大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定8篇 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定8篇 自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對察覺問題的才能，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。但是卻察覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定，接待大家共享。 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定1 為期一個月的到XX中學(xué)實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)識的大檢驗。 在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。 在教學(xué)工作方面，專心備課

2、，精心修改教案，確保教案、教學(xué)課件模范，內(nèi)容切實。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，針對不同的特點舉行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達明顯流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。 在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，崇敬他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時到校，是否有專心讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，專心對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。 在實習(xí)過程中，我

3、也察覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時聲音不夠洪量，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實。 實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷提升，完善自己。 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定2 對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。 在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還務(wù)必積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的告成。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我務(wù)必盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多

4、與學(xué)生互動，譬如盡量多抽取學(xué)生起來回復(fù)問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，教師就不成能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立斟酌，主動獲取學(xué)識的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。 在真正課堂教學(xué)中，終究是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了慌張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘卻下一步該說什么。我也想過把大學(xué)全體學(xué)過的學(xué)識，全體平生知道的學(xué)識都用上，但真正上了講臺以后，才察覺自己的學(xué)識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)識儲蓄有

5、限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了好多時間來 來打定，專心寫教案，查資料，講課以后，我才察覺，教案與課堂的差異那么大，教案終究是死的，課堂上，每個學(xué)生對學(xué)識的理解不成能一樣，你也不成能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都分外專心，也都分外合作，給我激勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣潛心，我也逐漸抑制了慌張的心緒，不斷變更自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。 在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是承擔(dān)初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁

6、雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣留心地去叮囑，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加好多其他方面的工作，假設(shè)課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還承擔(dān)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在承擔(dān)初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，根本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還對比脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想對比早熟， 因此作為他們的班主任，務(wù)必要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生舉行溝通，對于更加頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教導(dǎo)，由于你態(tài)度越是強硬，他可能還更反叛，另外，

7、我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康希奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間打開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教導(dǎo)效果。 以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的根本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待穩(wěn)定和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)識，收獲了體驗，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教化，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們路漫漫其修

8、遠兮，吾將上下而求索!我會持續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師! 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定3 通過一個多月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書本上所學(xué)不到的學(xué)識和技能。 在教學(xué)工作方面，專心聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，專心備課，精心修改教案，確保教案、教學(xué)課件模范，內(nèi)容切實。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，針對不同的特點舉行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達明顯流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。 在班主任工作方面，專心聽取指導(dǎo)班主任的建議，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，崇敬他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時到校

9、，是否有專心讀課文，到課間操的監(jiān)視、課堂紀律、課間紀律、通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，專心對待，細致入微，保證各項工作到位。 在實習(xí)過程中，我也察覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時思路不夠明顯，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷提升，完善自己。 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定4 五年的學(xué)習(xí)生涯終止了，我也在為畢業(yè)后的工作打定，在結(jié)果階段，我通過網(wǎng)絡(luò)雇用，得到了實習(xí)機遇，工作地點是在xx省xxx小學(xué)。 我去實習(xí)的時候還特意請教了老師，我該如何指導(dǎo)好學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。我的大

10、學(xué)老師給我的建議很簡樸，細心，態(tài)度，勤奮。只要做好這三點，就會成為一個好老師，當(dāng)然簡樸的三個字也是有著很深的寓意，對待孩子要有足夠的細心，對待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要留神一點那就是務(wù)必要勤奮，假設(shè)不夠勤奮，是做不好工作的。 進入學(xué)校后，面對學(xué)校的好多法則和要求我都感到目生，上班不能遲到，要交自己教學(xué)籌劃，好做好課前打定工作等等，讓我感覺自己又回到了繁忙的大學(xué)。雖然有些抵觸但是自己并不是一個輕易放棄的人，我選擇了堅持，選擇嘗試這份工作，第一個月是試水階段，其次個月是成長階段，第三個月是學(xué)習(xí)階段，通過了屢屢考驗，我終究明白了老師該如何做。 我指導(dǎo)的是語文課，對于小學(xué)生來說，最重要的就是成語

11、和重要的目生字。每天我都會安置時間聽寫這些詞語和句子，做好根基的指導(dǎo)，假設(shè)有一天你沒有聽寫就會有學(xué)生偷懶不去學(xué)習(xí)，這都是學(xué)生勞績下滑的理由，做一件事情不但要堅持，還要做到最好，不能延誤時間。所以每天都需要指導(dǎo)每一個學(xué)生學(xué)習(xí)。 學(xué)生對比淘氣，一些小動作，以前我上學(xué)時也犯過，所以有些閱歷，但是也有好多事情是通過工作積累才明白的，譬如學(xué)生平日上課時有多少收獲，這些都需要一點點檢驗，我從來不會認為學(xué)生可以自己學(xué)好，他們需要我們老師引導(dǎo)，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)意識，對于學(xué)習(xí)本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學(xué)習(xí)。當(dāng)然也不會束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會布置一些閱讀任務(wù)，讓他們多讀一些好書來提

12、升語文根基才能。 讀的書多了，才能夠更好的學(xué)好學(xué)識，每個一段時間我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)處境做一個摸底，了解他們的學(xué)習(xí)成果，假設(shè)取得的勞績不錯，那么就值得我們大力提倡和激勵，我熱愛每隔一個星期就給學(xué)生布置一些作業(yè)檢測學(xué)生學(xué)習(xí)處境，也從中找到自己教學(xué)中的問題，這需要我另外花費好多時間為學(xué)生考慮問題。 當(dāng)老師很累，不但要和家長交流，還要和每個學(xué)生交流。好多時候小學(xué)生都需要我們趕著學(xué)習(xí)，自己從來不會主動的去學(xué)習(xí)學(xué)識，所以每天都很累，但也讓我在實習(xí)期間積累了足夠的學(xué)識，有信仰成為一個優(yōu)秀的園丁，培養(yǎng)更多的人才。 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定5 對于每位大學(xué)生而言，實習(xí)都是必不成少的挑戰(zhàn)體驗。加入實習(xí)，不僅能讓我們

13、熟悉社會的環(huán)境和各種事情。也能更加了解自己的專業(yè)，抉擇好自己未來的方向。 作為xx師范一名學(xué)生，我在此有幸在xx學(xué)校開展了自己的實習(xí)任務(wù)。雖說只是短暫的承擔(dān)了實習(xí)教師的課程，但卻讓我很全面的去了解了自己，以及學(xué)生。不僅在教導(dǎo)才能上有了大量進步，更是提高了自己的大量熟悉，讓自己在教導(dǎo)方面也看清了大量東西。以下是我對自身的自我鑒定： 一、思想方面 在思想上，我之前已經(jīng)做了好多的打定，但真正的接觸了教導(dǎo)之后，我才熟悉到自己過去所考慮的不過是外觀的淺顯思想。作為一名教師，切實務(wù)必給學(xué)生帶來模范性，要融入班級，更要引導(dǎo)他們。為此，對自身的嚴格要求是必不成少的。 但同時，我也在這次的實習(xí)中熟悉到，老師雖然

14、是引導(dǎo)者，但也務(wù)必要讓學(xué)生自己學(xué)會努力，就宛如“授人以魚不如授人以漁，雖然我們只是實習(xí)生，但也不能學(xué)識在課堂上將自己打定的資料一股腦的填進學(xué)生的課堂。本身學(xué)生對我們都不適用，這樣以來更可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的反效果。 為此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以學(xué)生的角度去斟酌問題，面對問題，并完善自己的課堂。 二、學(xué)習(xí)和教導(dǎo)工作上 在工作中，我專心聽取了班主任老師的建議。更在親身體會過課堂的處境后，留心的分析了自己的缺乏，并向其他老師請教。 通過老師們的扶助和自身的努力，領(lǐng)會的了解了自身負責(zé)的課程處境，并針對課堂和學(xué)生，完成了教案打定。 在教導(dǎo)工作上，我通過這次的實習(xí)熟悉到了好多東西。不僅僅是掌管好

15、一堂課的節(jié)奏不輕易這點，與學(xué)生建立關(guān)系，融入這個班級，也是特別重要的事情。但我一向以來卻在這點上沒能打定重組，上課的時候仍舊有一些熱愛開小差的同學(xué)。 三、自身缺乏 檢討實習(xí)的體驗，我在這段時期里切實有大量缺乏和問題。尤其是在真正感受到作為老師在課堂的體會后，我大量的打定籌劃都亂了套。這讓我不得不手忙腳亂的重新打定。這是我自身在打定和籌劃才能上的問題！ 但也正是由于這份打定，我在實習(xí)中也才會有如今的體會。但這也反映出了我的缺乏，為此，我會持續(xù)努力，爭取更大的告成！ 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定6 離開了校園生活，我舉行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月，我到xx小學(xué)舉行見習(xí)，在2個月的見習(xí)中，我能積極地扶

16、助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，扶助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計，能完成一節(jié)班會課，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動，積極，效果良好。 在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能專心的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)處境。 在見習(xí)的期間，讓我的思想逐步成熟，在今后的日子里，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的缺乏，吸收更多的專業(yè)學(xué)識，提高自己的熟悉水平和應(yīng)變才能。 在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對學(xué)生應(yīng)細心，友善，學(xué)生提出的問題要委婉地回復(fù)，建立良好的

17、師生關(guān)系。 在整個見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也察覺了自身好多的缺乏地方。在以后的工作和生活中，我會專心地把握發(fā)以后的這段時間，多學(xué)習(xí)，勤斟酌，擅長察覺。 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定7 院系 年級 專業(yè) 姓名 實習(xí)學(xué)校 實習(xí)起止時間 自我鑒定 大學(xué)師范生實習(xí)自我鑒定8 陽春三月，我們小組順遂地完成了去xx中學(xué)的實習(xí)。通過這次實習(xí)也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教導(dǎo)實習(xí)，我認為，不僅使我掌管了根本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的才能，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了確定的閱歷和教訓(xùn)。 首先通過本次實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教導(dǎo)教學(xué)中，在社會生活中

18、的各個方面，大事小事只有做好充分的打定。這種打定應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事情提前，又要備事情滯后；既要備突發(fā)事情，又要備平平淡淡。只有做好充分的打定，才有可能走向告成。機遇總是垂青于那些有打定的人。 其次，通過本次實習(xí)，與人交際的才能，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺，懼怕心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順遂地講課。還有，就是當(dāng)無意講錯時，我會拿“太慌張當(dāng)借口，這樣會緩和難堪的氣氛。另外，我察覺與xx中學(xué)教師交流的也很順遂，這除了專心、坦誠的態(tài)度外，也與實習(xí)一個月練出的“膽子密不成分。 再次，實習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽終止后，我們負責(zé)球員的后勤工作開啟水、賣水，雖然花錢不多，卻讓我們感到很喜悅。結(jié)果，學(xué)生離開時，一句“留神安好出自我的口中，我切實感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護和