2023屆鷹潭市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下圖中“”和“”分別表示氧原子和氫原子，能保持過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是AABBCCDD2物質(zhì)名稱和化學(xué)式書寫都正確的是A硫酸鈉 NaSO4B氦氣 He2C氫氧化鐵 Fe(OH)3D碳酸鉀 K(CO3)23下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A硫在氧氣中

2、燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生紅光D將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒4下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）A空氣B純凈水C二氧化碳D過(guò)氧化氫5下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是A兩個(gè)氟原子：F2B三個(gè)鐵離子：C四個(gè)一氧化碳分子：4CoD正五價(jià)的磷元素：6春節(jié)中的一些活動(dòng)，其中屬于化學(xué)變化的是A包餃子B看春晚C放煙火D貼春聯(lián)7下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）ABCD8下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A鐵B氫氣C硫酸銅D二氧化碳9按右表提供的信息，以下判斷正確的是A第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次救增多B第二周期的i、Be和均為金屬元素Cg2+、H+最外層電子數(shù)分

3、別為和DNa+和l3+的核外電子數(shù)相同10分子和原子的主要區(qū)別是( )A在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分 B分子大、原子小C分子間有間隔，原子間沒有間隔 D分子在不停運(yùn)動(dòng)，原子不運(yùn)動(dòng)11下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體B氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳12下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A海水B鐵粉C澄清的石灰水D新鮮的空氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某校學(xué)生在做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，她將帶火星的某種

4、材質(zhì)小木條插入盛滿氧氣氧氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，取出吹滅后，再次將將帶火星木條插入，發(fā)現(xiàn)小木條又能復(fù)燃，多次重復(fù)上述操作后發(fā)現(xiàn)，木條最后不再?gòu)?fù)燃。于是她與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。（假設(shè)此時(shí)空氣中氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%）實(shí)驗(yàn)步驟如下：取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)為1、2、3、4、5，并分別使集氣瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水（余下為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。分別用排水法向上述5個(gè)集氣瓶中通入氧氣，小心地把5個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)的水排盡，用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。分別將帶火星的

5、木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：（見下表）編號(hào)12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃（1）若將帶火星的木條伸入編號(hào)為5的集氣瓶，其現(xiàn)象為：_。（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿桑f(shuō)明氧氣具有_、_、_的性質(zhì)。（3）氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號(hào)為4的集氣瓶前，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_。（提示：氧氣約占空氣體積的21%）（4）小李認(rèn)為實(shí)驗(yàn)到此還沒有得出結(jié)論，他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)_（填“大于”或“小于”）4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（5）試用微粒觀點(diǎn)解釋氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈這一現(xiàn)象：_。14某興趣小組利用下列裝置

6、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱：_ _。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是_（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，理由是_，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_；（3）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_時(shí)，再開始收集；收集的氧氣不純的原因_。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。（4）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_（填藥品名稱），其起_作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后_ 和_ 不變。能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_（填“能”或“否”）。寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_。（5）用集氣瓶收集氧氣，

7、驗(yàn)滿的方法是_，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_端進(jìn)入（填“c”或“d”）15如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)用高錳酸鉀制氧氣導(dǎo)管口要放_(tái),目的是_，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(化學(xué)方程式)為_。(2)可用C裝置收集氧氣,因?yàn)開,此時(shí)導(dǎo)管要接近瓶底的原因是_，判斷C中集滿氧氣的方法是_.(3)可用E裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕鈅,用此收集方法判斷氧氣集滿的現(xiàn)象是_,若收集的氧氣不純,可能的原因是_。實(shí)驗(yàn)后,要先把導(dǎo)管移出水面,目的是_。(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))_,收集裝置是_。(已知?dú)錃馐欠N密度最小的氣體,難溶于水)16在通常狀態(tài)

8、下，氨氣是一種無(wú)色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說(shuō)還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是_，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_。（3）制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨熟石灰氯化鈣氨氣水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）。收集裝置是_（填字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室如果要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置是_（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：_；文字表達(dá)式是：_。（5）如圖甲所示，A

9、、B試管中各有一團(tuán)用無(wú)色酚酞試液濕潤(rùn)過(guò)的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_，說(shuō)明_。（6）氨氣在純氧中燃燒，化學(xué)方程是，把圖乙中第三個(gè)方框補(bǔ)充完整。_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17葡萄糖是人體的主要儲(chǔ)能物質(zhì)，它的化學(xué)式為C6H12O6，回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)葡萄糖分子中碳?xì)溲踉拥膫€(gè)數(shù)比為_。（2）180克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量為：_。18研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)?，并將測(cè)量氮?dú)獾拿芏茸鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化

10、碳可以選用的藥品是_，此方法屬于_變化。（2）除去氧氣。他們分別進(jìn)行了除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為：選用_（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是_（3）分析誤差。此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)情況下），經(jīng)科學(xué)測(cè)定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）請(qǐng)用質(zhì)量守恒定律有關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）R在氧氣中燃燒的表達(dá)式為R+O2CO2+H2O，而且已知4.6gR和一定量的氧氣反應(yīng)，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_g，得出此結(jié)論的依據(jù)是_

11、；（2）某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的表達(dá)式為X+O2CO2+H2O，則有關(guān)X的組成中一定含有_元素，得出此結(jié)論的依據(jù)是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成，保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的微粒為過(guò)氧化氫分子，每個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)H原子和2個(gè)O原子構(gòu)成。A圖表示的為水分子，B圖表示的為氫、氧原子，C圖表示1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子，D圖為1個(gè)過(guò)氧化氫分子。故選D。2、C【解析】A硫酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為Na2SO4，故錯(cuò)誤； B氦氣是一種稀有氣體單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式用元素符

12、號(hào)來(lái)表示，為He，故錯(cuò)誤； C氫氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+1價(jià)，氫氧根的化合價(jià)是-1價(jià)，氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe(OH)1故正確； D碳酸鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，所以其化學(xué)式為K2CO1，故錯(cuò)誤。 故選：C。3、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。4、A【解析】含有氧分子的物質(zhì)即含有氧氣的物質(zhì)，可以是混合物，也可以是純凈物【詳解】A

13、.空氣中有氧氣，所以含有氧分子，故正確；B.純凈水中只有水，含氧原子不含氧分子，故錯(cuò)誤；C.二氧化碳中只有二氧化碳分子，不含氧分子，故錯(cuò)誤；D.過(guò)氧化氫中只有過(guò)氧化氫分子，不含氧分子，故錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】A、原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氟原子表示為：2F，不符合題意；B、離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故三個(gè)鐵離子表示為：3Fe3+，不符合題意；C、分子用化學(xué)式表示，多個(gè)分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個(gè)一氧化

14、碳分子表示為：4CO，不符合題意；D、元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故正五價(jià)的磷元素表示為：，符合題意。故選D。6、C【解析】A、包餃子過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、看春晚不屬于化學(xué)變化。C、放煙火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、貼春聯(lián)過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、C【解析】A、過(guò)濾要用玻璃棒引流液體，防止液體飛濺，操作錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B、取用液體時(shí)：注意瓶口緊挨試管口、標(biāo)簽朝向手心，瓶塞

15、倒放等，圖中多處錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性，先將導(dǎo)管插入水中再用手握著試管外壁看是否有氣泡，故C正確；D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量不能超過(guò)1/3，液體太多，加熱沸騰會(huì)濺出，故D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。 B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 C、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選：A。9、D【解析】A由圖示可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，第三周期元素的原

16、子核外電子層數(shù)都是3層，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C由鎂原子、氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層電子數(shù)分別為8和0，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數(shù)分別為1、3，在化學(xué)反應(yīng)中分別易失去1個(gè)、3個(gè)電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數(shù)都為10，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。10、A【解析】分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原

17、子不可再分。11、B【解析】A、鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，A選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，B選項(xiàng)現(xiàn)象的描述正確，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，C選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)分別在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，學(xué)習(xí)中識(shí)記鎂、氫氣、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵，解題時(shí)注意區(qū)分是在氧氣中燃燒還是在空氣中燃燒，同時(shí)

18、注意現(xiàn)象描述的語(yǔ)言中不能出現(xiàn)生成物。12、B【解析】解：A、海水中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、鐵粉是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、新鮮的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、木條復(fù)燃 不易溶于水 支持燃燒 密度比空氣大 52.6% 小于 氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大 【解析】（1）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，根據(jù)題意，編號(hào)4的集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的濃度比編號(hào)5中氧氣的濃度低，木條能夠復(fù)燃，所以編號(hào)5也能使帶

19、火星木條復(fù)燃；（2）氧氣可用排水法收集，說(shuō)明氧氣不易溶于水；氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣有助燃性；取出正立放好，說(shuō)明氧氣密度比空氣大；（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)21%=40%+（1-40%）21%=52.6%；（4）小李想探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)能使帶火星木條復(fù)燃，為使實(shí)驗(yàn)更具針對(duì)性，應(yīng)驗(yàn)證所含氧氣的更少的體積分?jǐn)?shù)的氣體能否使木條復(fù)燃，故他應(yīng)該使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（5）氧氣的濃度越大，可燃物的微粒與氧氣分子接觸的幾率越大，反應(yīng)越劇烈。14、試管

20、酒精燈 A 試管口放一團(tuán)棉花 防止水倒吸炸裂試管 試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽 均勻冒出 沒有等到氣泡均勻冒出就提前收集 二氧化錳 催化 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 能 帶火星的細(xì)木條放在瓶口，木條復(fù)燃 c 【解析】（1）答案：試管、酒精燈（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱的反應(yīng)，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀制取氧氣為了防止生成的氧氣氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管中，甚至水槽，使水槽中的水變成紅色，應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，防止裝置中溫度降低，水倒吸炸裂試管。答案： A；試管口放一團(tuán)棉花；防止水倒吸炸裂試管；試管口沒有放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過(guò)

21、導(dǎo)管進(jìn)入水槽（3）用排水法收集氧氣，為了防止一開始收集到裝置中的空氣，應(yīng)該等到氣泡均勻冒出時(shí)再收集；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，表達(dá)式為：。答案：均勻冒出；沒有等到氣泡均勻冒出就提前收集；（4）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣，催化劑可以改變反應(yīng)的速率本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變。高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中有二氧化錳所以可以代替二氧化錳。答案：二氧化錳；催化；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；能；（5）氧氣驗(yàn)滿的方法是可以使放在瓶口的帶火星小木條復(fù)燃；若用F裝置收集該氣體也就是排水法收集氧氣應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出。答案：帶火星的細(xì)木條放在瓶口，木條復(fù)燃；c15、一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

22、2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣的密度比空氣大 為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿 不易溶于水 集氣瓶口有大氣泡向外冒出 集氣瓶沒有裝滿水（或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集） 防止冷水倒吸、炸裂試管 B D或E 【解析】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；（2）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來(lái)收集，為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部；氧氣具有助燃性，能

23、使帶火星的木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法來(lái)收集，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿；若集氣瓶沒有裝滿水，或沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集均會(huì)導(dǎo)致氧氣不純；實(shí)驗(yàn)后，要先把導(dǎo)管移出水面，這是為了防止冷水倒吸、炸裂試管；（4）根據(jù)“已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，收集裝置可選用D或E?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的

24、選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、鐵架臺(tái)、 水槽 氣體不易溶于水且密度大于空氣； 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。 A、 D E； 發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體； B中棉花變紅； 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 、 【解析】（1）儀器的名稱為鐵架臺(tái)；儀器的名稱為水槽；（2）氧氣不易溶于水且密度大于空氣，故可采用向上排空氣法或者排水法進(jìn)行收集；試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）用氯化銨和熟石灰制取氨氣需要進(jìn)行加熱，故發(fā)生裝置選擇A；氨氣易溶于水，密度小于空氣，故采用向下排空氣法進(jìn)行收集，故收集裝置選D；（4）硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，需要用水進(jìn)行吸收，故收集裝置選E；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：；（5）濃氨水具有揮發(fā)性，故幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是B中棉花變紅，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（6）氨氣在純氧中反應(yīng)的化學(xué)方程是：；故反應(yīng)后生成6個(gè)水分子和2個(gè)氮分子，故微觀示意圖中應(yīng)該有6個(gè)