陜西省安康市漢濱2022年化學(xué)九上期中檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下表是一些同學(xué)為完成某一任務(wù)采用的方案，其中可行的是（）選項任務(wù)方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內(nèi)氮?dú)庵谢煊械纳倭垦鯕饫媚咎康娜紵鼵鑒別水和雙氧水觀察它們的顏色D探究氫氣的可燃性點燃前，先檢驗氫氣的純度AABBCCDD2欲使任意一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽壳液啽愕姆椒ㄊ牵?）A改變溫度B蒸發(fā)溶劑C加溶質(zhì)D倒出一些溶液3下列物質(zhì)中，不屬于“空氣污染物”的是（）APM10B氮?dú)釩二氧化氮D二氧化硫4化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“加碘

3、食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為（）A元素B單質(zhì)C分子D原子5下列化學(xué)實驗基本操作正確的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C滴加液體D給液體加熱6把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g6.43.24.02.8反應(yīng)后質(zhì)量/g5.2X7.22.8A該反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比是161Bd一定是催化劑CX的值為2.0D該反應(yīng)是化合反應(yīng)7有關(guān)電解水實驗的說法正確的是（）A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被點燃C實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2D該實驗通常加

4、入稀鹽酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力8用下圖所示流程探究木炭和氧氣的反應(yīng)，下列說法正確的是A木炭在空氣中不能燃燒B木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C木炭在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生大量白煙D操作中，向集氣瓶中加入的液體是澄清石灰水，用于檢驗生成的CO29如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是 A和屬于同種元素B表示的微粒符號為O2-C和的化學(xué)性質(zhì)相似D表示的原子容易得到電子10下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是( )A鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3 B燃燒需要氧氣，說明氧氣具有可燃性C物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都會發(fā)光放熱 D硫在空氣中燃燒產(chǎn)生的氣體會污染空氣11以下歸類正確的是選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣B氧化物

5、氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀C混合物空氣、海水、冰水混合物D大氣污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳AABBCCDD12某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；兩個實驗均能證明空氣是混合物；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（）A2個B3個C4個D5個二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13 (一)利用下圖裝置

6、可完成CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。氣體通過裝置的連接順序是A_(裝置不能重復(fù)使用)。從環(huán)保角度考慮，請你對裝置提出一條改進(jìn)措施：_。（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱，某興趣小組做如下實驗：（1）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為_。（2）通過甲乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為_。（3）若采用丙實驗方案可得出相同結(jié)論，則金屬C是_。14以下是初中教材中的幾個實驗，請回答下列問題：（1）圖甲的儀器名稱是_，利用所學(xué)知識，收集一瓶你們班教室內(nèi)

7、的空氣的操作是：_；（或利用其他生活中常見物品來收集也可以）（2）圖乙是驗證人呼出氣體和空氣中二氧化碳含量區(qū)別的實驗：方法：分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象；現(xiàn)象：_；結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量_（填“高”或“低”）。15下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：_；（2）常溫下，實驗室制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_（填序號，下同），化學(xué)方程式為_，其基本反應(yīng)類型是_。（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_.（4）某同學(xué)在實驗室用大理石與一定濃度鹽酸制取二

8、氧化碳，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快，請你分析并寫出可能的原因_，實驗室檢驗二氧化碳的反應(yīng)方程式是_。16實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱：_；_；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，_，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_， 選用的發(fā)生裝置為_(填序號)；(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為_(填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_；寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式_ (5)為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)

9、查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應(yīng)：6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2KMnO4KMnO2 + O215.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為_；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)，生成O2的質(zhì)量為_；若同時發(fā)生反應(yīng)，生成O2的質(zhì)量范圍是_ 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17小偉同學(xué)體檢發(fā)現(xiàn)缺維生素C化學(xué)式：C6H8O6，校醫(yī)開了一瓶維生素C，請小偉同學(xué)按說明書要求服用，五天為一個“療程”。請回答：(1)小偉同學(xué)一個“療程”共服用維生素C片的質(zhì)量為 _ mg；(2)請列式計算

10、(計算結(jié)果保留一位小數(shù))：這一瓶維生素C中含氧元素的質(zhì)量是_克？18原子核內(nèi)有6個質(zhì)子6個中子的一個碳原子質(zhì)量為m千克， 一種A元素的一個原子質(zhì)量為n千克，其中子數(shù)為a，則該元素原子的核內(nèi)在質(zhì)子數(shù)為_。簡要寫出過程。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_。（2）二氧化碳能用于滅火的原因是_。（3）用微粒的觀點解釋：氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_。氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項

11、符合題意）1、D【解析】A、比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小，通入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；故選項錯誤。B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生新的氣體雜質(zhì)；故選項錯誤。C、水和雙氧水都是無色的，不能通過觀察顏色鑒別，應(yīng)該加入少量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生；故選項錯誤。D、探究氫氣的可燃性，點燃前，先檢驗氫氣的純度，防止發(fā)生危險；故選項正確；故選：D?！军c睛】使用可燃性氣體前，一定要檢查氣體純度，防止發(fā)生危險。2、C【解析】試題分析：欲使任意一種不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽壳液啽愕姆椒ㄊ羌尤苜|(zhì)。選C。考點：不飽和溶液和飽和溶液。點評：飽和溶液是在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶

12、解某種溶質(zhì)的溶液，向溶液中加入足夠多的溶質(zhì)，一定可以使不飽和溶液變成飽和溶液。3、B【解析】A、PM10屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，不符合題意；B、氮?dú)鈱儆诳諝庵兄饕煞?，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于有害氣體，屬于空氣污染物，不符合題意；D、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，屬于空氣污染物，不符合題意。故選B。4、A【解析】“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”，這里的“鈣、碘、鋅”通常是指這些物質(zhì)添加了這些元素。故選A。5、B【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在

13、水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。故選B。6、D【解析】a物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了(6.4g-5.2g)=1.2g，是反應(yīng)物；c物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了(7.2g-4.0g)=3.2g，是生成物；d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)

14、；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，b是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：3.2g-1.2g=2.0g?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、該反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比=1.2g3.2g=38，故A錯誤；B、d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故B錯誤；C、 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X=(6.4g+3.2g+4.0g+2.8g)-(5.2g+7.2g+2.8g) = 16.4g-15.2g=1.2g，故C錯誤；D、a、b反應(yīng)物，c是生成物，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催

15、化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。7、B【解析】電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少；與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多；氫氣的體積是氧氣體積的2倍。【詳解】A、電解水的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故錯誤；B、負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能燃燒，故正確；C、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比約為2：1，故錯誤；D、在水的電解實驗中，加入稀鹽酸可能產(chǎn)生氯氣，通常加入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力，故錯誤。故選B。8、D【解析】A、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，反應(yīng)放熱，但是不發(fā)白光，故A錯誤；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光，反應(yīng)放熱，但是不發(fā)白光，故B錯誤；C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

16、，故C錯誤；D、操作中，向集氣瓶中加入的液體是澄清石灰水，石灰水變渾濁證明生成了CO2，故D正確。故選D。9、D【解析】A、和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素的不同粒子，故A正確；B、的質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為氧離子，帶2個單位的負(fù)電荷，其微粒符號為O2-，故B正確；C、和的最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故C正確；D、表示的原子，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故D錯誤。故選D?！军c睛】了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。10、D【解析】A. 鐵在氧氣中燃燒生成Fe3O4，此選項錯誤；B. 燃燒需要氧氣，說明氧氣具有助燃性，

17、此選項錯誤；C. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定都會發(fā)光，如：銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)時不發(fā)光，此選項錯誤；D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，此選項正確。故選D。11、A【解析】選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣，故A正確；B氧化物氧氣屬于單質(zhì)、五氧化二磷屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物，故B錯誤；C混合物空氣好海水屬于混合物、冰水混合物是同一物質(zhì)兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物，故C錯誤；D大氣污染物二氧化氮和二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚?、二氧化碳不屬于，故D錯誤。點睛二氧化碳不屬于大氣污染物。12、C【解析】關(guān)于該實驗，有如下說法：紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；是正確的敘述可以得到正確的結(jié)

18、論；點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色是正確的敘述；停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL，是錯誤的敘述，應(yīng)該冷卻后讀數(shù)；實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果，是錯誤的敘述，銅絲的量太少消耗不完氧氣影響結(jié)論；兩個實驗均能證明空氣是混合物，是正確的敘述；兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣是正確的敘述，故正確敘述的說法為4個，答案選擇C。 二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 CDB 在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈) Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 FeCuAg Cu

19、 【解析】(一)CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；故填：。由A裝置通過C裝置吸收里面的二氧化碳，然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵，反應(yīng)生成二氧化碳，檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故順序為CDB；故填：CDB。一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，因此要進(jìn)行尾氣處理，其方法為：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)；故填：在B裝置后增加尾氣處理裝置(加一燃著的酒精燈)。（二）（1）甲實驗中銅能置換出硝酸銀中的銀，同時生成硝酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2；乙實驗中鐵能置換出銅，同時生成了硫酸亞鐵，觀察到的現(xiàn)象為：鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，

20、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。故填：Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2；鐵絲的表面有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。（2）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為：FeCuAg。故填：FeCuAg。（3）由丙實驗方案可知，若采用一種金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)來比較三種金屬的活動性強(qiáng)弱，可以采用活動性居中的金屬與兩種鹽溶液反應(yīng)，也可得出相同結(jié)論，則金屬C是Cu。故填：Cu?！军c睛】在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氫氣，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對問題進(jìn)行判斷分析即可。14、集氣瓶 將裝滿水的集氣

21、瓶帶進(jìn)教室，把水倒掉蓋上玻璃片 空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁 高 【解析】（1）圖甲是集氣瓶，利用所學(xué)知識，收集一瓶教室內(nèi)的空氣的操作是：將裝滿水的集氣瓶帶進(jìn)教室，然后把水倒掉蓋上玻璃片；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別向收集到的氣體和呼出氣體中注入澄清石灰水，振蕩，可觀察到空氣中無現(xiàn)象，呼出氣體蟲石灰水變渾濁。結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高。15、集氣瓶 BE 分解反應(yīng) 防止二氧化碳溶于水； 鹽酸濃度大或大理石是粉末狀 CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是集氣瓶；（2）常溫下，實驗室制取氧氣時，應(yīng)該是利用過氧化氫和二

22、氧化錳制取，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在上面放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；（4）在實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率太快，原因可能是：鹽酸的濃度過大或大理石是粉末狀；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式是：CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。16、鐵

23、架臺 錐形瓶 打開分液漏斗活塞 2H2O22H2O+O2 B C 將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 6.4g 2.13g 2.13g3.2g 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是鐵架臺，是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選用的發(fā)生裝置為B；（4）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C，氧氣具有助燃性，所以判斷