遼寧省營口中學(xué)2022-2023學(xué)年化學(xué)九上期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是AH2SO4BSiO2CKC1DC2H5OH2某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：X+3O22CO2 +2H2O 則X化學(xué)式為 ( )ACH4BC2H2CC2H4DCH3CH2OH3下列生活中的變化，其中涉及化學(xué)變化的是（ ）A玉石“

2、變”手鐲B高粱“變”美酒C樹根“變”樹雕D玩具機(jī)器人“變”形4下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 （ ）A傾倒液體B裝入固體粉末C加熱液體D讀取液體體積5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是A氧化銅加入少量硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色B將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量；C向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，放熱，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色6下列變化屬于物理變化的是A白磷燃燒B石蠟熔化C食物腐敗D火藥爆炸7水是重要資源，下列說法正確的是（ ）A過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B活性炭的吸附作用是化學(xué)變化C水中氫元素和氧

3、元素個(gè)數(shù)比為2:1D10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔8下列圖示操作正確的是（）A量筒讀數(shù)B滴加液體C鐵絲在氧氣中燃燒D氣體驗(yàn)滿9青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A原子B元素C分子D單質(zhì)10一篇微信爆文：根據(jù)以往研究成果，提出用異煙肼毒狗從而“倒逼中國養(yǎng)狗文明進(jìn)步”，遭到眾多人士著文反擊。一種以往不為人所熟知的化學(xué)物質(zhì)異煙肼成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。下列有關(guān)異煙肼（C6H7N3O）說法正確的是A從質(zhì)量上看：異煙肼中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B從宏觀上看：異煙肼是由17種元素組成的物質(zhì)C從微觀上看：異煙肼由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧

4、原子構(gòu)成D從類別上看：異煙肼屬于化合物11下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（）A利用圖實(shí)驗(yàn)測量空氣中氧氣的含量B利用圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C圖實(shí)驗(yàn)通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D利用圖裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣12某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示化合物的是（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法實(shí)驗(yàn)過程是： 第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

5、，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的 請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉的化學(xué)性質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_（答一點(diǎn)即可）。（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)_（“能”或“不能”）獲得成功，理由是_。14化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:(1)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí),處的試劑是_ (2)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程如下圖所示,正確的操作順序是_ (填字母序號(hào))A B C(3)用下圖所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí),玻璃棒

6、的作用是_(4)甲同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液5omL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_。乙同學(xué)利用圖中所示裝置,補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成_實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同,對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。15下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)

7、束后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來制取氨氣制取氨氣的發(fā)生裝置為_（填序號(hào)），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_（填序號(hào)）小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)一直未能收集到氨氣，分析原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_改正后重新實(shí)驗(yàn)，僅收集到少量氨氣，小紅認(rèn)為可能是熟石灰變質(zhì)導(dǎo)致的，熟石灰變質(zhì)的原因_（用化學(xué)方程式表示）（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w和進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如用注射器替換長頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)提供

8、的藥品有：a濕潤的紫色石蕊試紙；b干燥的紫色石蕊試紙H、I中應(yīng)依次盛放_(tái)（填藥品序號(hào)），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_（填“強(qiáng)”或“弱”）16請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題。I.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示。（提示：硫酸鈣微溶于水）實(shí)驗(yàn)編號(hào)藥品塊狀大理石、10% H2SO4溶液塊狀大理石、7% HC

9、l溶液大理石粉末、7% HCl溶液圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)_（選填“”、“”或“”）確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。.利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。（1）加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是_（填寫字母）。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對(duì)于裝置F的優(yōu)勢是_。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_（填a或b）端進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17如圖是某品牌補(bǔ)鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明。計(jì)算：硫酸亞鐵片（成分）每片含F(xiàn)eSO4 152mg（規(guī)格）每片0.3g（適用證）各種原因起的缺鐵性貧血（用

10、法用量）口服 成人每次1片，一日3次（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量_；（2）硫酸亞鐵中各原子的個(gè)數(shù)比為_；（3）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_（化|成最簡整數(shù)比）；（4）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（保留0.1%）；（5）該補(bǔ)鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_?（保留0.1%）（寫出計(jì)算過程，下同）（6）按照說明書服用補(bǔ)鐵片，成人每天補(bǔ)充鐵元素質(zhì)量為_mg?（保留整數(shù)）18丙三醇俗稱甘油化學(xué)式為C3H8O3）可用于制造化妝品請(qǐng)計(jì)算：(1)甘油中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_。(2)甘油中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比)。(3)含有24g的氧元素需要甘油多少克？_(計(jì)算過程要完整

11、)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費(fèi)通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖。污水經(jīng)過處理后，可以用于綠化城市景觀。（1）圖1所示的自來水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項(xiàng)目有哪些：_。（2）圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中_的類似（填字母序號(hào)）。A過濾 B活性炭吸附 C蒸餾 D煮沸實(shí)驗(yàn)室中去除污水中的泥沙。制作過濾器的過程如上圖所示，其正確操作順序?yàn)開（填序號(hào)）。（3）圖2所示的“二級(jí)處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物，組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng)

12、。這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善。“二級(jí)處理”的目的是去除水中的_。（4）下列做法不符合節(jié)約用水的是_。A 使用節(jié)水龍頭 B 用自來水澆花C 用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水 D 工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、H2SO4是由氫元素、硫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故A錯(cuò)誤；B、SiO2是由硅元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、KC1是由鉀元素和氯元素組成的，其中鐵元素屬于金屬元素，故C正確；D、C2H5OH是由

13、碳元素、氫元素和氧元素組成的，不含金屬元素，故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變；化學(xué)方程式后有2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子，反應(yīng)前現(xiàn)只顯示6個(gè)氧原子，X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，所以X中應(yīng)有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，所以X的化學(xué)式為C2H4，故選C。3、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。【詳解】玉石“變”手鐲、樹根“變”樹雕、玩具機(jī)器人“變”形，這些過程中物質(zhì)的種類不變，是物理變化。高粱“變”美酒，淀粉變成酒精，物質(zhì)的種類改變，是化學(xué)變化。故選B。4、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞

14、要倒放，標(biāo)簽向手心，管口緊挨試管口，故A正確；B、在試管中裝入粉末狀固體，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后直立試管，故B正確；C、加熱液體時(shí)，試管要傾斜向上與桌面成45度角，并且液體不超過試管容積的1/3，故C錯(cuò)誤；D、用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選C。5、A【解析】A、氧化銅為黑色固體，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故現(xiàn)象為黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，選項(xiàng)正確；B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度降低，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鐵固體不溶于水，故滴加酚酞試液溶液不變色，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)放熱不明顯，不能稱為現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析

15、】A、白磷燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A選項(xiàng)不正確，不符合題意； B、石蠟熔化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項(xiàng)正確，符合題意； C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項(xiàng)不正確，不符合題意； D、火藥爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查物理變化、化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。7、D【解析】A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、活性炭的吸附作用沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、元素只講種類不講個(gè)數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、10mL苯和1

16、0mL冰醋酸混合后體積大于20mL，說明分子間有間隔，選項(xiàng)正確。故本題選D。8、A【解析】試題分析：A、量筒讀數(shù)時(shí)，使視線與液體的凹液面的最低處保持相平故操作正確 B、用膠頭滴管取用少量液體藥品時(shí)，滴管要懸空垂直滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)部，故錯(cuò)誤； C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶要鋪一層細(xì)沙或水，故錯(cuò)誤； D、氣體驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶內(nèi)故D操作錯(cuò)誤故選A考點(diǎn)：測量容器-量筒；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿9、B【解析】青少年正處于生長發(fā)育期，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存

17、在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。10、D【解析】A、異煙肼中碳、氫、氮、氧兩種元素的質(zhì)量比（126）：（17）：（143）：（161），碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、異煙肼是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、異煙肼是由異煙肼分子構(gòu)成的，1個(gè)異煙肼分子是由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、異煙肼是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說法正確。故選D。11、B【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不

18、能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、活塞可以壓縮，說明分子之間間隔能夠減小，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，利用該裝置可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB?！军c(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。12、B【解析】A、該圖所示為兩種原子的共存狀態(tài)，原子并未構(gòu)成分子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該圖所示的分子是同種分子，并且每個(gè)分子都是由兩個(gè)不同種原子構(gòu)成的分子，圖示物質(zhì)為化合物，此選項(xiàng)正確；C、該圖所示的分子為兩種不同的分子，圖示物質(zhì)為混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)

19、誤；D、該圖所示的分子為同種物質(zhì)的分子，但每個(gè)分子卻是由同種原子構(gòu)成的，圖示物質(zhì)為單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】此題是從微觀上考查混合物、化合物、單質(zhì)的概念，要解決此類問題，不僅要吃透混合物、化合物、單質(zhì)的概念，還要熟練掌握微觀示意圖表示的化學(xué)信息。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、4P5O22P2O5 不燃燒也不支持燃燒 裝置氣密性不好或紅磷量不足或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾 不能 炭粉燃燒生成氣體，壓強(qiáng)基本不變 【解析】（1）紅磷燃燒，生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P5O22P2O5；（2）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁荒苋紵膊恢嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)；（3）實(shí)驗(yàn)完

20、畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足，裝置氣密性不好，未冷卻到室溫就打開止水夾等；（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，理由是碳燃燒生成氣體，壓強(qiáng)基本不變。14、水 C 攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺 二氧化碳能溶于水，使壓強(qiáng)減小，塑料瓶變癟 等體積的水 【解析】（1）稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩倒入燒杯中的水里，并用玻璃棒不停地?cái)嚢?，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故處的試劑是水；（2）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程是計(jì)算、稱量、量取、溶解，正確的操作順序是：，故選C；（3）蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌，使液體受

21、熱均勻，防止液體飛濺。（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是二氧化碳能溶于水，使壓強(qiáng)減小，塑料瓶也會(huì)變癟，乙同學(xué)利用圖中裝置，補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，加入水時(shí)塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯，得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。15、A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿著導(dǎo)管倒吸，炸裂試管 B G 檢查裝置的氣密性 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O 可以隨時(shí)添加液體藥品，控制反應(yīng)的速度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ba I中濕潤的紫色石蕊試紙變紅 強(qiáng) 【解析】

22、解：（1）KMnO4時(shí)是粉末狀藥品，要用藥匙取用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以免冷水倒吸炸裂試管；（2）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集；小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)一直未能收集到氨氣，分析原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為檢查裝置的氣密性；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)后發(fā)生變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；（3）用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反

23、應(yīng)的速率；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；要驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)，H中應(yīng)放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；I中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣；說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣強(qiáng)。16、 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 a 【解析】I.實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，圖中丙對(duì)應(yīng)

24、實(shí)驗(yàn)；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；.利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；由于收集的氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排水法或向上排空氣法進(jìn)行收集，用排水法收集到的氧氣較為純凈，故可用E收集。加熱高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，選用的裝置是AE；加熱高錳酸鉀在生成氧氣的同時(shí)，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）用裝置D制取二氧化碳，大理石藥品放在多孔隔板上，稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把稀鹽酸壓入長頸漏斗，大理石和稀鹽酸分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，大理石和稀鹽酸混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置D、F都可用來制取二氧化碳，裝置D相對(duì)于裝置F的優(yōu)勢是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的