【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)：103物體的沉浮條件及應(yīng)用課件

1、 第十章浮力 第3節(jié) 物體的沉浮條件及應(yīng)用 第十章浮力 第3節(jié) 物體的沉浮條件及應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)4能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。（難點(diǎn)）1知道物體的沉浮是由物體所受重力和浮力決定的。2理解物體的沉浮條件，會(huì)判斷物體沉浮。(重點(diǎn))3知道輪船、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)4能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。（難點(diǎn)）1知道長(zhǎng)風(fēng)破浪不沉的航母 為什么輪船能浮在海面上，而鋼鐵塊不能浮在海面上?新課引入長(zhǎng)風(fēng)破浪不沉的航母 為什么輪船能浮在海面上，而鋼鐵塊不、兩次所受的重力G甲和G乙的大小關(guān)系是： G甲_ G乙。、兩次排開(kāi)水的體積V排甲和V排乙的大小關(guān)系是： V排甲_ _V排乙。、兩次所受浮力F甲浮和

2、F乙浮的大小關(guān)系是： F甲浮_F乙浮。=探索新知、兩次所受的重力G甲和G乙的大小關(guān)系是： G甲_ 結(jié)論：要用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體，可以把它做成_的，以使它排開(kāi)更多的水，從而(增大、減?。┛梢岳玫母×Α？招脑龃筇剿餍轮Y(jié)論：要用密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體，可以把小船熱氣球孔明燈新課引入小船熱氣球孔明燈新課引入新課講授上浮懸浮下沉一只雞蛋浸沒(méi)在不同密度的鹽水中出現(xiàn)的情況一、物體的浮沉條件想想做做新課講授上浮懸浮下沉一只雞蛋浸沒(méi)在不同密度的鹽水中出現(xiàn)的情況浮沉條件的討論：（1）上浮和下沉是不平衡態(tài)； 懸浮和漂浮是平衡（靜止）態(tài)；（2）上浮、下沉和懸?。篤排=V

3、； 漂?。篤排V；（3）空心物體運(yùn)用浮沉條件時(shí)可以用物體的平 均密度物與液體密度液比較。探索新知浮沉條件的討論：（1）上浮和下沉是不平衡態(tài)；探索新知新課講授(1) 漂浮 F浮=G V排物(2) 懸浮 F浮=G V排=V物 液=物(3) 上浮 F浮G V排=V物 液物(4) 下沉 F浮G V排=V物 液物 浸在液體中的物體的浮和沉，決定于所受的浮力和重力的合力的情況 。 物是物體的密度（平均密度），而不是構(gòu)成該物體的物質(zhì)的密度物體的浮沉條件新課講授(1) 漂浮 F浮=G V排 G，液物 下沉，F(xiàn)浮 G，液 G，液課后思考 漂浮與懸浮有什么共同點(diǎn)與不同點(diǎn)？共同點(diǎn)：在平衡力的作用下靜止不動(dòng)。 漂浮與

4、懸浮在液面上的物體，浮力等于重力。不同點(diǎn)：漂浮是物體一部分浸入液體中，懸浮是整個(gè)物體浸沒(méi)在液體中。課后思考 漂浮與懸浮有什么共同點(diǎn)與不同點(diǎn)？共同點(diǎn)： 第七章力 第1節(jié) 力 第七章力 第1節(jié) 力 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2理解物體間力的作用是相互的。(重、難點(diǎn))3知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。（重點(diǎn)）4知道力的三要素，能用力的示意圖表示力的三要素。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2理解物體新課引入人推車(chē)舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴 推土機(jī)推土 運(yùn)動(dòng)員踢足球 我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岬降牧π抡n引入人推車(chē)舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴 推土機(jī)推土 運(yùn)動(dòng)員踢

5、足球 人 推 車(chē) 汽車(chē) 拉 拖車(chē) 左手 拍 右手 手 拍 桌子起重機(jī) 吊 貨物 運(yùn)動(dòng)員 踢 球 運(yùn)動(dòng)員 舉 杠鈴 運(yùn)動(dòng)員 扣 球 磁鐵 吸引 大頭針 地球 吸引 籃球 物體 作用作用物 體 物 體 物 體 一、力是物體對(duì)物體的作用新課講授 人 推 車(chē) 新課講授1.一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體施力物體和受力物體。 2.在物理學(xué)中，力用符號(hào)F表示，它的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)是N。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。力的相關(guān)概念新課講授1.一個(gè)力必然聯(lián)系著兩個(gè)物體施力物體和受力物體。弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力可以使物體發(fā)生形變請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出施力物體、受力物體，觀察總結(jié)共同特點(diǎn)

6、新課講授二、力的作用效果弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變力(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；（b)棒球被接球手接??；（c)接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止新課講授(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；（b)棒球被接球手接?。唬?. 力可以改變物體的形狀2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度大小，運(yùn)動(dòng)方向）形變包括形狀和體積的改變，形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 (a) 速度大小發(fā)生改變； (b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同 時(shí)發(fā)生改變。新課講授1. 力可以改變物體的形狀2.力可以改變

7、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度新課講授除了力的大小還有什么因素能影響力的作用效果呢？擊球時(shí)用力的方向很重要新課講授除了力的大小還有什么因素能影響力的作用效果呢？擊球時(shí)新課講授分別在A、B處用力開(kāi)門(mén)，說(shuō)出感受到的開(kāi)門(mén)難易程度是否相同。這說(shuō)明了什么？AB新課講授分別在A、B處用力開(kāi)門(mén)，說(shuō)出感受到的開(kāi)門(mén)難易程度是否三、力的三要素新課講授 結(jié)論：力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果，所以物理中通常把它們稱(chēng)為力的三要素。 三、力的三要素新課講授用一根帶箭頭的線(xiàn)段，把力的三要素表示出來(lái)線(xiàn)段的長(zhǎng)短 表示力的大??；箭頭 表示力的方向；線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=

8、50N四、力的示意圖新課講授用一根帶箭頭的線(xiàn)段，把力的三要素表示出來(lái)例：用50N的拉力沿新課講授手豎直向上托 一本書(shū)F=5N 與水平方向成30度角斜向上拉木箱F=10N 重物受豎直向下F=20N的力 地面受重物向下F=20N的壓力 新課講授手豎直向上托 與水平方向成30度角重物受豎直四、力的示意圖新課講授注意 1力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上。2 力的箭頭必須畫(huà)在線(xiàn)段的末端，不能省略不畫(huà)。3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度必須與比例相符。4 必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力必須標(biāo)明角度。5 必須畫(huà)成實(shí)線(xiàn)。四、力的示意圖新課講授注意 1力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上。新課講授將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小

9、車(chē)上，將兩個(gè)小車(chē)離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象？磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。五、力的作用是相互的新課講授將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見(jiàn)，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙（禮尚往來(lái)）新課講授滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)典型例題1物理學(xué)中，力是_的作用。2當(dāng)物體的_和_發(fā)生改變時(shí)，就可以判斷物體受到力的作用。3力的作用效果與力的_、_和_有關(guān)，稱(chēng)為力的三要素。4用手拍打課桌，手是_物體，課桌是_物體；同時(shí)手感到疼痛，說(shuō)明手受到了_對(duì)它施加的力的作用，由此說(shuō)明力的作用是_的。5暴風(fēng)雨來(lái)臨前，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了_，使落葉的_發(fā)生了改變。典型例題1物理學(xué)中，力是_分析歸納1.力是物體