《東海之大樂》教案

1、東海之大樂學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本章的實(shí)詞、虛詞及特殊句式。 2、掌握閱讀、賞析古文的方法，提高閱讀水平 。3、體會(huì)莊子散文想像奇特的特點(diǎn)，追求高尚境界，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)。 課時(shí)安排：一課時(shí) 內(nèi)容與步驟 一、導(dǎo)入： 人的發(fā)展，往往會(huì)受到諸多因素的影響而發(fā)生變化，這種因素，有些是積極的，有些是消極的，善于學(xué)習(xí)的人會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且及時(shí)去糾正它，從而取得更大的進(jìn)步，人生之路也由此而伸向一個(gè)更高的增加境界，在東海之大樂這篇選文中，河伯就是這樣一個(gè)人，正是發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并勇于自己的不足，所以河伯懂得了很多的道理，他的人生境界也就有了很大的提高。 二、整體感知： （一）朗讀課文（分組朗讀） （

2、二）梳理內(nèi)容： 要求：結(jié)合注釋自讀，不懂的字詞句組內(nèi)交流，請(qǐng)一位同學(xué)講解 第1節(jié)： 時(shí)：按時(shí)灌：流入盡：全旋：轉(zhuǎn)過，調(diào)轉(zhuǎn) 少、輕：形容詞做意動(dòng)，認(rèn)為很少，認(rèn)為很輕難窮：難以窮盡 以為莫己若者：賓語(yǔ)前置句 吾長(zhǎng)見笑于大方之家：被動(dòng)句，介賓短語(yǔ)后置句，見于：被 第2節(jié)： 拘：局限于：被虛：所處環(huán)境盈：溢出虛：減少過：超過 為：用 數(shù)：計(jì)算 自多：自夸 不似：不就像卒：聚集 又奚以自多：賓語(yǔ)前置句 （三）探究 1、河伯和海神若是一個(gè)什么樣的人？ 明確：河伯：知錯(cuò)能改，善于糾正自身不足的人。 海神若：謙虛不自滿的人。 2、海神若的話說明一個(gè)什么道理？ 明確：天外有天，人外有人。在生活中人不應(yīng)該自滿，而

3、是要不斷地進(jìn)取，不斷地去認(rèn)識(shí)未知的領(lǐng)域，去見識(shí)未知的世界，這樣才能夠達(dá)到人生新的境界，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。 3、結(jié)合我們的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓?duì)這則寓言故事含義的理解， （學(xué)生自由發(fā)言，言之成理即可） 提示：1、學(xué)習(xí)上不斷探索，尋求新的知識(shí)領(lǐng)域去提高自己，發(fā)展自己。 2、不自滿，不自傲，虛心接受，不斷提高個(gè)人的人生境界，實(shí)現(xiàn)更大的理想。 三、總結(jié)： 生活中、學(xué)習(xí)上有許多的未知需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿鳎粩嗟匕l(fā)現(xiàn)，只有不自滿的人，只有虛心的人才能夠有的收獲，取得新成功。要做到這樣，首先就是我打消自滿自傲的念頭，時(shí)刻提醒自己要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中添補(bǔ)自己的無知，提高自己的素養(yǎng)，從而使自己的人生邁入一個(gè)新的境界。 四、作業(yè)：1、課本上完成練習(xí)二 2、完成導(dǎo)學(xué)本課練習(xí) 3、預(yù)習(xí)尊生第2則，思考：匠石與櫟社樹議論的出發(fā)點(diǎn)是什么？ 板書設(shè)計(jì)：