【統(tǒng)編部編版一年級語文上冊】全冊第六單元課件

1、人教部編版一年級語文上冊第六單元課件 目錄 5 影子 6 比尾巴 7 青蛙寫詩 8 雨點兒 口語交際：用多大的聲音 語文園地二 人教部編版一年級語文上冊第六單元課件 我有一個好朋友，它常常跟著我。一會兒在前，一會兒在后，和它說說話，它就是不張口。猜一猜這是什么影子我有一個好朋友，猜一猜這是什么影子 5 影子語文 一年級 上冊第一課時第二課時 5 影子語文 一年級 上冊第一課時第二課時朗讀課文 掃清障礙第一課時 請小朋友們自由讀課文，注意讀準字音。朗讀課文 掃清障礙第一課時 請小朋友們自由讀課文，注意yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，影 子 在 前，yn z

2、i zi qinyn zi zi hu影 子 在 后，ji xin y tio xio hi u就 像 一 條 小 黑 狗?！坝白印薄案摇敝械摹白印焙汀爸弊x輕聲。yn zi chn chn n zhe yn zi chn chn pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我，影 子 在 左，yn zi zi qinyn zi zi hu影 子 在 右，t sh w de ho pn you它 是 我 的 好 朋 友。讀出對影子的喜愛之情，“影子”“陪著我”“朋友”這三個詞語中的“子”“著”和“友”讀輕聲。yn zi chn chn pi zhe w 哪個小朋友愿意來讀一讀第一小節(jié)？ 哪個

3、小朋友愿意來讀一讀第一小節(jié)？yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，影 子 在 前，yn zi zi hu影 子 在 后，ji xin y tio xio hi u就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi zi qin誰來再讀一讀圓圈中的兩個生字？ 誰能來說一下你的座位的前面是誰？后面是誰？（課后第二題）yn zi chn chn n zhe 小朋友們，你們看一下插圖，思考一下：誰的影子在前？誰的影子在后？這是為什么呢？ 如果陽光從后面照過來，影子就在前面；如果陽光從前面照過來，那影子就在后面。影子在前影子在后 小朋友們，你們看一下插圖，思考一下：誰的影子在前？誰

4、影子在前（或者在后）。影子總是跟著人。影子有時候在前，有時候在后，總是緊緊跟著。你發(fā)現(xiàn)影子的特點了嗎？影子在前（或者在后）。影子總是跟著人。影子有時候在前，有時候就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，ji xin y tio xio hi u狗請大家讀一讀這個生字。小黑狗學(xué)認字就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi 你在生活中還見過什么狗？你在生活中還見過什么狗？哪位小朋友家里養(yǎng)過狗？你能給大家介紹一下嗎？ 如果我們也有這么一條小黑狗，它一定也會和我們形影不離的。你能選擇下面的一句話來說一說嗎？當(dāng)我吃飯的時候，_。當(dāng)我出去玩的時候，

5、_。當(dāng)我_的時候，_。哪位小朋友家里養(yǎng)過狗？你能給大家介紹一下嗎？ 如果我們 影子就像是這樣一條小黑狗，你喜歡嗎？試著用喜歡的語氣來朗讀一下下面的句子。你也可以嘗試帶著動作讀一讀。（課后第一題）就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，ji xin y tio xio hi u 影子就像是這樣一條小黑狗，你喜歡嗎？試著用喜歡的語氣我們來寫一寫“在、后”這兩個字吧。有三個橫，它們長短不同，撇一定要寫長，兩豎的位置不同。有兩撇，它們的寫法不同，橫要寫長，特別是長橫在田字格中的位置。學(xué)寫字我們來寫一寫“在、后”這兩個字吧。有三個橫，它們長短不

6、同，撇課堂演練一、在正確的字音后面打“”。影yn（ ） yn （ ） 前qin （ ） qn （ ） 左zu （ ）zhu （ ） 朋pn（ ） pn （ ）課堂演練一、在正確的字音后面打“”。影yn（ ） y二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1.影子永遠在我們的前方。（ ）2.“左”和“右”是一對反義詞。（ ）二、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1.影子永遠在我們的前方。（ 讓我們回顧上節(jié)課在第一小節(jié)中學(xué)到的會認字，用“開火車”的方法一起讀一讀吧！影前后黑狗第二課時 讓我們回顧上節(jié)課在第一小節(jié)中學(xué)到的會認字，用“開火車 自由讀第二小節(jié)，想一想：影子在哪里？把描寫影子位置的兩個字圈起來。互動課堂 自由讀第二小節(jié)

7、，想一想：影子在哪里？把描寫影子位置的yn zi chn chn pi zhe w 影 子 常 常 陪 著 我，影 子 在 左，yn zi zi qinyn zi zi hu影 子 在 右，t sh w de ho pn you它 是 我 的 好 朋 友。你有什么好辦法記住“左”和“右”這兩個字呢？飯碗是工具，左手端著它，右手拿筷子，把飯送入口。yn zi chn chn pi zhe w影子在左影子在右誰能說一說小女孩的影子分別在哪個方向？影子在左影子在右誰能說一說小女孩的影子分別在哪個方向？ 影子就是這樣常常陪著我們，它是我們的好朋友，你有好朋友嗎？你們在一起經(jīng)常做些什么？我們經(jīng)常一起讀書

8、。我們經(jīng)常一起畫畫。我們經(jīng)常一起做游戲。 影子就是這樣常常陪著我們，它是我們的好朋友，你有好朋 小朋友們一起看書，一起畫畫，一起做游戲，真的是形影不離的好朋友呢。學(xué)認字女字旁 在左邊時，字形偏窄，橫變提，短而斜，右不出頭。 你看這個“好”字，左右兩部分緊緊靠在一起，真像一對好朋友。左邊的“女”字我們叫它女字旁，一起來學(xué)習(xí)女子旁吧！ 小朋友們一起看書，一起畫畫，一起做游戲，真的是形影不 你和好朋友在一起的心情是怎樣的？讓我們帶著這樣的心情再來讀一讀這一小節(jié)吧！yn zi chn chn n zhe w 影 子 常 常 跟 著 我，影 子 在 前，yn zi zi hu影 子 在 后，ji xin

9、 y tio xio hi u就 像 一 條 小 黑 狗。yn zi zi qin 你和好朋友在一起的心情是怎樣的？讓我們帶著這樣的心情 影子是我們形影不離的好朋友，讓我們帶著開心、快樂的心情用多種方式讀一讀這首兒歌吧。自由讀同桌合作讀全班齊讀 影子是我們形影不離的好朋友，讓我們帶著開心、快樂的心 穿白衣服的小朋友，前后左右分別是哪個小朋友？你能指出來嗎？前后左右 面向的一面是前，背對的一面是后，左手邊是左，右手邊是右。 穿白衣服的小朋友，前后左右分別是哪個小朋友？你能指出來我的前面是 。我的后面是 。我的左面是 。我的右面是 。 你的前后左右坐著誰？試著填一填下面的句子。我的前面是 。 你的

10、前后左右坐著誰？它學(xué)完課文后，我們再來一起認讀下面的字詞吧！影子 前后 黑狗 左右 它 好朋友學(xué)認字寶蓋 首點居中，橫鉤的鉤不要過長，字頭寬敞，能包住下面的部分。 “它”上面的部分叫寶蓋，是我們認識的新偏旁.除了人之外，很多事物都可以用它來表示。宀它學(xué)完課文后，我們再來一起認讀下面的字詞吧！影子 前后 選正確的詞填空（只填序號）。她 他 它_是一只小花貓。_是我的小弟弟。_是王小明的媽媽。選正確的詞填空（只填序號）。她 他 它_讀寫要領(lǐng) 在左邊或右邊時，字形偏窄；在下面時，撇變成豎。 一般表示和肉有關(guān)，有時和月亮有關(guān)。示例字臉 朋 明 記住偏旁月 “好朋友”中的“朋”中也有一個新偏旁，一起來認

11、識一下吧！學(xué)認字月字旁朋讀寫要領(lǐng) 在左邊或右邊時，字形偏窄；在下面時，撇變成豎 觀察“我”字在田字格中的位置，先來試著寫一寫一個新筆畫“斜鉤”。斜鉤書寫提示：起筆后向右下弧直行筆，弧度不宜過大，到起鉤處向上鉤出，收筆要初尖。學(xué)寫字 觀察“我”字在田字格中的位置，先來試著寫一寫一個新筆寫好斜鉤；點、橫、撇的收筆在同一條直線上；左短右長。 跟著老師一起寫一寫這個字吧，看你能得到幾顆星！學(xué)寫字寫好斜鉤； 跟著老師一起寫一寫這個字吧，看你能得到幾你會寫“好”字嗎？學(xué)寫字寫好女字旁；橫和彎鉤的位置正確；左上右下，中間有穿插。你會寫“好”字嗎？學(xué)寫字寫好女字旁；形影不離影子前后小黑狗左右好朋友形影不離影子

12、前后小黑狗左右好朋友 影子寫了影子經(jīng)常出現(xiàn)在我們的 、 、 、 四個方位，表現(xiàn)了“我”和影子的形影不離，同時也表現(xiàn)了對影子的喜愛之情。前后左右 影子寫了影子經(jīng)常出現(xiàn)在我們的 、 、 二、用下面的詞語寫句子。影子常常跟著我，就像一條小黑狗。常常： 。 就像： 。小明常常給弟弟補課西紅柿就像一個個紅燈籠二、用下面的詞語寫句子。影子常常跟著我，就像一條小黑狗。常常三、我能寫出反義詞。上（）前（）左（）下后右三、我能寫出反義詞。上（）前（）左（）下后右四、理解課文內(nèi)容填空。 課文中說影子像一條 ，影子是我的 ，表現(xiàn)了我們對影子的 。小黑狗好朋友喜愛字詞聽寫四、理解課文內(nèi)容填空。 課文中說影子像一條謝謝

13、觀看謝謝觀看第1課時第2課時第1課時第2課時 今天森林王國里可熱鬧了，一群可愛的小動物正在比賽呢！他們在比什么呢？小動物們在比尾巴。第1課時 今天森林王國里可熱鬧了，一群可愛的小動物正比尾巴6wibb比尾巴6wibb初讀課文1.學(xué)生自由讀課文，將本課生字圈出來。2.檢查字音，識記生字。初讀課文1.學(xué)生自由讀課文，將本課生字圈出來。比 尾 巴 誰 長 短 把 傘 兔 最 公識記生字b wi b shu chn dunb sn t zu n 我會認比 尾 巴 誰 長 短 識記生字b wi比一比 尾巴 誰的 長短一把傘 兔子 最好 公雞wi b shu dechn dunb y bt zi n j

14、zu hoy b sn 認讀詞語比一比 尾巴 誰的 長短wi b shu dec扌： 八：提手旁八字頭把 打公識寫偏旁扌： 八：提手旁八字頭把 打公識指導(dǎo)書寫我會寫指導(dǎo)書寫我會寫書寫指導(dǎo)： 長橫寫在橫中線上，豎提略靠左，在豎中線上收筆。chn結(jié)構(gòu)：獨體字書寫指導(dǎo)： 長橫寫在橫中線上，豎提略靠左，在豎中線上收書寫指導(dǎo)： 左窄右寬。短撇略高于短橫。豎彎鉤從豎中線寫起，起筆略高于豎提的起筆。b結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)： 左窄右寬。短撇略高于短橫。豎彎鉤從豎中線寫bb結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：左右部首：扌bb結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：左右部首：扌再讀課文聽錄音讀課文，請同學(xué)們邊聽邊想，回答問題：1.課文一共有幾個小節(jié)？2.

15、第一個小節(jié)提問了哪些問題？3.第三個小節(jié)提問了哪些問題？4.讀完全文，你知道了什么？比尾巴再讀課文聽錄音讀課文，請同學(xué)們邊聽邊想，回答問題：1.課文一1.課文一共有幾個小節(jié)？2.第一個小節(jié)提問了哪些問題？課文一共有4個小節(jié)。說一說 第一個小節(jié)提了3個問題，即誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？1.課文一共有幾個小節(jié)？課文一共有4個小節(jié)。說一說 第3.第三個小節(jié)提問了哪些問題？4.讀完全文，你知道了什么？ 第三個小節(jié)提了3個問題，即誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？ 我知道了猴子的尾巴最長，兔子的尾巴最短，松鼠的尾巴好像一把傘。 我知道了公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看

16、。3.第三個小節(jié)提問了哪些問題？ 第三個小節(jié)提了3個問題第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入識字比賽比 尾 巴 誰 長 短 把 傘 兔 最 公b wi b shu chn dunb sn t zu n第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入識字比賽比 尾 巴 誰 長 短 b比一比 尾巴 誰的 長短一把傘 兔子 最好 公雞wi b shu dechn dunb y bt zi n j zu hoy b sn 比一比 尾巴 誰的 長短wi b shu dec學(xué)習(xí)一、二小節(jié)shu de wi b chnshu de wi b dunshu de wi b ho xin y b sn誰 的 尾 巴 長？誰 的 尾 巴 短？誰 的 尾 巴 好 像

17、 一 把 傘？ 讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？疑問句1學(xué)習(xí)一、二小節(jié)shu de wi b chnshuhu zi de wi b chnt zi de wi b dunsn sh de wi b ho xin y b sn猴 子 的 尾 巴 長。兔 子 的 尾 巴 短。松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 傘。2學(xué)習(xí)一、二小節(jié)hu zi de wi b chnt z誰 的 尾 巴 長？誰 的 尾 巴 短？短長黑（ ） 美（ ）胖（ ） 高（ ）苦（ ） 深（ ）彎（ ） 香（ ）反義詞讀一讀重讀白丑瘦低甜淺直臭誰 的 尾 巴 長？短長黑（ ） 美（ ）反義誰 的 尾 巴 好 像 一 把 傘？ 小動物的

18、尾巴有長有短，還有的像把傘，你最喜歡誰的尾巴呢？為什么？停頓一下誰 的 尾 巴 好 像 一 把 傘？ 小動物我最喜歡猴子的尾巴，因為猴子的長尾巴可以掛在樹上蕩秋千，像一根長繩子。兔子的尾巴短短的，像一個絨球，很可愛。松鼠的尾巴大大的、輕輕的，可以當(dāng)被子呢。從樹上跳下來，不會摔傷。我最喜歡猴子的尾巴，因為猴子的長尾巴可以掛在樹上蕩秋千，像一shu de wi b wnshu de wi b binshu de wi b zu ho kn誰 的 尾 巴 彎？誰 的 尾 巴 扁？誰 的 尾 巴 最 好 看？3學(xué)習(xí)三、四小節(jié)shu de wi b wnshu n j de wi b wny zi de

19、 wi b binkn qu de wi b zu ho kn公 雞 的 尾 巴 彎。鴨 子 的 尾 巴 扁。孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 讀一讀，這三只動物的尾巴和前面小動物尾巴有什么不一樣？4學(xué)習(xí)三、四小節(jié)n j de wi b wny zi 公雞的尾巴彎一點，鴨子的尾巴扁一些，孔雀的尾巴最好看。 公雞的尾巴彎一點，鴨子的尾巴扁一些，孔雀的拓展延伸又有一群動物趕來比尾巴了！他們的尾巴是什么樣的呢？說一說拓展延伸又有一群動物趕來比尾巴了！說一說填一填誰的尾巴（ ）？誰的尾巴（ ）？誰的尾巴好像（ ）？（ ）的尾巴（ ）。（ ）的尾巴（ ）。（ ）的尾巴好像（ ）。模仿課文，編一編小兒歌吧

20、！填一填誰的尾巴（ ）？模仿課文，編一編小兒歌吧！板書設(shè)計比尾巴各具特色長短好像一把傘彎扁最好看板書設(shè)計比尾巴各具特色長短好像一把傘彎扁最好看謝謝觀看謝謝觀看你了解青蛙嗎？誰愿意給大家介紹一下？青蛙 一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃蚊子等有害昆蟲，對農(nóng)業(yè)有好處。你了解青蛙嗎？誰愿意給大家介紹一下？青蛙 一種既可以生活 7 青蛙寫詩語文 一年級 上冊第一課時第二課時 7 青蛙寫詩語文 一年級 上冊第一課時第二課時青蛙寫詩后鼻音第一課時 你在哪里見過這個字寫字寫作業(yè) 青蛙寫詩，它寫的詩我們可以叫做“詩歌”。青蛙寫詩后鼻音第一課時 你在哪里見過這

21、個字寫字 寫冖禿寶蓋 禿寶蓋比寶蓋少了一點。書寫時注意第一筆是左點，第二筆是橫鉤，禿寶蓋在上部時，要偏扁一些，蓋住下方部件。學(xué)習(xí)新偏旁禿寶蓋學(xué)認字寫冖禿寶蓋 禿寶蓋比寶蓋少了一點。書寫時注意第一筆是左朗讀課文 掃清障礙 大聲朗讀第一節(jié)，結(jié)合插圖，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么樣？它是怎樣表現(xiàn)出來的呢？朗讀課文 掃清障礙 大聲朗讀第一節(jié)，結(jié)合插圖，想一想：下 雨了，雨 點 兒淅瀝瀝，沙 啦 啦。青 蛙 說：“我 要 寫 詩 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l要讀興奮高興的語氣興奮下 雨了，xi y ley dinr x l灬學(xué)習(xí)新

22、偏旁四點底學(xué)認字點四點底“點”下面是火，上面是一口鍋，有人在攪拌。 火，或熱氣。一點向左，三點向右。灬學(xué)習(xí)新偏旁四點底學(xué)認字點四點底“點”下面是火，上面是一口鍋“我要寫詩啦?！薄拔乙獙懺娎??！?小青蛙要寫詩了，看看哪些好朋友來幫忙了，圈一圈這些好朋友的名字吧！小蝌蚪 游 過 來說：“我要給你當(dāng) 個小逗號。” w yo gi n dng g xio du ho xio k du yu gu li shu 池塘里的水泡 泡說：“我能 當(dāng) 個小句號。”ch tng l de shu po po shu w nng dng g xio j ho 荷葉上 的一串 水 珠說：“我們可以當(dāng)省略號。”h y

23、shng de y chun shu zh shu w men k y dng shng lu ho 小青蛙要寫詩了，看看哪些好朋友來幫忙了，圈一圈這些好 下雨啦，很多熱心的朋友都來幫忙，他們是小蝌蚪、水泡泡和一串水珠，終于青蛙的詩寫成了，我們一起來讀一讀。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu 下雨啦，很多熱心的朋友都來幫忙，他們是小蝌蚪、水泡泡開火車認讀詞語。寫詩 雨點兒 要 詩歌 詩人 寫字 寫作業(yè)“下、雨”兩個字都有橫、豎、點，仔細觀察一下，寫的時候要注意什么呢？學(xué)寫字開火車認讀詞語。寫詩 雨點兒 要 詩

24、歌 詩人 聽老師講一講書寫要點吧！橫平豎直一點長。 豎把“雨”字分成差不多大小的兩邊?！坝辍弊掷锩娴乃膫€小雨點兒都呈略下斜姿勢，四點分布均勻。學(xué)寫字聽老師講一講書寫要點吧！橫平豎直一點長。 豎把“雨”（1）“寫”共（ ）畫，部首是（ ）。（2）“雨”的筆順是 。二、填空。5禿寶蓋課堂演練（1）“寫”共（ ）畫，部首是（ ）。二、填空三、畫一畫你心中的池塘。三、畫一畫你心中的池塘。開火車讀詞語，看看你能讀正確嗎？寫詩 雨點兒 要 詩歌 詩人 寫字 寫作業(yè)xi sh y dinr yo sh g sh rn xi z xi zu y 第二課時開火車讀詞語，看看你能讀正確嗎？寫詩 雨點兒 要 青蛙寫

25、詩的時候，有很多小伙伴來幫忙了。分角色大聲讀第2-4節(jié)，說一說它們是怎么來幫忙的吧！互動課堂 青蛙寫詩的時候，有很多小伙伴來幫忙了。分角色大聲讀第小 蝌 蚪 游 過 來 說：“我要 給 你 當(dāng) 個 小 逗 號?！眡io k du yu u li shuw yo i n dn xio du ho 小蝌蚪，小逗號逗號就和小蝌蚪一樣，圓圓、黑黑的身子，還有一個小尾巴。小 蝌 蚪 游 過 來 說：xio k du yu“我要當(dāng)個小逗號。”“我要當(dāng)個小逗號?！背?塘 里 的 水 泡 泡 說：“我 能 當(dāng) 個 小 句號?！眂h tn l de shu po po shuw nn dn xio j ho水泡

26、泡。小句號水泡泡和句號長得像，都是圓圓的，中間是空心的。池 塘 里 的 水 泡 泡 說：ch tn l de“我要當(dāng)一個小句號?！薄拔乙?dāng)一個小句號?！卑甙邪闩菖?泡澡擁抱 懷抱跑步 奔跑隨文識字包氵包扌包足泡泡 泡澡擁抱 懷抱跑步 奔跑隨文識字荷葉 上 的一 串 水 珠 說：“我們 可以 當(dāng) 省 略 號?！県 y shn de y chun shu zh shuw men k y dn shn l ho一串水珠省略號省略號是六個兄弟姐妹省略號是六個小圓點，荷葉上的一串小水珠，也是圓圓的小小的，又緊緊地連在一起。荷葉 上 的一 串 水 珠 說：h y shn“我們要當(dāng)省略號?！薄拔覀円?dāng)

27、省略號。”你能用“像”的句式說說這些標點符號嗎？小蝌蚪像逗號。水泡泡像句號。一串水珠像省略號。，。你能用“像”的句式說說這些標點符號嗎？小蝌蚪像逗號。 標點符號是表示停頓的，那么逗號、句號、省略號停頓的時間是多久呢？請你自己試著讀一讀。 當(dāng)你讀到逗號時，可以稍稍停頓一下，大概半拍的時間；讀到句號時，停頓時間比逗號久一點，可以有一拍的時間；省略號表示還有很多的話要說，所以停頓的時間更長。我們一起試試讀第二、三、四小節(jié)。 標點符號是表示停頓的，那么逗號、句號、省略號停頓的時串串的字形演變： “串”表示連在一起的東西，看到這個“串”字，你想到了什么？學(xué)認字串串的字形演變： “串”表示連在一起的東西，

28、看到這個“ 當(dāng)你能幫青蛙這個忙的時候，心情是怎樣的？請你選擇其中一句來讀一讀。注意“們”是輕聲。我要給你當(dāng)個小逗號。我能當(dāng)個小句號。我們可以當(dāng)省略號。你能發(fā)現(xiàn)這三句話在說法上有什么相同和不同的地方嗎？同桌互相討論一下吧。 當(dāng)你能幫青蛙這個忙的時候，心情是怎樣的？請你選擇其中 同樣的意思可以用不同的詞語來表達?！拔乙⑽夷?、我們可以”都表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠很樂意幫助青蛙寫詩，我們一起來讀一讀，體會一下它們的這種心情分小組讀第二、三、四小節(jié)。小蝌蚪 游 過 來說：“我要給你當(dāng) 個小逗號?！?w yo gi n dng g xio du ho xio k du yu gu li shu 池塘

29、里的水泡 泡說：“我能 當(dāng) 個小句號。”ch tng l de shu po po shu w nng dng g xio j ho 荷葉上 的一串 水 珠說：“我們可以當(dāng)省略號?！県 y shng de y chun shu zh shu w men k y dng shng lu ho 同樣的意思可以用不同的詞語來表達。“我要、我能、我們 有了大家的幫助，青蛙的詩終于寫成啦！請小朋友們讀讀青蛙寫的詩，把熱心助人的逗號和句號用筆圈起來，交流一下吧。（課后第二題）呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱 有了大家的幫助，青蛙的詩終于寫成啦！請小朋友們讀讀青“呱呱，呱呱”是小青蛙的語言，請你想象一

30、下，做個小翻譯，猜猜青蛙可能會說什么？小青蛙可能會贊美荷塘。小青蛙可能會感謝幫助過它的朋友。小青蛙可能會抒發(fā)快樂的心情。原來小青蛙說的話有這么多啊。讓我們一起讀一讀它寫的小詩，還可以加上動作和表情。“呱呱，呱呱”是小青蛙的語言，請你想象一下，做個小翻譯，猜猜呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱小結(jié)：雨天的景色多美呀！小青蛙的朋友們多熱心呀！所以小青蛙才能寫出這么美的詩，我們帶著這種喜悅的心情再讀全文吧。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱小結(jié)：雨天的景色多最后，我們一起來認讀本課的詞語吧！游過來 給你 當(dāng) 一串 我們 可以 寫成再來開火車讀生字吧！過 給 當(dāng) 串 們 以 成 寫 詩 點 要

31、yu gu li gi n dng y chun w men k y xi chng gu gi dng chun men y chng xi sh din yo最后，我們一起來認讀本課的詞語吧！游過來 給你 當(dāng) 一誰能分別給“們”和“以”組詞呢？試試吧。他們 你們 我們 咱們以后 以前 以來 以為t men n men w men zn men y hu y qin y li y wi 誰能分別給“們”和“以”組詞呢？試試吧。他們 你們 我們 小朋友們，“個”是人字頭，“們”是單人旁。我們寫的時候要注意什么呢？請大家來看看老師是怎樣書寫的吧。學(xué)寫字 小朋友們，“個”是人字頭，“們”是單人旁。

32、我們寫的時自己試著寫一寫這兩個字吧！看誰能拿到四顆星。撇捺要舒展；豎在豎中線上。點的起筆低于撇；第四畫的豎收筆高于第二畫的豎。學(xué)寫字自己試著寫一寫這兩個字吧！看誰能拿到四顆星。撇捺要舒展；詩寫成了青蛙寫詩小蝌蚪逗號 水泡泡荷葉句號省略號詩寫成了青蛙寫詩小蝌蚪逗號 水泡泡荷葉句號省略號 這首兒童詩講了 、 和 幫助青蛙寫詩的故事。從中我們認識了 、 、 。蝌蚪水泡泡水珠逗號句號省略號 這首兒童詩講了 、 和蝌蚪水泡句號 ，逗號 。省略號 一、連一連。句號 ，一、連一連。（1） 在下雨天寫詩。（2）在青蛙寫詩的過程中， ， ， 都給他幫了忙。（3）小蝌蚪幫青蛙當(dāng) ，水泡泡當(dāng) ，水珠幫青蛙當(dāng) 。青蛙

33、小蝌蚪水泡泡水珠，。二、讀課文，填空。（1） 在下雨天寫詩。青蛙小蝌蚪水泡泡水珠，。三、選擇合適的聲音填入相對應(yīng)的括號里。（填序號）汪汪 喔喔 咩咩 呱呱（ ）（ ）（ ）（ ） 字詞聽寫三、選擇合適的聲音填入相對應(yīng)的括號里。（填序號）汪汪 謝謝觀看謝謝觀看第2課時第1課時第2課時第1課時 同學(xué)們，聽了這首歌曲，你們想到了什么？小雨沙沙第1課時點擊畫面播放視頻 同學(xué)們，聽了這首歌曲，你們想到了什么？小雨沙沙第雨點兒8雨點兒8初讀課文1.自由讀課文，圈出生字。2.本文一共有_個自然段。5初讀課文1.自由讀課文，圈出生字。5數(shù) 彩 半 空 問 到方 沒 更 綠 出 長sh ci bn kn wn

34、do fn mi n l ch zhn你是怎么記住生字的？ 我會認識記生字數(shù) 彩 半 空 問 到sh ci bn kn加一加1.加偏旁：加一加1.加偏旁：2.換偏旁：3.換部件：加一加2.換偏旁：3.換部件：加一加_數(shù)一數(shù)二_數(shù)學(xué)數(shù)shsh加一加_數(shù)一數(shù)二_數(shù)學(xué)數(shù)shsh加一加【統(tǒng)編部編版一年級語文上冊】全冊第六單元課件PPT數(shù)不清 云彩 半空 問答 到來地方 沒有 更紅 綠色 長大sh b qn yn ci bn kn wn d do lid fn mi yu n hn l s zhn d 認讀詞語數(shù)不清 云彩 半空 問答 到來sh b qn指導(dǎo)書寫我會寫指導(dǎo)書寫我會寫wn結(jié)構(gòu)：部首：半包圍

35、門由幾筆寫成的？6 門字框橫要平豎要直，框稍寫大些，為“口”留出空間。書寫指導(dǎo)：wn結(jié)構(gòu)：部首：半包圍門由幾筆寫成的？6 門字框橫要yu結(jié)構(gòu)：半包圍部首：月 右下方是“月”字，“月”字的第一筆“丿”變成了“”。書寫指導(dǎo)：yu結(jié)構(gòu)：半包圍部首：月 右下方是“月”字，“月”字bn結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：獨體字 第二橫要比第一橫長；豎寫在豎中線上，要直。bn結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：獨體字 第二橫要比第一橫長；豎寫cn結(jié)構(gòu)：左右部首：人 由兩個“人”組成，第一個“人”字的“捺”變成了“、”。書寫指導(dǎo)：cn結(jié)構(gòu)：左右部首：人 由兩個“人”組成，第一個“n結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻 左窄右寬，左邊略低于右邊。n結(jié)構(gòu)：部

36、首：書寫指導(dǎo)：左右亻 左窄右寬，左邊略低于整體感知 請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認識的字，可以用筆圈上，借助拼音幫忙，還可以查字典解決。 讀了課文，你知道這篇課文講的是誰和誰之間發(fā)生的故事嗎？大雨點兒和小雨點兒整體感知 請同學(xué)們自由讀課文，遇到不認識的字，可以用筆布置作業(yè)1.和家長一起做本課的生字卡片。2.和同學(xué)互相檢查識字情況。布置作業(yè)1.和家長一起做本課的生字卡片。第2課時讀一讀數(shù) 彩 半空 問到 方 沒 更 綠 出 長 數(shù)不清 云彩 半空 問答 到來 地方 沒有 更紅 綠色 開出 長大sh ci bn kn wn do fn mi n l ch zhn sh b qn yn ci bn k

37、n wn d do li d fn mi yu n hn l s ki ch zhn d 第2課時讀一讀數(shù) 彩 半空 問到 方 沒 更 綠 出朗讀課文數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。1“很多”雨點多嗎？從哪個詞語看出來的？說句話數(shù)不清的（ ） 數(shù)不清的（ ）數(shù)不清的（ ）造句：_sh b qn de y dinr cn yn ci l pio lu xi li學(xué)習(xí)第1自然段朗讀課文數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。1“很多”雨點多嗎 “飄落”什么意思？你知道還有什么東西從空中落下來也可以用上“飄落”這個詞？ 因為這些東西很輕，從空中飄落下來，都是慢慢地。樹葉、雪花、羽毛 “飄落”什么意思？你

38、知道還有什么東西從空中落下來也可學(xué)習(xí)第24自然段1.大雨點兒問了小雨點兒什么問題呀？2.小雨點兒是怎么回答的？3.大雨點兒想到哪里去？ 半空中，大雨點兒和小雨點兒見面了，聽！它們在聊什么呢？自由讀課文，回答一下：對話問答大雨點兒小雨點兒學(xué)習(xí)第24自然段1.大雨點兒問了小雨點兒什么問題呀？ 大雨點小雨點你要到哪里去？我要去沒有花沒有草的地方。我要去有花有草的地方。你呢？分角色讀一讀n yo do n l qw yo q yu hu yu co de d fn n new yo q mi yu hu mi yu co de d fn大雨點小雨點你要到哪里去？我要去沒有花沒有草的地方。我要去有說一說

39、：小雨點兒和別的雨點兒們一起飄落到有花有草的地方，猜猜那里有了怎樣的變化？大雨點兒也和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒有草的地方了。不久，那里發(fā)生了什么變化呢？學(xué)習(xí)第5自然段說一說：小雨點兒和別的雨點兒們一起飄落到有花有草的地方，猜猜 不久，有花有 草的地方，花 更紅了，草 更 綠了。沒有花沒 有草的地方，開出了紅的花，長 出了綠的草。b ji yu hu yu co de d fn hu n hn le co n l le mi yu hu mi yu code d fn ki ch le hn de hu zhn ch le lde co5 不久，有花有 草的地方，花 更紅了，草 更 綠了。沒說一

40、說 為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒有花沒有草的地方會有紅的花和綠的草？這一切都是誰的功勞？雨點兒說一說 為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒有花沒有草的拓展延伸 如果你是小花、小草，你會對雨點兒說什么？拓展延伸 如果你是小花、小草，你會對雨點兒說什么？布置作業(yè)續(xù)編故事：花花草草對雨點兒的告白。布置作業(yè)續(xù)編故事：花花草草對雨點兒的告白。有花有草更紅更綠小雨點大雨點沒花沒草開花長草板書設(shè)計有花有草更紅更綠小雨點大雨點沒花沒草開花長草板書設(shè)計謝謝觀看謝謝觀看 說話是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，說一說，平時你都會在哪些場合說話？ 說話是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，說一說，平時你都會在在教室在教室在家里在

41、家里在影院在公交車在影院在公交車在游樂場在游樂場 同學(xué)們，說話是一種禮儀的表現(xiàn)，說話聲音大小很重要。那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？用多大的聲音合適呢？這節(jié)課，我們就一起來聊聊這個問題。 同學(xué)們，說話是一種禮儀的表現(xiàn)，說話聲音大小很重要。那用多大的聲音語文 一年級 上冊用多大的聲音語文 一年級 上冊交際內(nèi)容用多大的聲音 仔細觀察圖中的內(nèi)容說一說：1. 這是在什么地方？2. 圖中都有什么人？3.他們在干什么？他們應(yīng)該是大聲說話還是小聲說話？交際內(nèi)容用多大的聲音仔細觀察圖中的內(nèi)容說一說：請問，這里有人嗎？我可以坐在這里嗎？交際示范這里沒人，你可以坐在這兒！在圖書館或閱覽室，應(yīng)小聲說話

42、，因為大家都在認真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人。請問，這里有人嗎？我可以坐在這里嗎？交際示范這里沒人，你可以在教室里，一個小朋友正在給同學(xué)們講故事，他應(yīng)大聲說話，否則同學(xué)們就聽不清楚了。一位同學(xué)撿到橡皮要交給老師，如果是到老師辦公室里，為了不影響別的老師辦公，說話聲音應(yīng)該小一點；如果是在教室里，而且是課間，聲音嘈雜怕老師聽不清楚，說話聲音可以大一點。在教室里，一個小朋友正在給同學(xué)們講故事，他應(yīng)大聲說話，否則同觀察左邊幾幅圖片，說說這些行為對嗎？在某些公共場合要保持安靜。觀察左邊幾幅圖片，說說這些行為對嗎？在某些公共場合要保持安靜那么我們在什么地方要大聲說話呢？那么我們在什么地方要大聲說話呢

43、？聲音大小看場合，禮貌用語要用到，態(tài)度自然又大方，耳聽眼看真是妙！聲音大小看場合， 要求： 1.兩個人為一個合作小組，和自己的同伴進行情景對話； 2.交流中要注意禮貌用語，內(nèi)容要表達清楚。 3.說話時根據(jù)不同的場合，控制好音量的大小。演一演 要求：演一演評一評 哪個小組交流中聲音音量控制的好，內(nèi)容表達的清楚且注意了禮貌用語的使用，我們就可以把他們評為最佳表演組。評一評 哪個小組交流中聲音音量控制的好，內(nèi)容表達的清楚謝謝觀看謝謝觀看第1課時第2課時第1課時第2課時這是哪里？游樂園第1課時這是哪里？游樂園第1課時猜一猜語文樂園有什么呢？讓我們一起去看看吧！猜一猜語文樂園有什么呢？讓我們一起去看看吧

44、！語文園地六語文園地六鞏固識字結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右xnd鞏固識字結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右xnd 為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“花”的果籃里？為什么將帶“地”字的蘋果裝入寫有“清”的果籃里？ 為什么將帶“星”字的蘋果裝入寫有“花”的果籃里？為什【統(tǒng)編部編版一年級語文上冊】全冊第六單元課件PPT 說一說你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？說一說漢字還有哪些結(jié)構(gòu)？好比們你從是公最菜半包圍結(jié)構(gòu)獨體結(jié)構(gòu)全包圍結(jié)構(gòu)可邊下個國 說一說你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)的字呢？說一說漢讀一讀早 晨 起 來，面 向 太 陽。前 面 是 東，后 面 是 西。左 面 是 北，右 面 是 南。chnminxintiyn 借助拼音自由讀兒歌，邊讀邊圈出表示方位的字。東-西南-北前-后左-右讀一讀早 晨 起 來，面 向 太 陽。chnminxi請全班同學(xué)面向東方，也就是太陽升起的地方。 一名同學(xué)做導(dǎo)航員，一邊讀兒歌，一邊指示方向?，F(xiàn)在我們的正前方就是東方， 我的后面是（ ）， 我的左面是（ ）， 我的右面是（ ）。西北南情境表演請全班同學(xué)面向東方，也就是太陽升起的