實踐基地工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 實踐基地工作總結(jié) 實踐基地工作總結(jié) 總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后舉行回想檢查、分析評價，從而斷定勞績，得到閱歷，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清楚，目標更加明確，因此特別有務(wù)必要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我整理的實踐基地工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 實踐基地工作總結(jié)1 為充分利用社會教導(dǎo)資源，激發(fā)學(xué)生喜歡科學(xué)、投身科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的熱心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，土木工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地以下簡稱“基地在20

2、 xx年扎實有效地開展了一系列工作。現(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下： 一、組織及人事工作 20 xx年9月初，經(jīng)土木工程學(xué)院團委研究抉擇設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地辦公室以下簡稱“辦公室，負責(zé)基地創(chuàng)辦和管理工作，并參與制定并實施基地工作規(guī)劃，在院團委、院科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展各項活動。 20 xx年9月下旬，土木工程學(xué)院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配主任一名，副主任兩名，干事五名。 二、活動及比賽工作 1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校布局設(shè)計大賽。20 xx年9月末，基地及辦公室在院團委和院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下，積極合作院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校布局設(shè)計大賽。為全體參賽選手供給布局制作材料、工具及場

3、地，在09年國慶假期安置人員值班，為宏大參賽選手在賽前的練習(xí)和打定供給便當，并在基地舉行決賽及頒獎儀式。 2、關(guān)于xx省布局創(chuàng)新大賽。 20 xx年10月初，基地及辦公室在積極合作科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校布局設(shè)計大賽的同時，也參與了江蘇省布局創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和組織工作，為參賽選手供給制作材料、工具及場地，并在基地舉行作品的最終選拔。 3、關(guān)于第三屆全國大學(xué)生布局模型設(shè)計大賽。 20 xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校布局設(shè)計大賽選拔有資格加入第三屆全國大學(xué)生布局模型設(shè)計大賽的選手供給模型制作材料、工具及場地，每天安置人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國賽參

4、賽資格最終選拔。 4、關(guān)于第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽。 20 xx年11月末，基地及辦公室合作院科協(xié)宣傳部，在基地開展了第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽供給材料、工具、場地及服務(wù)和工作人員。 5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動。 20 xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團領(lǐng)導(dǎo)下合作秘書部、網(wǎng)絡(luò)部，籌辦年終聯(lián)誼，安置人員輔助布置活動場地，安置干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當晚互動嬉戲，并于聯(lián)誼終止后清理活動場地。 三、年度工作評價 一年來，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下扎實有效地開展了好多的工作，并取得了確定的工作勞績，但與院團委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以提升

5、和完善，采取有效措施，進一步加強學(xué)習(xí)和辦公室自身創(chuàng)辦，進一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進一步抑制工作中的缺乏，全面完成院科協(xié)和團委交給的我們各項工作任務(wù)，努力為學(xué)生、老師和學(xué)院做出更大付出。 實踐基地工作總結(jié)2 我基地本學(xué)期持續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學(xué)生興趣教導(dǎo)的主動性，通過一學(xué)期的實踐，取得了一些勞績，現(xiàn)簡樸總結(jié)如下： 一、抓好思想和組織創(chuàng)辦，健全規(guī)章制度。 1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學(xué)初召開縣假日活動會議后，我校分外重視，立刻將會議精神舉行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學(xué) 生活動的新形式，明確了假日活動的模范操作流程和留神事項。 2、組織機構(gòu)，協(xié)

6、調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了假日活動基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長承擔(dān)基地主任，指導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。 3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊伍創(chuàng)辦也提取了議事日程，各班開頭自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開頭活動，選出班干部，并制定教學(xué)活動籌劃和課時安置，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原那么，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應(yīng)運而生了。 4、學(xué)習(xí)議論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對假日活動任課教師舉行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動的要點、活動的籌劃組織安置、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及議論磋商活動的思路，通過學(xué)習(xí)議論，培養(yǎng)了一批活動骨干。 5、

7、規(guī)章制度，逐步模范。學(xué)校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的根基上，初步建立了各項模范化的制度。這些制度的建立，有助于假日活動開展的科學(xué)化、模范化、制度化，也有利于學(xué)校通過臺帳來檢查促使各假日活動專業(yè)的開展。 6、鼓舞機制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校舉行假日活動先進集體、假日活動先進教師、假日活動積極分子等評比活動。通過評比，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。 二、加強活動創(chuàng)辦。 各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學(xué)校內(nèi)四處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)養(yǎng)護綠清潔工作；學(xué)校操場上，他們積極磨練身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家

8、興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋學(xué)識的奧秘假日活動的學(xué)生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境養(yǎng)護活動，既做了實事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓(xùn)動手才能；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動手又動腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動創(chuàng)辦，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機遇，還提高了他們的社會活動才能。 三、缺乏與有待提升之處。 一年來，學(xué)校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有大量環(huán)節(jié)有待于提升和完善。 1、是各項模范化的制度，需不斷根據(jù)實際處境加以提升； 2、是減負后，學(xué)生的課余生活以及可利用

9、的時間增多了，可自主活動的時間也增多了，因此，如何更合理地安置活動時間、豐富活動內(nèi)容、提高活動的效果，也需要根據(jù)實際處境加以調(diào)整； 3、是各專業(yè)活動教師的隊伍創(chuàng)辦需要進一步加強； 4、是活動教師的指導(dǎo)作用需要進一步發(fā)揮； 5、是對于有一致愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程； 6、是如何對活動舉行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)舉行議論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡樸總結(jié)和對需提升的工作的一點斟酌。 實踐基地工作總結(jié)3 一推進五大產(chǎn)學(xué)研團隊創(chuàng)辦 教學(xué)特區(qū)打破現(xiàn)有教師的專業(yè)，選擇進入五大產(chǎn)學(xué)研團隊。目標創(chuàng)辦成模式下的海職高電商生態(tài)圈，以海職高為中

10、心，打通海職高各專業(yè)、使各實訓(xùn)場所社會化和網(wǎng)絡(luò)化，并輻射企業(yè)、社區(qū)和企業(yè)開發(fā)式生態(tài)圈。皮革服裝專業(yè)、燈彩、經(jīng)編都引進大量人力物力進入特區(qū)，電商平臺除男裝、女裝店鋪面，引進二個企業(yè)的代運營店鋪，噴碼機耗材及養(yǎng)分品銷售，全部由教師指導(dǎo)高二學(xué)生操作，合計銷售額多萬金額。在校外開設(shè)陶藝體驗館，并著手力推念泥吧體驗的網(wǎng)絡(luò)營銷。 二學(xué)生創(chuàng)業(yè)培養(yǎng) 制定學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各項規(guī)章制度，高二學(xué)生分別開設(shè)了創(chuàng)業(yè)、平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程，在學(xué)習(xí)中操作，在操作中學(xué)習(xí)。全體的店鋪所產(chǎn)生的利潤，包括特區(qū)店鋪所產(chǎn)生的利潤全部由調(diào)配給學(xué)生，教師和特區(qū)不參與利潤調(diào)配。 三場地設(shè)施創(chuàng)辦 購買設(shè)備，完善表示廳的功能布置，以為模式的表示廳

11、，購買電子觸摸屏，把我們的學(xué)校的和學(xué)生的店鋪及我們的表示的皮衣皮草箱包及代運營的企業(yè)產(chǎn)品及我們校企合作的店鋪在表示廳表示,做到聯(lián)通學(xué)生店鋪、特區(qū)店鋪、企業(yè)店鋪與表示廳聯(lián)動。并打定新拍關(guān)于特區(qū)的一個。組織貨源，保證表示廳的皮衣，皮草，箱包貨源的價值在萬以上。 四校企合作 . 提到校企合作，不得不提張一的入駐在海職高的公司，理應(yīng)說，在特區(qū)的學(xué)生的培養(yǎng)上 和扶助特區(qū)解決技術(shù)性問題上和視覺營銷上供給了分外大的扶助，理應(yīng)說是分外精細的結(jié)合在一起的校企合作。 五課程改革 制定了人才培養(yǎng)方案，制定了實施性教學(xué)籌劃，主要是分課程、分階段舉行教學(xué)與指導(dǎo)。完成了特區(qū)電商學(xué)院的網(wǎng)站創(chuàng)辦，前期是電商論壇，主要功能一，

12、給每個學(xué)生建議了成長檔案，在這二年中學(xué)生可以看到自已的成長與進展的軌跡。二，建立電商的教學(xué)資源庫。三，與企業(yè)與協(xié)會并軌和聯(lián)動，正在磋商數(shù)據(jù)接口的問題。目標是四通。實施導(dǎo)師制和工作室制，現(xiàn)有三個工作室，特區(qū)只有四個人，目標是個工作室，計劃與電商專業(yè)整體整合，推進電商專業(yè)的進展。 海職高夏汐汽車美容中心，成立于20 xx年10月份，是由校團委組織領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展各種與汽車裝潢相關(guān)的課外活動。 該模擬企業(yè)是依托校內(nèi)汽車美容社團，借用社團內(nèi)的學(xué)生作為該企業(yè)的員工，主要負責(zé)教導(dǎo)園區(qū)內(nèi)車輛的裝潢美容以及保養(yǎng)等活動工程，其目的是為豐富學(xué)生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養(yǎng)學(xué)生社會服務(wù)意識、豐富專業(yè)

13、學(xué)識、體驗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺的有效形式。 完成了千所創(chuàng)辦中，皮革專業(yè)的創(chuàng)業(yè)式人才培養(yǎng)的大量工作，三段式創(chuàng)業(yè)的大量的工作；完成了組織社會電商培訓(xùn)次，聘請了淘寶講師專業(yè)講授，學(xué)生全程參與；完成了海寧電商創(chuàng)業(yè)大賽決賽的組織和承辦工作；完成了校企合作會議次，校企恰談多數(shù)次；完成了電商專業(yè)交流三次，分別是諸暨、縉云、和紹興柯橋?qū)W校；組織學(xué)生加入證書考試，并建立了學(xué)分互換制，保證學(xué)生能夠正常畢業(yè)；承受了電商競賽的培養(yǎng)工作，在電商競賽中，特區(qū)融入了很大的精力，確保在技能上在省內(nèi)領(lǐng)先的地位。 教學(xué)特區(qū)扶持高二、三學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，周浩棟的皮衣店鋪，產(chǎn)值萬，并獲得海寧市電商創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，資金收入元。媽媽裝店鋪，產(chǎn)值萬。窗

14、簾店鋪，產(chǎn)值萬，小的店鋪不提了。 自20 xx年成立以來，夏汐美容社的服務(wù)意識得到了全體老師的一致好評，在20 xx年開頭，夏汐汽車美容中心員工的招收范圍增大，由原來的汽修專業(yè)班擴大至全校招收員工，報名人數(shù)達成50人之多，有男生也有女生的參與參與，企業(yè)開展的時間根本每周2次，每次開展時間為12:00-13:30下雨天除外，整個學(xué)期的活動開展次數(shù)達成20次左右。自企業(yè)成立以來，設(shè)置了美容中心總經(jīng)理、副總經(jīng)理、技術(shù)指導(dǎo)以及財務(wù)管理等職位，以更好的、高效的運作，保證所開展的活動順遂舉行。除此之外，還建立了企業(yè)會員卡管理的制度、活動記錄單、宣傳稿、每學(xué)期的活動開展籌劃以及每次開展的宣傳報道等書面文檔。

15、 順應(yīng)學(xué)校的社團文化去豐富學(xué)生的校園生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、促進學(xué)業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，并從中實現(xiàn)自己校園的其次課堂。 帶動更多人創(chuàng)業(yè)、服務(wù)他人的意識。 豐富學(xué)生的校園生活，充實在校期間的課余活動，是培養(yǎng)學(xué)生社會服務(wù)意識、豐富專業(yè)學(xué)識、體驗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺的有效形式。在促進學(xué)生全面進展的同時充分挖掘?qū)W生的潛能，表示學(xué)生自強不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校的專業(yè)特色。 實踐基地工作總結(jié)4 xxxx年是播種的年份，xxxx年是耕耘的年份，xxxx年更是豐收的年份。xxxx年中華民族實現(xiàn)了百年奧運的理想，xx年xx中學(xué)取得了三大成果的輝煌。xxxx年學(xué)校中考取得了升學(xué)率全區(qū)第四的好勞績，學(xué)校綜合實踐基地五谷豐

16、產(chǎn)，碩果累累；干群團結(jié)，眾志成城，學(xué)校欣欣向榮，形成了一個開拓進取拚搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊一再逼人。 這里我僅就“學(xué)校綜合實踐基地談?wù)剛€人的看法。 現(xiàn)在生長在城市的孩子加入農(nóng)業(yè)勞動的機遇越來越少，孩子雖然知道當?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農(nóng)作物的生長管理的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生就知道的很少。針對這一現(xiàn)狀，為全面實施素質(zhì)教導(dǎo)，學(xué)校經(jīng)過屢屢考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學(xué)農(nóng)基地。把基地分到班級管理，供全校的學(xué)生舉行參觀、勞動。 對于我們每一個同學(xué)來說，學(xué)農(nóng)基地是一個目生而彌漫嶄新感的地方，鞏固自主才能，樹立集體意識、嚴格遵守紀律，一切行入耳指揮是相當重要的。假設(shè)我們沒有

17、做好充分的思想打定，沒有集體意識、紀律觀念，學(xué)農(nóng)實踐將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地舉行。 學(xué)農(nóng)將是學(xué)生成長過程中的一次考驗，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中學(xué)習(xí)如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲大量在課堂上無法體驗的人生道理。 學(xué)農(nóng)還將會是我們xx學(xué)生呈現(xiàn)風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺，學(xué)生可以在學(xué)農(nóng)中找到一個成長的新起點。學(xué)農(nóng)活動中四處都有學(xué)生施展才能的空間。 學(xué)農(nóng)更是一次對學(xué)生思想、意志的磨練。學(xué)生利用這次學(xué)農(nóng)的機遇，培養(yǎng)以辛勤勞動為榮，以團結(jié)互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，崇敬勞動人民，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的艱辛。 對每一個同學(xué)來說，投身到綜合活動基地中來都是一次考驗，一次

18、難得的磨練機遇。同學(xué)們懂得了好多事情，學(xué)了好多學(xué)識。同學(xué)們雖然累點、苦點，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為概括有四個方面的收獲： 1、加入勞動，磨練自己，學(xué)得了技能。 綜合實踐活動基地建立以來，同學(xué)們都加入了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動。由于從沒加入過這樣的活動，雖然累點但學(xué)到了勞動技能，通過實踐活動，不僅體會了農(nóng)業(yè)勞動的艱辛，同時也學(xué)會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結(jié)好桃，好種出好苗，“季節(jié)不讓人，種田趕特別的農(nóng)諺。你們在領(lǐng)會學(xué)農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個學(xué)生對各種農(nóng)作物的生長有了進一步的熟悉，掌管了一些根本的管理方法，既增長了學(xué)生的學(xué)

19、識，又磨練了學(xué)生的才能，還培養(yǎng)了學(xué)生喜歡勞動的好習(xí)慣。體會到勞動的宏偉，勞動創(chuàng)造一切的意義。通過加入勞動、體驗生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日空想田園中的怡人風(fēng)景，今日體會田園中的繁重生活。 2、走進大自然，豐富自己的學(xué)識，更加喜歡生活。 同學(xué)們在基地勞作時，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，熟悉了大量農(nóng)作物，磨練了毅力，賞識了陶冶了自己的情操，懂得了養(yǎng)護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了大膽，選擇了固執(zhí)，相信自己，堅強信念，挑戰(zhàn)自我，堅持畢竟。尤其是在勞動中同學(xué)們相互激勵，相互扶助，很好地表達了同學(xué)之間關(guān)切友愛、團結(jié)協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關(guān)系。 3、

20、學(xué)農(nóng)勞動還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)、友愛、互助的集體主義精神。通過走進愛綠護綠實踐基地，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)學(xué)識，培養(yǎng)了勞動技能，豐富了同學(xué)們的學(xué)識，培養(yǎng)、磨練了自理才能和集體生活的團隊精神。 4、通過綜合實踐勞動，對各科教學(xué)也起到積極的促進作用。綜合實踐活動基地是我們學(xué)生成長道路上的一道亮麗風(fēng)景線！同學(xué)們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個過程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動，讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動，懂得珍惜勞動成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的動力，調(diào)動他們勇于動手實踐的積極性，鼓舞他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習(xí)。這一切良好的情感，都會遷移到各學(xué)科

21、的學(xué)習(xí)上來，從而對各科的學(xué)習(xí)起到積極的促進作用。 總之，綜合實踐基地的創(chuàng)辦，取得了巨大的勞績，師生們在體會勞動過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會有多少人為你們喝彩！ 當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和大量不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁心緒等等，這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和提升。 沒有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱勞累作，我們最終收獲了果實，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實踐才能收獲的東西。這才是最為名貴的！ 敬愛的老

22、師，愛戴的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無限的xx！ 實踐基地工作總結(jié)5 繁忙而充實的一學(xué)期即將過去，在上級教導(dǎo)主管部門正確指導(dǎo)下，在何主任和舒主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體“基地教師的.共同努力下，教務(wù)處本著敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實，求真的精神與工作態(tài)度，專心貫徹落實基地?工作籌劃?，緊緊圍繞模范管理，服務(wù)教學(xué)這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進教學(xué)質(zhì)量提高，實現(xiàn)了本學(xué)期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作

23、再上一個臺階，特將本學(xué)期概括工作處境做以下幾方面總結(jié)： 一、師德工作 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長學(xué)識和思想進步的導(dǎo)師，教師確定要在政治思想上，道德品質(zhì)上，學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它表達在每一位教師的一言一行中，表達在概括的教導(dǎo)教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處積極開展師德教導(dǎo)，引導(dǎo)全體教師提防加強自身修養(yǎng)，樹立教導(dǎo)民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動，共同進展的新型師生關(guān)系。 二、抓實常規(guī)，模范教學(xué)工作。 1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。健

24、全各項規(guī)章制度又是學(xué)基地教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，我基地在落實好學(xué)基地工作籌劃、教務(wù)籌劃的同時，抓好教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，鞏固管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，專心抓好教學(xué)常規(guī)檢查，指導(dǎo)處本學(xué) 期舉行學(xué)期初和期末二次常規(guī)檢查，并實時舉行總結(jié)反應(yīng)，以利于進一步的做好工作。 3、抓好聽課，評課活動；基地領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，扶助和指導(dǎo)教師提升教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 三、加強專業(yè)學(xué)科教研。 專心抓好各個專業(yè)教研活動；發(fā)揮集體聰慧，共同研究、探討，以進一步提高實踐教學(xué)質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專業(yè)為內(nèi)容的板書設(shè)計比賽，

25、何主任親自評比和指導(dǎo)，取得了良好的教學(xué)應(yīng)用效果。9月法庫來“基地參觀學(xué)習(xí)。開拓了視野，表示了“基地先進的教學(xué)理念和管理閱歷及教師執(zhí)教才能。 四、做好實踐活動的打定和接待工作 這學(xué)期，在教導(dǎo)局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在基地的安置和組織下，從20 xx年10月19日開頭活動，至11月3日止，有10所學(xué)基地加入了“基地9個專業(yè)，即書法、烙畫、計算機實訓(xùn)、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車模、航模；和一個“三農(nóng)展室參觀、學(xué)習(xí)及實踐活動。共接待學(xué)生900余人。本次活動激發(fā)學(xué)生的奇怪心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨立斟酌、自由探索的良好環(huán)境。推進了實踐教學(xué)改革，提高教導(dǎo)質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題

26、的才能，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能。 五、存在的問題 1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解，微觀指導(dǎo)不夠。專業(yè)教學(xué)水平還達不到要求。 2、缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱心，工作積極性，主動性不夠。存在應(yīng)付心理 3、教學(xué)改革的步伐不夠大，致使教學(xué)效果不夠顯著。 六、下學(xué)期工作設(shè)想。 1、進一步加強師德創(chuàng)辦。持續(xù)完善常規(guī)制度，引入教學(xué)競爭機制，激發(fā)教師工作熱心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強集體教研活動質(zhì)量，增加其活動次數(shù)。同時，積極加入外出參觀學(xué)習(xí)；加入縣里舉辦的各項教研活動。 教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在大家的努力下！我們持續(xù)以“創(chuàng)先爭優(yōu)，探索

27、基地新思路；形成特色，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為辦學(xué)宗旨，在各項工作中有更大的進展！ 實踐基地工作總結(jié)6 光陰荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，基地在曲麗杰主任的率領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進取、勇往直前，以“內(nèi)涵進展、特色進展為主線，大力推進基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進軍，取得了一個個可喜的勞績。團結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實踐活動豐富與進展成為主調(diào)，向創(chuàng)造特色基地的理想又前進了一步。 一、以德為先，抓好班子隊伍創(chuàng)辦 1、領(lǐng)先垂范，做教師表率 1自覺學(xué)習(xí)，與時俱進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過遠程教導(dǎo)學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，對課程改革的理念與方向有了更加深刻的熟悉，如學(xué)習(xí)?提高校長的價值領(lǐng)導(dǎo)力?。更加領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆，

28、要有從更高層次或更新的角度對組織成員的主觀需要偏好與夢想舉行引導(dǎo)、模范、整合和更新的才能，懂得校長的價值。領(lǐng)導(dǎo)力抉擇著學(xué)校的特色與未來?；赝ㄟ^價值引領(lǐng)，形成向善、向上的空氣，以“我為基地增光輝為榮。 2勞動中，勇挑重擔(dān)。在基地搬家過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時，帶頭干，挑最重、最累的活去干?；氐耐卣箙^(qū)域聚積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力，用半天時間將其清潔得干明凈凈，給教師們一個感激的環(huán)境，同時心情也得到愉悅，表達出基地繁重奮斗的良好作風(fēng)。 3加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。 自覺加入各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng)。自覺深入教研組、課堂，向教師學(xué)習(xí)，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個一

29、活動即每天閱讀一篇政治理論或教導(dǎo)教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周加入一次集體教研活動，每周聽一節(jié)課活動。 2、細化分工，精細管理。 基地的工作有其特殊性，為進一步提高工作效率，加強各個部門的協(xié)作，基地屢屢召開會議，探討各部門之間的管理分工與合作，進一步細化職責(zé)，進一步完善各部門的考核制度，如?教學(xué)常規(guī)考核制度?、?購買制度?、?修理維護制度?等，用制度約束人，人人在制度中，進而模范教師行為，形成良好習(xí)慣。 二、加強教師隊伍創(chuàng)辦，教師隊伍在歷練中成長 1、開展培訓(xùn)工作，促進教師成長。 基地以問題為導(dǎo)向，以需要為導(dǎo)向，以進展為導(dǎo)向，開展對教師的培訓(xùn)工作。 首先在9月，對全體教師舉行?如何開發(fā)特色

30、課程?的培訓(xùn)，將大連各家基地的閱歷、特色課程創(chuàng)造的斟酌與大家一起共享，教師對特色課程有了更深的熟悉和理解。 其次，在10月份，開展?如何舉行課題研究?的培訓(xùn)。教師進修學(xué)?？蒲惺覍O春艷主任針對基地課題研究的實際處境，舉行了深入細致的培訓(xùn)。之后，基地又對全體教師舉行了?如何撰寫研究籌劃?如何撰寫研究結(jié)題報告?的培訓(xùn)，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題?依托基地實踐活動，提升專業(yè)教師的教學(xué)才能的研究?為方向，有的放矢地舉行個人專項課題的研究。 再次，在11月份，開展了?如何撰寫教學(xué)案例?的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，教師對撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的熟悉，關(guān)注了教學(xué)過程中的典型案例，

31、并能專心加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個人的才能。 一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問題，為了教師的進展而開展的，全體教師學(xué)的專心，用的恰當，對教師隊伍整體的進展起到確定的促進作用。 2、開展曬課活動，教師的責(zé)任更明確。 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對一幫扶活動。在表示課中，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評價的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報課，在穩(wěn)定原有的課改成果上，在某個環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點浮現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用聰慧構(gòu)建靈動的課堂。在幫扶活動中，骨干教師跟蹤指導(dǎo)，促進了課程內(nèi)容的深度進展，課堂實踐活動質(zhì)量有確定的提高。通過目標

32、鼓舞、典型示范、實踐感悟，教師的教學(xué)才能和水平有了質(zhì)的提高。 3、整體推進，梯度進展。 教師隊伍整體進展是學(xué)校進展的關(guān)鍵，基地針對教師的實際處境，對骨干教師、普遍教師、老教師制定不同的目標，課堂教學(xué)制定不同的標準，教師們認可要求與標準，在基地期望中，在課堂實踐中努力探索、鉆研，喜悅的工作，和諧進取之空氣悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長，精心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動力，課堂有了生氣，教師對一門專業(yè)的駕馭才能有了顯著提高。 4、成果表示，鼓舞成長。 為進一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚特色，展風(fēng)采的成果表示活動，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥

33、條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了根基；航模專業(yè)由動力遙控操作飛機模型為制作模型飛機，對于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程，專業(yè)教師抑制各種困難，苦苦思量、孜孜探求，制作出的動漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼諸多教師對專業(yè)的探索，足足可以打動每一個人，教師的潛能無限，從“無我到唯我確定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?；匾詫I(yè)成果表示為契機，表示教師的技能，以技能競賽促進對專業(yè)的研究，促進專業(yè)的進展。 通過教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進，教學(xué)也取得了高傲的成果，基地教師在全國、東三省優(yōu)質(zhì)課評比活動中，均取得好勞績。譚威老師獲得全國綜合實踐活動

34、評優(yōu)課二等獎，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評優(yōu)活動中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設(shè)計、優(yōu)秀論文一等獎。 三、安好培訓(xùn)，提高學(xué)生的素質(zhì) 基地基于學(xué)生的進展設(shè)置專業(yè)，把安好培訓(xùn)作為工作中的重點。培訓(xùn)安好工作層層落實，安好教導(dǎo)做到德育部長全面講，專業(yè)教師概括講，值周教師監(jiān)視講?；嘏c加入培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作，共同承受負責(zé)學(xué)生安好工作，保證了學(xué)生安安好全培訓(xùn)，高欣喜興而歸。為人學(xué)生體驗告成、體驗喜悅、良好習(xí)慣養(yǎng)成，進一步提升“小能手的評價標準。讓每一個學(xué)生都能感受到自身的價值，找到自己的閃光點。 四、課程開發(fā)特色明顯 課程的進展是基地進展的關(guān)鍵，抉擇基地的生命力。 1、持續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與創(chuàng)辦

35、，促進了課程的可持續(xù)進展。 課程只有不斷創(chuàng)新與進展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時代所淘汰。一年來，基地舉行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在進展以勞動技術(shù)專業(yè)同時，逐步向科技型專業(yè)邁進。深入開發(fā)了機器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了賞識性。航模專業(yè)設(shè)計主題式的探究活動，在課件中增加動畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生的理解。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，表達特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步進展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。 2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。 為進一步得志學(xué)生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動