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1、循環(huán)語(yǔ)句授課目標(biāo):1正確理解循環(huán)語(yǔ)句的見(jiàn)解,并掌握其構(gòu)造。2會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫(xiě)程序。授課重點(diǎn):兩種循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、構(gòu)造和用法,用循環(huán)語(yǔ)句表示算法。授課難點(diǎn):理解循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、構(gòu)造和用法,會(huì)編寫(xiě)程序中的循環(huán)語(yǔ)句。授課過(guò)程:算法中的循環(huán)構(gòu)造是由循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)構(gòu)造,一般程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中也有當(dāng)型(WHILE型)和直到型(UNTIL型)兩種語(yǔ)句構(gòu)造。即WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句。WHILE語(yǔ)句(1)WHILE語(yǔ)句的一般格式是對(duì)應(yīng)的程序框圖是循環(huán)體WHILE條件WHILE與WEND之間的循環(huán)(2)當(dāng)計(jì)算機(jī)遇到WHILE語(yǔ)句時(shí),先判斷條件的真假,若是條件符合,就履行
2、循環(huán)體是體;爾后再檢查上述條件,若是條件仍符合,再次履行循環(huán)體,這個(gè)過(guò)程屢次進(jìn)行,直到某一次條件不符WEND知足條件?WEND語(yǔ)句后,接著履行WEND此后的語(yǔ)句。因此,當(dāng)型合為止。這時(shí),計(jì)算機(jī)將不履行循環(huán)體,直接跳到循環(huán)有時(shí)也稱為“前測(cè)試型”循環(huán)。否UNTIL語(yǔ)句(1)UNTIL語(yǔ)句的一般格式是對(duì)應(yīng)的程序框圖是(2)直到DO型循環(huán)又稱為“后測(cè)試型”循環(huán),從UNTIL型循環(huán)構(gòu)造分析,計(jì)算機(jī)履行該語(yǔ)句時(shí),先履行一循環(huán)體次循環(huán)體循,環(huán)爾后體進(jìn)行條件的判斷,若是條件不知足,連續(xù)返回履行循環(huán)體,爾后再進(jìn)行條件的判斷,這個(gè)過(guò)程屢次進(jìn)行,直到某一次條件知足時(shí),不再履行循環(huán)體,跳到LOOPUNTIL語(yǔ)句后履行
3、其他語(yǔ)句,是先LOOPUNTIL條件否履行循環(huán)體后進(jìn)行條件判斷的循環(huán)語(yǔ)句。知足條件?分析:當(dāng)型循環(huán)與直到型循環(huán)的差異:(先由學(xué)生討論再概括)是(1)當(dāng)型循環(huán)先判斷后履行,直到型循環(huán)先履行后判斷;(2)在WHILE語(yǔ)句中,是當(dāng)條件知足時(shí)履行循環(huán)體,在UNTIL語(yǔ)句中,是當(dāng)條件不知足時(shí)履行循環(huán)體。例1:編寫(xiě)程序,計(jì)算自然數(shù)1+2+3+99+100的和。分析:這是一個(gè)累加問(wèn)題。我們能夠用WHILE型語(yǔ)句,也能夠用UNTIL型語(yǔ)句。程序(WHILE語(yǔ)句):(略)程序(UNTIL語(yǔ)句):(略)練習(xí)(課本23頁(yè))小結(jié)1、循環(huán)語(yǔ)句的兩種不同樣形式:WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句(另補(bǔ)充了For語(yǔ)句),掌握它們的一般格式。2、在用WHILE語(yǔ)句和UNTIL語(yǔ)句編寫(xiě)程序解決問(wèn)題時(shí),必然要注意它們的格式及條件的表述方法。WHILE語(yǔ)句中是當(dāng)條件知足時(shí)履行循環(huán)體,而UNTIL語(yǔ)句中是當(dāng)條件不知足時(shí)履行循環(huán)體。3、循環(huán)語(yǔ)句主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)算法
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