一年級數(shù)學(xué)上冊20以內(nèi)的進位加法(5、4、3、2加幾)課件新人教版

1、03 5、4、3、2加幾教材第9596頁5、4、3、2 加 幾5+7=？03 5、4、3、2加幾教材第9596頁5、4、3、2 加課題引入9十5 9十3 8十5 8十3 8十6 9十4 9十2 8十4 7十5 6十5（1）口算。（2）8十9?請你說思考的過程。方法一：把9湊成十，再把8分解成1和7，9和1合并成10，再加上7就是17。方法二：把8湊成十，再把就要把9分解成2和7，8和2合并成10，再加上7 枯 就是17。14131211131211121411課題引入9十5 9十3 （1）學(xué)習(xí)5+8。 小明的媽媽買了5個蘋果，8個梨，你能幫小明算一算媽媽一共買了多少個水果嗎?你能解決這個問題嗎

2、？教學(xué)新知一共有多少個？105+8=5313108+5=2313（1）學(xué)習(xí)5+8。教學(xué)新知一共有多少個？105+8=5313（2）學(xué)習(xí)5+7、4+8和3+9。 教學(xué)新知【例】5+7= 4+8= 3+9=107+5=3212104+8=6212105+7=5212121212103+9=7212109+3=1212108+4=2212（2）學(xué)習(xí)5+7、4+8和3+9。 教學(xué)新知【例】5+7= 教學(xué)新知小結(jié)： 剛才我們計算的這幾道題，都是5，4，3加幾的題，前面的加數(shù)比后面的加數(shù)小，這就是小數(shù)加大數(shù)?？吹竭@樣的題，我們就要想到交換加數(shù)的位置，想成大數(shù)加小數(shù)的題，運用大數(shù)加小數(shù)的方法來計算，這樣就能

3、算得又對又快。教學(xué)新知小結(jié)：知識梳理知識點1：用“湊十法”計算8、7、6加幾。同9加幾一樣，8、7、6加幾也是要把算式中的另一個加數(shù)分解成2、3、4加幾的方式，然后湊成十最后再把分解出來的另一部分加上就是最終的計算結(jié)果。知識梳理知識點1：用“湊十法”計算8、7、6加幾。知識梳理知識點1：5、4、3、2加幾。5、4、3、2加幾同樣采用“湊十法”，計算時一定要把較大的數(shù)湊成十，這樣計算起來比較簡便。男生女生一共美術(shù)組3人8人人科技組4人9人 人音樂組5人7人 人【例】填表。111312知識梳理知識點1：5、4、3、2加幾。男生女生一共美術(shù)組34 812 2 911 15 411 7 613 8 7

4、15 6 511 7 78 6 14 26 6小練習(xí)2.在 里填上“”或“”。56 58 29 174 48 93 57 154 103 66 104 74 1.按得數(shù)填算式。111213+-+-56 174 57 66 58 48 154 29 93 74 4 812 2 92.1.根據(jù)交換加數(shù)位置的方法填空。 8+5=（ ）+（ ）=（ ） 9+3=（ ）+（ ）=（ ） 7+4=（ ）+（ ）=（ ） 9+4=（ ）+（ ）=（ ）同學(xué)們排成一列做操，小明從前往后數(shù)排第4，從后往前數(shù)排第9，這一共有多少名同學(xué)？答：3+8+1=12或3+9=12 4+8=12 4+9-1=12581347

5、1139124913課堂練習(xí)2.1.根據(jù)交換加數(shù)位置的方法填空。同學(xué)們排成一列做操，小明課堂練習(xí)3+8= 2+9= 5+7= 4+9= 8+8= 3+9= 6+6= 4+7= 5+8= 8+7= 6+7= 4+8=3.口算。8+5= +6 5+ =7+6 5+9= +8 9+ =6+54.在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1116131112151212131311127862課堂練習(xí)3+8= 2+9= 課堂練習(xí)5.把得數(shù)是13、11、15的算式分別寫在圓圈里。56 78 49 8+8 67 83 96 2+9 74 58 17-2 6+611131556 78 49 67 83 96 2+9 74 58

6、17-2課堂練習(xí)5.把得數(shù)是13、11、15的算式分別寫在圓圈里。52.在 里填上“”、“”或“=”。課后作業(yè)8+5= 9+6= 17-5= 12+5= 9+5= 8+7= 5+5+8= 17-4-2=1. 計算下列各題。 95 15 76 12 9-3 17 6+9 16 57 11 87 15 68 17 4+9 1213141515121817112.在 里填上“”、“”或“=”。課后作業(yè)8+5課后作業(yè)3. 看圖列式計算。？只？只=5611+=8513+（ ）只（ ）只課后作業(yè)3. 看圖列式計算。？只？只=5611+=8513+課后作業(yè)4. 看圖列式計算。16只？只=16610-=9312+（ ）只（ ）只？只課后作業(yè)4. 看圖列式計算。16只？只=16610-=931知識拓展1. 看圖解決問題。=+-481215510又跑來了8只，一共有多少只？吃了5個，還剩多少個？（ ）只（ ）個知識拓展1. 看圖解決問題。=+-481215510又跑來發(fā)散思維【例】同學(xué)