人教版七年級英語下冊《nit8IdlikesomenoodlesSectionB》教案18_第1頁
人教版七年級英語下冊《nit8IdlikesomenoodlesSectionB》教案18_第2頁
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文檔簡介

1、Unit8Idlikesomenoodles.SectionB2a2c教課方案一、教課內(nèi)容剖析本部分為本單元的閱讀部分。介紹了在不一樣國家人們慶賀誕辰時不一樣的飲食文化。內(nèi)容緊扣單元話題飲食。寬闊了學生的視線,浸透了文化意識的培育。本部分的教課要點是穩(wěn)固學生對單元功能和語法構(gòu)造的理解,經(jīng)過閱讀短文認識不一樣國家的飲食文化。教課難點是閱讀語篇教課,教師不單要讓學生抓住文章的粗心細節(jié)信息,解說文章中一些常有又適用的詞匯和短語,同時,在教課中還需要浸透中西方文化比較和文化理解的內(nèi)容。二、教課目的知識目標:掌握以下詞匯:world,answer,different,cake,candle,age,bl

2、ow,blowout,if,will,UK,candy,lucky,popular,cutupidea能力目標:經(jīng)過訓練,提升閱讀的能力,運用不一樣的閱讀技巧達成不一樣的任務。感情目標:擁有初步的世界文化觀點,并針對“誕辰”這一話題進行對父親母親的感恩教育。三、教課要點及難點教課要點:閱讀中出現(xiàn)的要點詞組;經(jīng)過進行說、讀的訓練,來提升學生們綜合運用所學知識的能力。教課難點閱讀訓練以及閱讀篇章中出現(xiàn)的要點詞組的落實;四、教課過程Step1LeadinWatchavideoaboutbirthdayanddiscuss“whatcanyouseeinthevideo?”Step2Atalkabou

3、tbirthdayWhenisyourbirthday?Whatdoyoueatonyourbirthday?Whatdoyoudoonyourbirthday?Step3Before-readingMakeapredictionaboutwhatthepassageisaboutaccordingtothetitleandpicture.Whatisthepassageabout?A.Itsaboutabirthdayparty.B.Differentcountrieseatdifferentbirthdayfoods.C.Peoplehavebirthdaycakeswithcandles

4、.Step4Whilereading(1)FastreadingReadthepassagefindoutthefoodsandcountriesmentioned.(2)CarefulreadingReadthepassageforthesecondtimeandcompletethechartin2bGroupwork:Readthepassageforthethirdtimeandanswerthequestionsin2c,thendiscusstheanswersingroup.Step5AfterreadingChecktheprediction.Underlinethekeypo

5、intsinthebook.在他們誕辰的時候;在不一樣的國家;有蠟燭的誕辰蛋糕;蠟燭的數(shù)目是人的年紀;許愿;吹蠟燭;一口氣;這個夢想會實現(xiàn);在英國;吃到糖的孩子是好運的;它正變得受歡迎;長面是長壽的象征;好運的象征;給誕辰的人帶來好運FillintheblanksWhatwouldpeopleliketoeatontheirbirthday?Theanswerwouldbe_indifferentcountries.Inmanycountries,peoplehave_withcandles.Thenumberofcandlesisthepersons_.The_mustblowoutallt

6、hecandles_,thewishwill_.IntheUK,peoplesometimesputa_inthebirthdaycake.Thechildwiththecandyis_.In_,itis_tohavecakeonyourbirthday.Butmanypeoplestilleatvery_.Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesarea_oflonglife.Insomeplaces,Chinesepeoplealsoeateggsontheirbirthday.Theyareasymboloflifeand_.Alloft

7、hesebirthdayfoodsmaybe_,buttheideasare_.Theybring_tothebirthdayperson.Step6Showingourthankstoourparents.Step7Homework【快樂閱讀】:ASpecialgiftshiseleventhbirthday.Hegetsupearlyandhewantstobuysomefoodforhisbirthdaypartyintheafternoon.Heseesabigbowlofnoodlesonthetablewhenhecomesoutofthehisbedroom.Itisabowlo

8、feggandtomatonoodles.AlanusuallyeatsbreadforbreakfastinAmerica.Helikeseggandtomatonoodles,buthewantstoknowwhyGrandmacooksnoodlesthismorning.“Itisyourbirthdaytoday,”saysGrandma.“InChina,eatingnoodlesonyourbirthdaymeansyoucanlivelonger.Wecallnoodleschangshounoodles.Ihopeyouliveahappyandhealthylife.”“T

9、hanks,Grandma.IthinkitsthefirstspecialgiftIgetformybirthday,”saysAlan.()1.HowoldisAlan?A.Heis10.B.Heis11.C.Heis12.)2.WhenisAlansbirthdayparty?A.OnSaturdaymorning.B.OnSaturdayafternoon.C.OnSundayafternoon.)3.WhatdoesAlanseeonthetable?A.Abigbowl.B.Abowlofnoodles.C.Atomato.)4.WhatdoesAlanoftenhaveforbreakfastinAmerica?A.Breadandmilk.B.Fruitandmilk.C.Eggnoodles.)5.F

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