小學(xué)數(shù)學(xué)北師大二年級(jí)上冊(cè)三數(shù)一數(shù)與乘法嘉祥溫江校區(qū)二年級(jí)數(shù)學(xué)王覃《有多少點(diǎn)子》教案

1、有多少點(diǎn)子教學(xué)目標(biāo)1、用兩種不同的方法（橫著數(shù)或豎著數(shù)）數(shù)排列整齊的點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，并列出乘法算式。2、通過計(jì)算點(diǎn)子數(shù)量，進(jìn)一步體會(huì)加法和乘法之間的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)用乘法解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用兩種不同的方法(橫著數(shù)或豎著數(shù))數(shù)方陣排列的點(diǎn)子的個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過多方位思考來解決問題。課前準(zhǔn)備課件 點(diǎn)子圖 學(xué)習(xí)單教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、今天是王老師這學(xué)期第一次給小鹿們上課，所以給鹿寶準(zhǔn)備了見面禮，看漂亮的糖果，今天表現(xiàn)好就可以得到哦！咦，有幾個(gè)調(diào)皮的糖果跑到了大屏幕上，你知道有幾個(gè)嗎？你是怎么觀察的？生1: 2+2+2=6個(gè)，因?yàn)槊啃?顆，有3行，就是3個(gè)2相加。（這個(gè)

2、小鹿是橫著觀察的，還有不同的方法嗎？）生2：每列有3顆，有2列，就是2個(gè)3相加，3+3=6個(gè)。（亮眼睛，她是豎著數(shù)的。）師：大家說的真好。像這樣相同加數(shù)的加法算式，我們還可以用乘法來表示，你能說一說嗎？（學(xué)生說乘法算式）真是掌握了不少知識(shí)！王老師還會(huì)變魔術(shù)，下面就是見證奇跡的時(shí)刻了，這些神奇的糖果都變成了點(diǎn)子，這些點(diǎn)子越來越多，就形成了一張點(diǎn)子圖。點(diǎn)子圖可神奇了，可以表示很多的算式，你們想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)嗎？ 今天我們就一起去學(xué)習(xí)：有多少點(diǎn)子。（板書課題：有多少點(diǎn)子。）照樣子，做一做，說一說：1、師:淘氣和笑笑也在玩點(diǎn)子圖，你們看得懂他們是怎么玩的嗎?誰來說一說？（你能看懂淘氣擺的點(diǎn)子圖嗎？）生1：淘

3、氣第一次擺的點(diǎn)子是每行2個(gè)，共3行，（一邊說，一邊在大屏幕上畫、寫）就是3個(gè)2相加，加法算式是：2+2+2=6。師:那3個(gè)2 相加可以用哪個(gè)乘法算式表示呢？23=6或32=6表示。（老師引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)、說完整）2、師：點(diǎn)子圖請(qǐng)上班。請(qǐng)你照樣子擺一擺，和同桌說一說。（投影展示）生：我是這樣擺的，每行擺2個(gè)，擺了3行。3、師：這副點(diǎn)子圖還可以怎樣數(shù)?生2：淘氣第一次擺的點(diǎn)子還可以豎著數(shù)，每列3個(gè)，有2列，（一邊說，一邊在大屏幕上畫、寫，換顏色筆）就是2個(gè)3相加，加法算式是：3+3=6。師：2個(gè)3相加用哪個(gè)乘法算式表示呢？23=6或32=6。4、師：淘氣又?jǐn)[了一副點(diǎn)子圖，你看懂了嗎？生3：淘氣這次擺的

4、點(diǎn)子圖上是每列4個(gè)，共5列，就是5個(gè)4相加，（一邊說，一邊在大屏幕上畫、寫）加法算式是：4+4+4+4+4=20.（說完整、流暢）師：5個(gè)4相加用哪個(gè)乘法算式表示呢？45=20或54=20。師：點(diǎn)子圖請(qǐng)上班。請(qǐng)你照樣子擺一擺，和同桌說一說。（投影展示）生：我是這樣擺的，每列擺4個(gè)，擺了5列。師：那這幅點(diǎn)子圖還可以怎樣數(shù)？生4：還可以橫著數(shù)：每行5個(gè)，共4行，就是4個(gè)5相加，（一邊說，一邊在大屏幕上畫、寫）加法算式是：5+5+5+5=20。師：4個(gè)5相加又用哪個(gè)乘法算式表示呢?45=20或54=20表示。想一想，擺一擺：師：小鹿們真是掌握了不少的知識(shí)，能數(shù)清點(diǎn)子圖每行有幾個(gè)，有幾行；或者是每列有

5、幾個(gè)，有幾列。還能說出加數(shù)相同的連加算式和乘法算式，王老師給你們點(diǎn)贊。1、出示47。誰來說說這個(gè)算式可以表示什么呢?（幾個(gè)幾相加？4個(gè)7相加、7個(gè)4相加）（1）、生：47可以表示4個(gè)7相加，也可以表示7個(gè)4相加。（2）、同桌活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)你和同桌在點(diǎn)子圖上擺一擺，表示出乘法算式47。（老師巡視，引導(dǎo)）師：我要請(qǐng)坐姿最端正的小鹿上臺(tái)來擺一擺。說說你是怎么擺的？（4乘7可以表示4個(gè)7相加，我們可以先數(shù)出一行7個(gè)，再數(shù)出4行，把其它的擋住，就是4個(gè)7，表示47。）師:我們一起看看是幾行幾列。當(dāng)行列都確定了，點(diǎn)子圖就確定了。師:還可以怎么樣擺，來表示47？每行幾個(gè)，擺幾行。現(xiàn)在又是幾行幾列呢？（3）、

6、師：通過這兩種擺法我們可以知道47既可以擺成4行7列，也可以擺成7行4列。四、游戲：我說你擺。同桌兩人，一人說乘法算式，另一人在點(diǎn)子圖上擺一擺。老師說，學(xué)生擺。說說擺了幾行幾列。 36 55 74 五、圈一圈。（1）、誰能說說38表示什么？（表示3個(gè)8相加，也表示8個(gè)3相加 。）（2）、數(shù)學(xué)書請(qǐng)上班，請(qǐng)你翻到20頁。請(qǐng)你在點(diǎn)子圖上圈一圈，表示出38。（3）、投影：說說你是怎么圈的？（38可以表示3個(gè)8相加，我們可以先數(shù)一行8個(gè)，再數(shù)3行，然后仔細(xì)的圈起。）這樣的點(diǎn)子圖就表示38，我們看是幾行幾列。38還可以表示幾個(gè)幾相加，可以怎么圈。這又是幾行幾列呢？（4）、小結(jié)：38可以是3行8列；也可以是8行3列。六、鞏固應(yīng)用：課本第21頁的“練一練”1、分別用兩種方法在圖上表示算式。先和同桌說說算式表示什么意思,再動(dòng)手圈一圈。3、解決問題。先看圖說圖意,再列出算式,數(shù)出得數(shù)。4、提問題并解答。仔細(xì)看圖,找找圖中的信息,再提出用乘法解決的問題。(主要找找?guī)讉€(gè)幾。如“每張桌子