初中語文教研組第二學期工作計劃

1、第 第 頁初中語文教研組第二學期工作計劃一、指導思想以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，以學校的工作思路和教務處計劃為指南，以推動語文教學教研質(zhì)量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性討論探究，加強備課組工作的管理，進一步完善備課組的規(guī)劃建設，努力提高組內(nèi)老師業(yè)務水平。仔細學習新課程標準，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務、指導等功能，開展各種語文活動，培育同學的自學技能、實踐技能和自主、合作學習技能，提高同學學習語文的愛好，全面提高同學語文綜合素養(yǎng)。二、工作目標在新形勢下，仔細搞好校本教研，積極學

2、習教育理論，加強新課程教學反思以及閱歷溝通，積極參與“課內(nèi)比教學”活動，提高課程討論質(zhì)量，促進語文老師隊伍素養(yǎng)的全面提高;師生積極參與各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成果并在檔次上有所提高;全面提高同學的語文素養(yǎng)和老師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順當進行。三、詳細措施(一) 仔細學習，大膽探究實踐，深入推動語文課程改革試驗。1、仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，要圍繞“減負”、“素養(yǎng)教育”、“高效課堂”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和同學觀。繼續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育理念：“課程觀”，從“文本”走向“體驗

3、”;“教學觀”，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向教學相長。2、大膽探究實踐，深化課堂改革。確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋、多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要的確轉(zhuǎn)變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視愛好的激活、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放的納入彈性敏捷的成分。對于師生互動中涌現(xiàn)的制造火花，老師應敏銳地抓住他它，并予以點燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。(二)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六仔細”的檢查記載：仔細備課、仔細上

4、課、仔細批改作業(yè)、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)覺優(yōu)點實時表揚，發(fā)覺問題仔細實時解決。1、規(guī)范、踐行備課要求。切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，著重資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。要求老師一如既往做到

5、：沒有教案不進課堂。備課應留意備同學，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、活動性合理搭配。每位老師需要做到一課一反思，并鼓舞常寫教學案例和教學一得。2、全面落實課程計劃，協(xié)作教務處，聽推門課，檢查教學常規(guī)，并做好評價記錄。(三)、開展校本教研，服務課堂教學，提高教研實效。教研活動原那么：在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，切實提高老師的教學技能和業(yè)務水平。1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課的教學模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備

6、課組互聽課、教研組觀摩課、公開課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學習，共同提高。鼓舞老師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，實時評注，提倡同班級組老師相互之間多學習，多溝通。2、重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。加強同學良好學習行為習慣培育。努力培育同學的課前預習習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣。特別重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。采用切實可行的措施常常抓、反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。3、加強同學課外閱讀，著重同學積累在學校豐富充盈的圖書資源這一有利條件下，要去激發(fā)同學的讀書愛好，指導同學利用

7、早讀課、放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使同學課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位同學都多讀書，讀好書，好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一個同學終身學習的自覺行為，從而全面提高同學的語文素養(yǎng)。4、加強同學小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合。鼓舞同學每天寫成長日記。5、重視同學的寫字教學，我們要努力使同學的字有起色，更有特色。6、講求練習質(zhì)量。要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在老師監(jiān)督下訓練，在具體統(tǒng)計后講評;九班級要繼續(xù)深入討論復習課的模式，提高訓練和講評的針對性;七、八班級要在基礎知識和技能訓練的結(jié)合上下功夫，真正實現(xiàn)同學語文技能的提高。7、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”;開展一幫一學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導同學養(yǎng)成積累的習慣;重視同學語文學習愛好的培育，清除同學的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。(四)、結(jié)合教學實踐，深入課題討論。要求每位語文老師繼續(xù)立足于自己的實踐平臺進行自己的子課題討論，有自己的討論方法和步驟。期末要求依據(jù)自己的討論實際，仔細撰寫論文，爭取每人有獲獎論文甚至發(fā)表論文。(五)、豐富語文活動，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。組織學科類校級競賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、