的知識的汲取和內(nèi)化?如何用比較可行的教學策略來激發(fā)基礎較差同學的學習積極性?如何處理同學學習英語詞匯效率較差的問題?如何提高同學的聽力水平? 等等。在之前的教學工作中，我也面臨了題海戰(zhàn)的窘境，也面臨了教學成效不明顯的問題，我想解決這些窘境的好方法就是多討論，多體會，多記錄，應當使自己從閱歷型的老師轉(zhuǎn)變成討論型的老師。下面是我在任期內(nèi)的自我學習計劃。二、預期目標。作為中青年老師，我要依據(jù)名師工作室啟動儀式上的會議精神，以實施新

6、課程的推動策略討論為中心，以討論課堂教學基本規(guī)律，探究有效的學科教學方法為導向，著重課堂常規(guī)，在學習中成長，在反思中進步。在英語教育教學中，培育同學“自主學習”“探究學習”“合作學習”，積極創(chuàng)設同學學習語言和運用語言的環(huán)境，對同學進行學習方法和技巧的指導，以達到同學學習語言，運用語言的最終目的。在日常教學中加強教學常規(guī)和教科研探究，多學習、多體會、多總結，切實提高課堂實效性，讓課堂教學真正成為素養(yǎng)教育的重要基地，使自己真正成為一個討論型的老師。三、提高方案：(一)學習教育理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)1、著重自身教育教學理論水平的進步，做一名擅長學習，擅長思索的學習型老師。計劃精讀高中英語新課程標準課

7、程改革與設計、新課程背景下的有效課堂教學策略、英語教學討論等有關教育教學方面的書刊，實時更新教育理念。2、多看有利于提升自己的師德修養(yǎng)的書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。3、充分利用網(wǎng)絡平臺，拓展教學資源。關注專業(yè)網(wǎng)站的最新教育教學動態(tài)，搜尋教學素材，更行教學理念，仔細書寫教學博客，將教育教學的學習中的各種心得、感悟?qū)崟r發(fā)到博客上。4、堅持寫好教育教學隨筆，實時反思。(二)仔細討論課堂教學及專業(yè)知識，提升自我1、備好課是上好課的關鍵，在教學中我要做到仔細備好每一堂課，認真發(fā)掘教材，實時寫好教學心得。仔細聽課，課后與任課老師進行溝通，并作好課堂聽課記錄和評課要點，溝通教學心得，解決教學困惑。

8、著重日常教學常規(guī)的扎實與提升。仔細完成學習任務，學會思索教育題目，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)公然課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的題目和有價值的東西抓緊記住來，享受勝利，彌補不足。在總結閱歷中完善自我。2、走進優(yōu)秀老師的課堂，多聽課，多溝通，多爭論，多學習，多反思。虛心學習以達到博采眾長的目的。3、積極投身課堂教學改革中往，走進新教材，學習新教材，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，多專研，勤思索，實時反思感悟。積極主動進行討論課教學，在實踐中進步自己的教學技能，在總結和反思中形成自己的教學風格。(三)提升科研水平，加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師1、堅

9、持行動討論，堅持寫教育敘事，讀書感悟，教育教學反思。2、仔細并實時撰寫教育教學論文，一個學期至少一篇。3、積極參與繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習，實時撰寫學習心得。4、積極開展新教材的討論工作，積極參加教改項目的討論快速提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學討論水平5、每個月依據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫一篇教學敘事、教學隨想或教學心得體會。6、積極參與各種形式的教育教學培訓，吸取有閱歷老師及領導的教育教學閱歷，進步自身的業(yè)務素養(yǎng)，將培訓學習所得，在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步進步，查找出一條適合本地，適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。四、 三年規(guī)劃2022年9月2022年12月 學習理論知識，完成自我診斷和自我專業(yè)進展研修計劃，確定討論課題，確定教改項目。2022年12月2022年4月 進行課題討論與教改項目的理論預備積累。2022年4月2022年9月 課題討論與教改項目的開始實施討論階段，預備教學討論課的展示。2022年9月2022年12月課題討論與教改項目繼續(xù)實施討論，撰寫專題論文。2022年12月- -2022年4月課題討論與教改項目基本進入結題階段，展示討論成果。2022年4月2022年12月 課題討論與教改項目的進一步深入討論，或開展新的課題討論與教改項目，撰寫論文與課題報告。2022年12月2022年9月 撰