【公開(kāi)課課件】《51認(rèn)識(shí)信息資源管理》課件

1、5.1 認(rèn)識(shí)信息資源管理5.1 認(rèn)識(shí)信息資源管理123學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：常用計(jì)算機(jī)管理信息資源管理方法的特點(diǎn)及其合理 性分析；選擇恰當(dāng)?shù)男畔①Y源管理方法解決實(shí)際的問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)信息資源管理的目的、各種方法的特 點(diǎn)與合理性。有效地組織和管理信息資源。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：信息資源管理的思想和方法；常用計(jì)算機(jī)管 理信息資源管理方法的特點(diǎn)及其合理性分析。123學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：常用計(jì)算機(jī)管理信息資總結(jié)收獲交流討論時(shí)間，共享學(xué)習(xí)成果三個(gè)探究活動(dòng)任務(wù)，體驗(yàn)不同信息管理的特點(diǎn) 小試牛刀 ，體驗(yàn)操作文件管理三個(gè)案例，情景導(dǎo)入新課教學(xué)流程總結(jié)收獲交流討論時(shí)間，共享學(xué)習(xí)成果三個(gè)探究活動(dòng)任務(wù)，體驗(yàn)不同案例一： 秋

2、天里，松鼠開(kāi)始儲(chǔ)藏食物，不睡覺(jué)的時(shí)候，98的時(shí)間都在尋找食物，它們把食物塞在樹(shù)的縫隙或樹(shù)洞里，即便是這樣，松鼠還是不夠吃，你覺(jué)得這是為什么呢？案例一： 秋天里，松鼠開(kāi)始儲(chǔ)藏食物，不睡覺(jué)的時(shí)案例二：你有沒(méi)有為找東西而手忙腳亂？案例二：你有沒(méi)有為找東西而手忙腳亂？案例三:想一想怎樣才能更方便在文件夾里找到圖片文件？案例三:想一想怎樣才能更方便在文件夾里找到圖片文件？5.1.1 走進(jìn)信息資源管理5.1.1 走進(jìn)信息資源管理李明為了完成多媒體作品的制作，需要經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些資料，當(dāng)這些資料越來(lái)越多時(shí)，他發(fā)現(xiàn)要找到需要的文件越來(lái)越困難。請(qǐng)同學(xué)們幫李明解決他的困惑。將整理后的文件夾改為自己的座號(hào)，并提交

3、。操作與體驗(yàn)一 ：文件管理李明為了完成多媒體作品的制作，需要經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些資料，1、你將文件分成哪幾類 ？探究問(wèn)題2、采用這種文件組織和保存的分類方式，依據(jù)是什么？圖片、動(dòng)畫(huà)、文本、視頻、音樂(lè)等文件的類型和功能信息資源管理：根據(jù)具體的需求，先整理相關(guān)的信息資源，然后根據(jù)信息資源的特征，再按照一定的分類方法，把相關(guān)信息資源進(jìn)行規(guī)范的分類并存儲(chǔ)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)有效的管理，以便更準(zhǔn)確、方便、快捷地傳遞信息資源。整理分類存儲(chǔ)1、你將文件分成哪幾類 ？探究問(wèn)題2、采用這種文件組織和保存任務(wù)一：探究網(wǎng)上信息資源管理的方法和特點(diǎn)。 請(qǐng)各小組進(jìn)入分類搜索網(wǎng)站，比較各網(wǎng)站分類搜索中信息資源的分類方法，并嘗試以一首

4、“歌曲（小蘋(píng)果）”為主題進(jìn)行搜索，評(píng)估各網(wǎng)站查找信息的準(zhǔn)確性和方便性等特點(diǎn)。 任務(wù)三：探究數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息資源具體的方法和特點(diǎn)。 小組進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站,打開(kāi)學(xué)籍管理系統(tǒng)，通過(guò)查詢男生數(shù)量，錄入一個(gè)學(xué)生的資料,檢查數(shù)據(jù)更新情況,對(duì)人數(shù)進(jìn)行查詢,觀察其變化,體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。 探究活動(dòng)二任務(wù)二：探究圖表處理軟件管理信息資源的方法和特點(diǎn) 請(qǐng)各小組進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站,打開(kāi)“班級(jí)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表.xls”，通過(guò)重新錄入新的姓名和成績(jī),利用查詢功能查找數(shù)據(jù)，體驗(yàn)電子表格存儲(chǔ)信息的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。 任務(wù)一：探究網(wǎng)上信息資源管理的方法和特點(diǎn)。任務(wù)三：探究數(shù)據(jù)庫(kù)1、每個(gè)小組中由4名同學(xué)完成任務(wù)一，3名同學(xué)完成任務(wù)二，3名同

5、學(xué)完成任務(wù)三。2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)分配任務(wù)。3、每位同學(xué)完成自己的任務(wù)后，如有時(shí)間，繼續(xù)完成其它任務(wù)。任務(wù)分工與要求合作、高效1、每個(gè)小組中由4名同學(xué)完成任務(wù)一，3名同學(xué)完成任務(wù)二，3名1、常見(jiàn)信息資源管理分析表 類別實(shí)例管理方法特點(diǎn)目的合理性手工管理貸物包裝個(gè)人藏書(shū)圖書(shū)館藏書(shū)管理分類存放直觀性強(qiáng)，但存取不方便方便個(gè)人使用簡(jiǎn)單方便，管理成本低，資源少時(shí)可行計(jì)算機(jī)管理計(jì)算機(jī)文件管理分類存儲(chǔ)目錄管理靈活多樣，層次明顯提高管理效率查找效率低電子表格表格管理文件存儲(chǔ)操作簡(jiǎn)便，結(jié)構(gòu)清晰規(guī)范數(shù)據(jù)管理，提高效率直觀明了數(shù)字圖書(shū)系統(tǒng)因特網(wǎng)上 MP3音樂(lè)專業(yè)網(wǎng)站搜索引擎分類存儲(chǔ)目錄管理檢索應(yīng)用(較大數(shù)據(jù)庫(kù))應(yīng)用數(shù)

6、據(jù)庫(kù)，結(jié)構(gòu)化存儲(chǔ)高效獲得信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享使用效率高共享性高知識(shí)小結(jié)1、常見(jiàn)信息資源管理分析表 類別實(shí)例管理方法特點(diǎn)目的合理性認(rèn)識(shí)了信息管理資源管理的意義和重要性；體驗(yàn)了幾種信息資源管理系統(tǒng)；（文件管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、電子表格等）了解了信息資源管理的方式方法及特點(diǎn)；能根據(jù)信息資源管理的實(shí)際需求，選擇合適的方法管理信息資源。知識(shí)小結(jié)信息資源管理是知識(shí)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，可以幫助我們充分挖掘信息的價(jià)值。認(rèn)識(shí)了信息管理資源管理的意義和重要性；知識(shí)小結(jié)信息資源管理是2、網(wǎng)上信息資源管理的組織方式主要有哪些？主題樹(shù)方式（如搜索引擎中的檢索方式）數(shù)據(jù)庫(kù)方式（如搜索引擎中的檢索方式）（以文件系統(tǒng)為單位進(jìn)行檢索）（超鏈接與多媒體技術(shù)相結(jié)合）分類目錄關(guān)鍵詞文件方式超媒體方式知識(shí)小結(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息資源目前一般采用數(shù)據(jù)庫(kù)與超媒體相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。2、網(wǎng)上信息資源管理的組織方式主要有哪些？分類目錄關(guān)鍵詞文件課后探究