幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié) 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)處境加以回想和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們專心地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我整理的幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)1 一、關(guān)注內(nèi)涵進(jìn)展,提高教師素養(yǎng) 本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)那么為主線，加強(qiáng)教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的空氣，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒?dǎo)行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，加入學(xué)校的師德演講比賽、教

2、學(xué)論文評(píng)比、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、教研工作成效 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本學(xué)期經(jīng)常交流共享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造嬉戲片面的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造嬉戲的特點(diǎn)、教導(dǎo)作用以及指導(dǎo)方法。并定期組織學(xué)習(xí)?3-6歲兒童進(jìn)展指南?。 (二)、抓好常規(guī)工作 1、每位教師專心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、專心組織幼兒一日生活活動(dòng)。 2、每周專心開展周四教研活動(dòng); 3、每周做到每課必評(píng)，每課必思; (三)、家園互動(dòng) 1、為家長(zhǎng)供給開放周，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)處境。 2、元旦組織親子游園活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。 3、開展全面家訪活動(dòng)，促

3、進(jìn)家園共育。 (四)、特色園區(qū)：創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)化進(jìn)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍創(chuàng)辦的重要途徑，建立書香校園，創(chuàng)辦校園文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)空氣，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。 1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為教師供給各種教導(dǎo)雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理念，吸取新的教導(dǎo)信息和先進(jìn)的育人閱歷，拓展教師視野。 2、“走進(jìn)名著的讀書活動(dòng)。專心閱讀學(xué)校供給的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。全園教師舉行輪閱共享，擴(kuò)展讀書的范圍。 3、讀書交流活動(dòng)。全體教師輪閱“致加西亞的信每周舉行一次讀書交流活動(dòng)，并共享心得體會(huì)。 三、教

4、研工作中存在的問題 1、在本期開展的讀書活動(dòng)中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在寫，但是寫心得體會(huì)的不多，其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說了好多心得體會(huì)，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要理由在于老師的寫作水平還有待提高。 2、另外在開展每周務(wù)必聽推門課的活動(dòng)中，如何促舉行組織活動(dòng)的有效性尚待提高。 3、幼兒園重活動(dòng)、輕嬉戲的處境有待改革，教師組織創(chuàng)造性嬉戲的才能還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)2 成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)瞬又到了期末。本學(xué)期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安置，結(jié)合班務(wù)籌劃，各項(xiàng)工作開展得都對(duì)比好。回想繁忙、慌張的一學(xué)期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)

5、點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更上一層樓。 一、籌劃明確，有的放矢。 開學(xué)初，我班結(jié)合園務(wù)籌劃，針對(duì)本班實(shí)際舉行分析、斟酌，制定了詳實(shí)概括且切實(shí)可行的班務(wù)籌劃，確定了工作目標(biāo)及教導(dǎo)教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的概括要求，并擬訂了概括措施和方法。 二、專心踏實(shí)工作，培養(yǎng)幼兒各方面才能。 1、常規(guī)方面： 我班有一片面的.幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作，還有相當(dāng)一片面來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱。有的小摯友上課紀(jì)律性較差，有的小摯友留神力不輕易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們采用談話、指點(diǎn)、嬉戲、講故事等形式教導(dǎo)小摯友，讓小摯友知道幼兒

6、園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評(píng)活動(dòng)，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中，進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評(píng)價(jià)觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。 現(xiàn)在我班小摯友禮貌習(xí)慣較好；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著感激，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解。總之，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。 2、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不愛謙讓，不懂關(guān)切他人。所以我們著重

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)彼此合作，激勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入，不斷教導(dǎo)幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓，彼此扶助，鼓舞幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事，對(duì)人要有禮貌等等。同時(shí)，隨著本學(xué)期“愛心大行動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教導(dǎo)為主題的親子活動(dòng)，“愛心寶寶的推舉、評(píng)比等使小摯友對(duì)比深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)切和保護(hù)，懂得理應(yīng)崇敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等；在這次“獎(jiǎng)孝基金愛心募捐活動(dòng)中，大量小摯友紛紛捐出自己的零花錢，獻(xiàn)出了一份愛心。 3、健康方面 我們主要通過晨間磨練活動(dòng)、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外嬉戲來鞏固幼兒的體質(zhì)，磨練幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的生動(dòng)性與協(xié)調(diào)性。如在早

8、操、律動(dòng)中，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動(dòng)中以嬉戲的方式進(jìn)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等根本動(dòng)作，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育磨練的興趣。另一方面我們提防培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，并舉行安好教導(dǎo)，使幼兒懂得一些根本的安好學(xué)識(shí)及建立確定的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。 4、學(xué)習(xí)方面 隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求。在語言方面，豐富他們的詞匯，加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯，口語表達(dá)才能強(qiáng)的幼兒，普遍話正確，表達(dá)明顯完整，理解才能較好，語言連慣、完整，回復(fù)問題積極主動(dòng)。但也有一片面幼兒在語言方面存在確定的困難，他們學(xué)習(xí)興趣不高，留神力輕易分散。對(duì)于這些幼兒，

9、我們降低要求，細(xì)心引導(dǎo)，激勵(lì)他們專心傾聽，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得確定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭播送，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家共享。經(jīng)過這一學(xué)期的磨練，小摯友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了。 在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)切周邊環(huán)境和自然資源，保護(hù)動(dòng)植物，建立初步的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)。同時(shí)采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們積極斟酌，大膽探索和嘗試?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探索和實(shí)踐。 藝術(shù)活動(dòng)中，在引導(dǎo)幼兒查看周邊生活中美的根基上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，激勵(lì)大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的熟悉和理

10、解。同時(shí)，鼓舞幼兒表示作品，并相互交流，相互賞識(shí)，提高對(duì)美的鑒賞才能。在手工操作過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)熟悉各種標(biāo)記，正確解讀步驟圖，賦予更多自主學(xué)習(xí)的空間。 本學(xué)期我們?cè)诩?lì)幼兒積極加入音樂活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的感受才能，另一方面，鞏固幼兒在集體面前表演的自信仰。 三、采用各種渠道，加強(qiáng)家園共育 我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行，實(shí)時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。平日利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)彼此了解孩子在幼兒園和在家的處境和表現(xiàn)，并針對(duì)突出的問題舉行磋商、議論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒

11、在家的處境，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更為緊密。家長(zhǎng)們都特別支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)供給優(yōu)秀的教導(dǎo)閱歷、養(yǎng)分保健學(xué)識(shí)，優(yōu)秀家庭教導(dǎo)理念以及教學(xué)活動(dòng)的開展處境等等，使家長(zhǎng)能更深入、更全面地合作我們做好教導(dǎo)工作。 以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的概括表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些疏忽或缺乏的地方，相信只要我們堅(jiān)持不懈，在細(xì)心上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好。 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)終止，看著孩子們一每日長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順?biāo)斓倪M(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我

12、的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 一學(xué)期來，我專心的做一名合格的幼兒教師，精心加入幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好筆記，并專心的吸收，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)遇，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，專心聽課及反思。 專心備課，專心備課使我懂得了備課的根本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備學(xué)識(shí)，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到嶄新，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。 實(shí)時(shí)反思，蔡園長(zhǎng)要求我們實(shí)時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課根本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 三、工作態(tài)度方面

13、我往往指點(diǎn)自己：憑良心做自己的本職工作，我熱愛幼教工作，所以，我會(huì)努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最璀璨的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)開心！ 當(dāng)然，工作不能做到完備無缺，人無完人，我的工作還有好多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！ 幼兒園大班期末班級(jí)工作總結(jié)4 夏天火熱的腳步輕輕走來，匆促茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，終止在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活?；叵脒@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我不禁回憶起一路走來的蹤跡。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)： 一、常規(guī)管理常抓不懈 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，制止時(shí)間的隱

14、性濫用，如：午餐前開展學(xué)兒歌講故事，概括做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師，教小摯友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌。這樣既制止了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西; 2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“益智區(qū)“建構(gòu)區(qū)“科學(xué)區(qū)“閱讀區(qū)“巧手屋吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀，也得志幼兒的求知欲望。 3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。 二、幼小貫穿豐富多彩 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)-做好孩子的幼小貫穿功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留神力、

15、掌管確定的學(xué)識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小貫穿工作要做的內(nèi)容。 我們讓家長(zhǎng)平日帶孩子們?nèi)バW(xué)舉行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有確定的了解。為了從思想上做好入學(xué)打定，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)樸的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大片面幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務(wù)。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)識(shí)也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 1、王翔老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，專心分析教材，用心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng)，專心上好每一節(jié)課。通過活動(dòng)，

16、班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能根本掌管。 2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子務(wù)必學(xué)會(huì)多少，也不要求孩子能夠完全地掌管字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實(shí)的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國(guó)之本。我們時(shí)常為孩子們供給表示的舞臺(tái)，請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師，教小摯友學(xué)古詩(shī)講故事。 三、保教工作踏踏實(shí)實(shí) 在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會(huì)?綱要?指南?精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng)，并舉行了精彩的

17、墻飾布置。 開學(xué)初，我們兩位老師與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，鞏固幼兒的體質(zhì)。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，平日利用班會(huì)對(duì)幼兒舉行安好衛(wèi)生教導(dǎo)，制止了幼兒安好事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)扶助幾個(gè)挑食的幼兒變更了不良的飲食習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效 本學(xué)期更加提防了和家長(zhǎng)的溝通，實(shí)時(shí)全面地了解每位幼兒的進(jìn)展變化，也通過多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些處境，如實(shí)時(shí)更換家園共育、讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)供給一些名貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)細(xì)心的講給家長(zhǎng)聽，做到公允的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問題專心分析、實(shí)時(shí)解決，力