一年級數(shù)學(xué)上冊《15的認(rèn)識》課件

1、人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊第一課時(shí) 1-5的認(rèn)識1-5的認(rèn)識第二課時(shí) 1-5的書寫人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊第一課時(shí) 1-5的認(rèn)識1-51.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們應(yīng)該認(rèn)識1-5這幾個(gè)數(shù)字，并且要理解他們的意義在哪里。2.前面學(xué)習(xí)了0的認(rèn)識，同學(xué)們好好的理解一下他們之間的聯(lián)系。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們應(yīng)該認(rèn)識1-5這幾個(gè)數(shù)字，并且看看有什么？圖中有4只可愛的小雞，看看還有什么？看看有什么？圖中有4只可愛的小雞，看看還有什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)同學(xué)們可以自由討論并回答一下自己的想法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)同我們可以用1來數(shù)什么？我們可以用1來數(shù)什么？我們可以用2來數(shù)什么？我們可以用2來數(shù)什么？

2、我們可以用3來數(shù)什么？我們可以用3來數(shù)什么？我們可以用4來數(shù)什么？我們可以用4來數(shù)什么？我們可以用5來數(shù)什么？我們可以用5來數(shù)什么？擺一擺擺一擺操作感知操作感知操作感知操作感知1就是一個(gè)，2就是兩個(gè)，3就是三個(gè)，4就是四個(gè)，5就是五個(gè)。那我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的“0”代表著什么呢？代表什么都沒有1就是一個(gè)，那我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的“0”代表著什么呢？代表什么都 數(shù)一數(shù)322圖中有:( ) ( ) ( ) ( ) 2 數(shù)一數(shù)322圖中有:( ) ( ) 圈一圈 圈一圈一年級數(shù)學(xué)上冊1-5的認(rèn)識421421人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊第二課時(shí) 1-5的書寫1-5的認(rèn)識人教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊第二課時(shí) 1-5的書

3、寫1-51.前面我們學(xué)習(xí)了0-5，相信同學(xué)們對這幾個(gè)數(shù)字也有了一定的了解，并且很多同學(xué)也課下進(jìn)行了進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要對以前所學(xué)進(jìn)一步深入理解熟悉。1.前面我們學(xué)習(xí)了0-5，相信同學(xué)們對這幾個(gè)數(shù)字也有了一定的謹(jǐn)記：熟能生巧，會了也要更加熟練。謹(jǐn)記：熟能生巧，會了也要更加熟練。一年級數(shù)學(xué)上冊1-5的認(rèn)識1 像鉛筆細(xì)又長1 像鉛筆細(xì)又長 2 像天鵝水上游 2 像天鵝水上游 3 像耳朵聽聲音 3 像耳朵聽聲音 4 像彩旗迎風(fēng)飄 4 像彩旗迎風(fēng)飄 5 像秤鉤彎又彎 5 像秤鉤彎又彎一年級數(shù)學(xué)上冊1-5的認(rèn)識一年級數(shù)學(xué)上冊1-5的認(rèn)識略略一年級數(shù)學(xué)上冊1-5的認(rèn)識怎么樣小朋友們，是不是很簡單?。∵@就是這節(jié)課你們需要掌握的知識內(nèi)容。不過光靠上課也是不夠的，同學(xué)們課下一定也要試著用用所學(xué)知識。熟能生巧怎么樣小朋友們，是不是很簡單??！這就是這節(jié)課你們需要掌握的知同學(xué)們在課堂上討論一下除了老師教的方法，自己如何記住這幾個(gè)數(shù)字的。注意：討論要認(rèn)真，不要