大學生幼師的自我鑒定

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學生幼師的自我鑒定 大學生幼師的自我鑒定 自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。那么自我鑒定應(yīng)當包括什么內(nèi)容呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇髮W生幼師的自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 大學生幼師的自我鑒定1 本人于某月在幼兒園實習。在這短占的實習期間讓我學到了好多東西，有些是以前在學校的所學不到.由于有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的用心的助與指導(dǎo)。在此我對自己幼兒園的實習工作做一下自我鑒定： 一、剛開頭是見習，是實習所須的第步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的概狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好實

2、習前期工作的同時，了解班級根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己細致而完整的礁，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時也得到了園長的贊揚。 二、見習過后開頭實習。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術(shù)課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導(dǎo)致幼兒得不到一個全方面的學習，無積極性，經(jīng)常不愿來上課?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或

3、舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的留神力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。 在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，譬如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結(jié)合在一起，力求最到更好。 大學生幼師的自我鑒定2 來附幼實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。雖是短短一個月，但是這一段時間所帶給我的

4、，卻能受益終身。這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了模范良好的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒教師的夢想，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。 不實習不知道，實習了才知道，對一個幼師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到大量在學校學不到的東西.也感悟到了大量，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的奪目光彩，給了我在實習生活帶來了大量啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感想：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學習的熱心，好多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。 剛開頭

5、聽帶課老師跟孩子們上課，專心學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了大量師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終究試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，逐漸的，他們開頭接受我喜歡我，這使我內(nèi)心布滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。 我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)?/p>

6、著班里的小朋友們安排節(jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期繁忙但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是繁忙的，也是充實的，更是布滿開心的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。 實習時間雖然很短，卻十分地有意義，這期間我收獲了好多。我堅信，我以后一定能做一個合格的幼兒教師。 大學生幼師的自我鑒定3 在xx師范學校學習的三年時間就這樣平淡無奇的過去了，我從小到就不是人群當中最奪目的那顆星，但是我一向都是悄悄無聞，一向不停

7、的努力的人，盡管自己的學校是專科的學校，但是我仍舊在努力的學習自己的專業(yè)知識，我的專業(yè)是幼兒教育，也是在以后要成為一名幼師的人，所以好多的時候，我也懂得自己畢業(yè)之后，所需要承受的責任是十分的重的，所以我也在校園的學習和生活里面，盡力的去完成自己的學習，學習更多的知識，提高自己的才能。 學三年的學習和校園生活，我全身心都放在學習上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的，但是在學習過程當中，我也可以感覺到自己身上所散發(fā)出來的自信和特的魅力，好多的同學都說，我的性格真的很適合去當幼師，真的是與生俱來的，我一向都和和氣氣的，安寧靜靜的去做自己的事情，不管是發(fā)生什么樣的事情都可以不緊不慢的去解決和完成，

8、所以好多的時候，我也一向都保持自己的節(jié)奏去生活和學習，盡管我的學校園生活可能沒有其他人那么精彩和豐富，但是我也完成了自己所要做的所有事情，在學習的過程當中也在盡可能專心的學習，即時的完成自己的課堂學習，在課外也會通過自己的途徑和努力去拓展自己的知識面，在理論知識的學習過程當中，我也會努力的跟著老師的教學去學習，做好筆記，自己有任何的不懂也都會即時的去請教老師，將自己的知識學習到足夠的透徹和完全，在實踐的過程當中，我也會通過自己的努力去完成，實踐過后總結(jié)自己的閱歷，積攢更多的實踐閱歷，更是對自己的工作保持著十足的熱心，端正自己的態(tài)度，調(diào)整自己的心態(tài)去面對不同的學生，所以不管是理論還是實踐，自己都

9、可以很好的完成，我也會時常去回憶自己的學習過程，對自己的學習進行總結(jié)，有任何的問題和缺乏都會即時的去改正，盡可能在學校完善自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積攢更多的知識和閱歷，確保自己可以在之后的工作當中閃閃發(fā)光。 現(xiàn)在我也畢業(yè)了，從學校出來之后，我也將要進入到正式的工作崗位上，對我來說是十分的期待和沖動的，工作也是閱歷自己三年的學習和努力的最好機遇，我也會做好一切的準備去迎接工作的到來，保持自己的熱心，精心的對待自己的工作和自己的學生，相信盡我所能一定會成為一名卓越的幼兒教師。 大學生幼師的自我鑒定4 我來自于xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短

10、，可是收獲卻甚多，心中萌生了大量感想。 在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我實習生活帶好多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事! 看著帶課老師給孩子門上課，我專心的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了好多在校期間沒有學過的，終究試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活

11、力。逐漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜歡我，這是讓我最欣喜的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要十分的精心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。 組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很繁忙，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還務(wù)必要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣繁忙的實習生活里，一個月也就這樣過去了。 這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時

12、間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不樂意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.可能這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。 實習期間，我在幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅把握了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，對比成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務(wù)。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的根本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己細致而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。 二、教師實習。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或