大班社會《家鄉(xiāng)》教案

1、大班社會家鄉(xiāng)教案大班社會家鄉(xiāng)教案 作為一無名無私奉獻的教育工，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是收集整理的大班社會家鄉(xiāng)教案，希望能夠幫助到大家。 大班社會家鄉(xiāng)教案1 活動設計背景 對于生活在民族地區(qū)的幼兒來說，教育活動的開展圍繞著本民族的本土特色進行將使孩子的需求和興趣點。 活動目標 1、通過欣賞、觀察引導幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。 2、引導幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過當導游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達能力。 3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己

2、的心得。 教學重點、難點 教學重點;幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。 教學難點：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景。 活動準備 1、康定的幾處風景圖片。 2、 康定情歌輕音樂。 3、 兔八哥圖片。 活動過程 (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)) 一、引入：播放康定情歌輕音樂讓幼兒欣賞歌曲的基礎上老師開始進行語言引入并播放音樂和康定的風景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個風景如花的溜溜城里真幸福。

3、 二、情景創(chuàng)設出示兔八哥圖片：昨天動畫城的兔八哥給我打來電話說他想來康定旅游可是沒有導游，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。 三、我是家鄉(xiāng)小導游： 活動要求： 1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺來介紹。 2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進行介紹。 3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。 四、評選出兔八哥的小導游。 五、自由活動： 我要大聲對家鄉(xiāng)說 六、結束部分： 語言引導幼兒用歌聲的形式來表達對家鄉(xiāng)美的贊美。 教學反思 通過上我的家鄉(xiāng)這堂課后讓我有一下反思： 1、課前準備還應準備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達面更廣一些。 2、幼兒在

4、當小導游這一部分時可以給幼兒設計一些區(qū)域角這樣更直觀。 3、在教學活動中鼓勵學生并幫助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎?” 4、整個教學中有師生的互動但比較欠缺主要一幼兒為主。 如果讓我重新再上一次我會在開課時用故事的形式來進行開課并且在教學環(huán)節(jié)上注重幼兒的個體差異進行教學在活動中多注入一些游戲活動讓幼兒在一個輕松愉快的氛圍里學習活動。 大班社會家鄉(xiāng)教案2 活動目標： 1感受家鄉(xiāng)豐富的本土旅游資源，體驗乘坐公交車的樂趣。 2了解乘坐公交車的方法，知道乘坐公交車給人們的生活帶來方便。 3能夠找到合適的出行公交線路。 4使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知

5、識。 5能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 活動準備： 1幼兒乘坐公交車出行視頻 2公交車的圖片 3家鄉(xiāng)本土旅游景點的照片 活動過程： 一、導入：小朋友，你們坐過公交車嗎?是如何乘坐公交車的? (小結：剛才大家說的很好，我們一起來看看這位小朋友是如何乘坐公交車的) 二、了解乘坐公交車的方法 1播放視頻，請幼兒觀看小朋友乘坐公交車的內(nèi)容 提問：出門前，小朋友的媽媽對他說些什么?(目的地) 找到站臺后，在站臺上媽媽對小朋友又說了些什么?(合適的出行線路公交車) 車子進站的時候，我們要注意什么?(看清公交車上的線路牌) 上車后，我們要做什么事情?(投幣、刷卡，找到座位或者站穩(wěn)扶好)

6、 車子每到一站，都會有語音提示，它的作用是什么?(幫助乘客了解站名，提醒到站的乘客提前做好下車準備) 2小結：剛才大家看的非常仔細，說的也很好。大家遵守乘坐公交車的秩序和規(guī)則，才能更方便、更安全的出行。 三、了解乘坐公交車到幼兒園的線路，知道家鄉(xiāng)的本土旅游資源。 1師：現(xiàn)在小朋友都會乘坐公交車了，有哪位小朋友是乘坐公交車上幼兒園的?請你說說看。 2出示本土的旅游資源圖片 師：你們還坐過公交車去哪里呢? (幼兒講述，教師出示圖片) 小結：小朋友們快要上小學了，有許多小學生都是自己乘坐公交車上學、放學回家的。公交車不僅可以帶我們上學、放學回家，還可以帶我們?nèi)ピS多地方，看來乘坐公交車的確非常方便。

7、四、找到合適的出行公交線路 1師：我們的家鄉(xiāng)有許多美麗的景點，今天老師和你們一起乘坐公交車游滁城 2提問你們知道我們滁州市有多少公交線嗎?(21條公交線)(可根據(jù)城市公交線路的改變而更換內(nèi)容) 3和幼兒共同討論去旅游景點的的線路，并將合適的公交線路車與圖片配對 師：今天我們乘坐公交車玩了這么多美麗的景色，你們開心嗎?現(xiàn)在馬路上的汽車越來越多，如果大家都選擇乘坐公交車出行，就會減少汽車尾氣的排放，這樣就可以保護我們的環(huán)境，希望大家都爭當環(huán)保小衛(wèi)士，告訴周圍的人們，減少開車，大家坐公交車，好嗎? 五、結束部分 師：我們滁州的夜景也非常的美麗，有空的時候，和爸爸、媽媽一起，乘坐公交車欣賞我們家鄉(xiāng)的夜

8、景吧! 大班社會家鄉(xiāng)教案3 活動目標 1熱愛家鄉(xiāng)、對自己是新疆人感到驕傲。 2了解新疆的一些重要成就，知道與新疆相關的人物、事物。 3能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。 重點難點：了解新疆的一些重要成就，知道與新疆相關的人物、事物。 能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。 活動準備 PPT文稿、我愛雪蓮花歌曲、阿迪力視頻、阿里木視頻、我的家鄉(xiāng)數(shù)字故事、記分牌、選手胸牌。 活動過程 （一）開始部分 教師：“今天，崔老師想和大班的朋友們再玩兒一下猜猜樂游戲?！?教師：“我們分為藍隊和紅隊進行比賽，請自由分組。你是哪一組的就佩戴哪一組的號牌?！薄艾F(xiàn)在請小選手們上場！” （二）基本部分 1。幼兒分

9、成兩組進行比賽。并由幼兒商量比賽規(guī)則。 教師分別出示“葡萄”“石榴”“大巴扎”“紅山”“阿凡提”“雪蓮花”“阿迪力”“阿里木”的圖片請幼兒描述特征。 要求：兩組每次各派一名幼兒輪流參賽，其余幼兒提供信息，猜對得分，如果提供信息的幼兒直接說出謎底則減分。 師：“我已經(jīng)把所有要猜的東西放在大屏幕里了。來猜謎的孩子要背對大屏。坐在座位上的朋友們?nèi)蝿蘸苤氐?，要通過你們的語言或者動作去描述這個東西的最大特點。比如打一個什么？什么顏色，什么形狀等等?！薄翱墒沁@個圖片上物品的名字可以直接說出來嗎？”最重要的信息：所有的圖片都與新疆有關。 2。觀看阿迪力高空達瓦孜視頻。 提問：（1）看完來自新疆的高空王子的表

10、演，你有什么感覺？ （2）吉尼斯世界紀錄是什么意思？ 3。觀看阿里木感動中國領獎視頻。 提問： （1）為什么要流淚？ （2）當我們新疆人在感動中國的領獎臺上時，你有什么感覺？ 4。我對家鄉(xiāng)的心里話。 教師播放數(shù)字故事我的家鄉(xiāng) （三）結束部分 師幼共同合著新疆吆喝的音樂，跳舞結束活動。 師：“親愛的孩子們，今天我們一起了解了這么多和家鄉(xiāng)新疆有關的事，希望我們的家鄉(xiāng)越來越好，新疆亞克西！”“讓我們一起給我們的家鄉(xiāng)送一個祝福吧！” 活動總結 36歲兒童學習與發(fā)展指南社會領域的目標中指出：56歲的幼兒應知道自己的民族，知道中國是一個多民族的國家，還能說出自己家所在的省、市名稱。知道家鄉(xiāng)的代表性特征。本

11、次活動體現(xiàn)了指南精神，讓幼兒在活動中更了解自己生活的社會環(huán)境，為孩子進入社會打下一定的認知基礎，使孩子更關心、更愿意了解身邊的人與事。 本活動來自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又是相對零散的知識經(jīng)驗。在日常生活中，幼兒通過與自然、成人，社會的交往與接觸，取得了對家鄉(xiāng)較感性、零散、片面的生活知識經(jīng)驗。通過本次活動，不但使幼兒對家鄉(xiāng)的已知經(jīng)驗得到了進一步梳理，而且通過交流與討論，使幼兒學會了分享彼此的知識經(jīng)驗，體驗到交流分享的樂趣。 大班幼兒有根據(jù)圖片或其他信息自主表達的能力，活動中給與幼兒充分的自主表達的時間。孩子在個別交流、集體交流的過程中，我關注幼兒用完整的語言表達自己的想法和結果，

12、培養(yǎng)幼兒大膽表達的能力。 在社會活動中我避免了過多說教與灌輸，選擇了適合孩子年齡特點的教學方法：知識點與多媒體的有機結合、動與靜的學習方法相結合，始終吸引著孩子的注意力。 我的提問、談話、交流和講解語言可以更加精煉，更適合幼兒的傾聽習慣。 大班社會家鄉(xiāng)教案4 一、設計意圖： 佤族是一個開放的和快樂的民族，滄源有熱情奔放、被譽為中國十大魅力民俗節(jié)慶的“摸你黑”狂歡節(jié)。生活在這塊紅土地上的阿佤人民，是一個用木鼓說話、用頭發(fā)跳舞、用心靈歌唱的民族，紅遍大江南北的阿佤人民唱新歌、月亮升起來兩首民歌就是其代表作之一。因此借助這樣的天然本土資源，我特別設計了這樣一個教學活動，通過了解節(jié)日活動加深對家鄉(xiāng)的認

13、識，培養(yǎng)幼兒“愛我家鄉(xiāng)，愛我民族”的情感。 二、教學目標： 1、讓幼兒通過觀察短片，了解家“摸你黑”節(jié)日習俗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2、在活動中能正確使用普通話樂于與人交談。培養(yǎng)幼兒良好的看、聽、說習慣，提高幼兒的漢語表達能力。 三、教學重點： 利用網(wǎng)絡提供資源、創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的節(jié)日。 四、教學準備： 1、收集有關家鄉(xiāng)的文字、圖片資料、實物等； 2、教學課件 五、教學過程： （一）創(chuàng)設情境，導入課題。 1、教師播放配有解說詞的家鄉(xiāng)風光片，幼兒欣賞。（大屏幕播放有關家鄉(xiāng)的圖片） 2、教師提問：知道這是什么地方嗎？（對，滄源，我們的家鄉(xiāng)。） 3、滄源主要居住

14、著哪個民族？（佤族滄源佤族自治縣） 4、佤族有那些重要的節(jié)日？（新米節(jié)、木鼓節(jié)、摸你黑狂歡節(jié)） （二）認識“摸你黑”狂歡節(jié) 1、狂歡節(jié)的由來 傳說，阿佤人為了得到生命的永恒，一直在尋找著神奇的不死草，他們把找來的藥草磨成粉，拌成藥泥，并在特定的日子里互相把藥泥涂抹在對方身上表示祝福，希望被藥泥涂抹的人百病不侵、健康長壽，這便是摸你黑狂歡節(jié)的由來。 2、狂歡節(jié)的時間 5月2日至5月4日是佤族人民要的“摸你黑”狂歡節(jié) 3、節(jié)日的習俗 每年來自國內(nèi)外的廣大游客、云南滄源各族群眾參與了這個規(guī)模盛大的活動。上午主要進行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動；晚上是盛大的“篝火

15、晚會”。同時，還可到寨子中觀看拉木鼓儀式、品嘗地道可口的佤王宴、參觀佤族村寨和景點等活動。 三、小結師：請小朋友說一說摸你黑節(jié)日都有哪些活動？自己最喜歡在過節(jié)時干什么？ 幼兒盡情發(fā)言。 四、活動延伸 播放音樂，拿出涂料，帶領幼兒集體過“摸你黑”狂歡節(jié)。 大班社會家鄉(xiāng)教案5 設計意圖 我園位于著名的中國五金之鎮(zhèn)大新，這里密布著大大小小的五金企業(yè)，許多幼兒的家長都從事五金生產(chǎn)。本次活動，圍繞本鎮(zhèn)的特色資源五金，通過幼兒動手操作，認識幾種主要的五金工具的名稱及用途，通過家長的介紹、五金分布圖的演示等，讓幼兒了解家鄉(xiāng)特色，知道大新是中國五金之鎮(zhèn)，充分激發(fā)他們作為大新人的自豪之情，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感

16、。 活動目標 1.認識幾種常見的五金工具的名稱及用途，知道大新是中國五金之鎮(zhèn)。 2.能夠正確使用工具，學習保護自己，發(fā)展自我保護意識和能力。 3.為家鄉(xiāng)的五金工具遍布全國，遠銷海外而自豪。 活動準備 1.常用的五金工具及操作材料若干。 2.有關五金銷售網(wǎng)絡圖的課件。 3.中國地圖，幼兒家長的照片等。 活動過程 1.通過操作，讓幼兒認識幾種常見的五金工具的名稱及用途。 (1)介紹各種五金工具、布置幼兒要完成的任務，與幼兒共同討論要注意的安全事項。 師：今天，娃娃家來了許多客人，主人有許多準備工作來不及做，想請小朋友用工具來幫忙。 介紹要進行的準備工作及需要使用的工具：用餐具刀切黃瓜片;用刨子刨胡

17、蘿卜絲;用鉗子剪斷各種顏色的鉛絲，制作手工;用榔頭制作凳子;用螺絲刀擰螺絲做玩具等。 討論使用工具時的安全事項。如：使用刨子時手離刨子遠一些;用榔頭釘釘子時要借助扶釘器等。 (2)幼兒分組進行操作，教師巡回指導，提醒幼兒正確、安全地使用工具。 (3)幼兒集中討論，介紹自己使用的工具及操作的方法、成果。 (4)教師小結：這些工具都是用各種金屬制作的，有一個統(tǒng)一的名稱叫五金工具。 2.請家長介紹，讓幼兒了解大新是中國五金之鎮(zhèn)。 (1)展示包裝盒，讓幼兒了解這些五金工具都是大新鎮(zhèn)生產(chǎn)的。 師：今天，老師還給小朋友帶來了許多工具，它們都穿上了漂亮的包裝衣服。在這些包裝上，老師發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。原來，它

18、們都是同一個地方生產(chǎn)的。你們猜猜是哪里?(出示“大新”字卡) (2)請兩位在五金工具廠工作的家長介紹自己生產(chǎn)的一些特殊工具和生產(chǎn)情況。 (3)出示大新鎮(zhèn)五金工具廠統(tǒng)計圖表，讓幼兒知道大新是中國五金之鎮(zhèn)。 3.介紹大新生產(chǎn)的五金工具遍布全國，遠銷海外。 (1)請幼兒介紹自己的家長將五金工具銷售到了哪里，將家長的照片貼在地圖上。 師：這么多五金工具，我們大新人自己用得完嗎?用不完，這些工具都到哪里去了呢?我們班有的小朋友的家長就是生產(chǎn)五金工具的，請他們來介紹一下，生產(chǎn)的五金工具到哪里去了。 (2)課件演示五金銷售網(wǎng)絡圖，激發(fā)幼兒的自豪感。 課件演示：五金工具銷售到全國各地，遠銷100多個國家。 師

19、：我們大新鎮(zhèn)真不了起，現(xiàn)在我們大新鎮(zhèn)已被評為中國五金之鎮(zhèn)，我們大新人真能干，你們也是大新人，你覺得心情怎么樣呢? 4.結束活動。 幼兒念兒歌我愛五金 我愛大新，表達對大新人、對家鄉(xiāng)的贊美。 活動反思 1.對活動選材的思考。 在選材上，如何使本次活動在突出主題的情況下，又能提高幼兒的經(jīng)驗和能力，是我們一直在思考的問題。本次活動主要以情感的激發(fā)為主線，讓幼兒在了解大新特色、現(xiàn)狀的基礎上，油然而生對家鄉(xiāng)的熱愛和作為大新人的自豪。在籠統(tǒng)了解大新的五金產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，深人挖掘其中的教育因素和教育價值。我們對本鎮(zhèn)現(xiàn)有的五金資源狀況進行調(diào)查、研究與分析，篩選出適合幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗的五金主題活動。

20、 2.對活動材料的思考。 大新鎮(zhèn)生產(chǎn)的工具種類之繁，讓我們感到眼花繚亂。在本次活動中，我們只是選取了幾樣日常生活中常見、常用的工具作為幼兒操作的材料，這些工具的名稱和使用方法，幼兒在平時的生活中經(jīng)常能夠接觸到。另外，還有更多的工具，它們的名稱、種類、使用方法是幼兒甚至是教師也不熟悉、不了解的，對于這些材料是否應該選用到幼兒園特色研究中來，以及如何合理地選擇、應用，將是我們今后研究的重點。 3.對活動安全性的思考。 榔頭、螺絲刀、西餐刀這些工具，在平時看來是幼兒操作的禁忌，因為它們帶有一定的安全隱患。在日常生活中，幼兒使用的機會也是不多的。因此，在將這些工具運用到活動時，我們對可能存在的安全隱患

21、做了一些處理。如：選用口不鋒利的西餐刀，榔頭配上扶釘器使用，并在活動中與幼兒共同討論應注意的安全事項，讓每個幼兒在操作中既大膽又細心。幼幼兒園的一切教育活動均應以確保幼兒的安全為前提開展，但我們不可能因為幼兒學走路會摔跤，就永遠把他抱在懷里。幼兒有學習使用部分工具的能力，要保證幼兒安全使用，關鍵在于教師對材料的選擇、防護措施的使用和方式、方法的引導。 大班社會家鄉(xiāng)教案6 活動目標： 1、認識中國地圖和江西省地圖，并能從中國地圖上指認出江西省的位置。 2、知道江西4-5個主要的市區(qū)名稱及位置。 3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什么，發(fā)展幼兒的想象力。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5

22、、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 活動準備： 中國地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習冊。 活動過程： 一、談話活動進入課程主題。 1、我們這里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個地方的人嗎? 2、引導幼兒根據(jù)自己經(jīng)驗進行回答。 二、認識江西省在中國地圖上的位置。 1、出示中國地圖：有誰知道這是什么?它是哪個國家的地圖?像什么?(不強調(diào)固定答案。) 2、有誰知道咱們江西省在什么地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置，最后老師用手指描畫出江西省的輪廓。 3、江西的地圖輪廓像什么呢?(啟發(fā)幼兒大膽想像，幼兒在說像什么的時候，還要請幼兒說清“從什么方位看，頭在哪里，身體、

23、尾巴等在哪里?”) 三、認識江西各地市的地圖。 1、出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個省份，是“雞媽媽身體上的一個部分”，老師這里還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。 2、江西省其實還可以劃分為許多市縣，我們現(xiàn)在所在的城市叫什么?你能在地圖上指出它在什么位置嗎? 3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置，并集體驗證。 4、引導幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過那里嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎? 5、幼兒講出自己知道的城市，并試著在地圖上指一指。在幼兒指認后，老師告訴幼兒正確答案，帶領幼兒念一念地名，如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。 6、請

24、你找一個你喜歡的地區(qū)，然后說說它的輪廓像什么?幼兒根據(jù)自己的想像回答。 7、小結：剛才小朋友把各個地區(qū)的輪廓想像成各種各樣的東西，動物或植物，都很像，我相信，你們還會想象出更多的東西。 四、帶領幼兒玩“快速找地名”的游戲。 引導幼兒打開幼兒用書，老師在大圖上指出某一個地區(qū)，請幼兒在幼兒用書上找到相應的地點，并回答出它叫什么地名。 五、結束活動。 今天我們知道了江西是中國的一個省份，知道了江西省有許多市縣，如新余、景德鎮(zhèn)、南昌、吉安、贛州等。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎? 活動反思： 幼兒語言表達能力的發(fā)展中，語言環(huán)境的創(chuàng)設和同伴的引領非常重要，前者為孩子鋪墊一個充分的表達空間，后者帶

25、領幼兒學習新的詞匯和語句，對語言表達能力薄弱和膽小的孩子來說尤為重要。 大班社會家鄉(xiāng)教案7 活動目標： 1、知道自己的家鄉(xiāng)是宜興，了解和熟悉宜興的風景名勝和土特產(chǎn)。 2、感受家鄉(xiāng)的美麗，進一步萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是宜興人而自豪。 3、了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。 4、能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。 5、喜歡自己的家鄉(xiāng)。 活動準備： 1、收集有關宜興的風景和著名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。 2、視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都” 3、茶壺一只、風景名勝、土特產(chǎn)、名人PPT 活動過程： 一、出示茶壺，引起幼兒興趣。 “這是什么?”“哪里生產(chǎn)出來的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?” “你

26、的家鄉(xiāng)在哪里?” 二、觀賞視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都” 1、請幼兒說說“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲” 2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶” 三、自由觀看講述有關新宜興城的展板(東氿新城、龍背山森林公園、團氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人) 1、幼兒自己自由結伴觀看講述 2、請幼兒集體交流講述 四、觀看PPT課件，鞏固對宜興新城的了解，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 五、交流討論 “宜興還有哪些出名的地方? 六、拓展小結 “宜興不僅紫砂茶壺非常出名，被譽為“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”還被稱為“教授之鄉(xiāng)”。近年來我們勤勞的宜興人民把宜興建設成了一個大花園，山青、水秀、城美，我

27、們在這么美的地方生活，感覺怎樣? 我們宜興還被評為“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學習更多的本領，長大后把我們宜興建設的更加美好。 活動反思： 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關注有關宜興的風景名勝和土特產(chǎn)呢?為此，我在活動前，讓幼兒和家長一起去認識宜興、收集圖片，活動中我把大家收集的圖片按類歸放在一起，便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中，通過紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風景名勝，孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時，孩

28、子在自由觀看圖片講述時，由于已前知識經(jīng)驗，所以在介紹時就很活躍，再通過觀看PPT，幼兒對宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認識，進一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對宜興有一個大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 大班社會家鄉(xiāng)教案8 活動背景 家鄉(xiāng)風景秀麗，物產(chǎn)豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多的了解我們家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，特設計此活動方案。 活動目標 1、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及部分土特產(chǎn)。 2、培養(yǎng)幼兒，熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡。 3、自由畫畫榨菜。 4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 教學重點

29、：什么是名勝古跡。難點;熱愛家鄉(xiāng)情的領會。 活動準備 1、去把收集各種名勝古跡的資料，列：涪陵白鶴梁圖片拍若干張，榨菜圖若干張。 2、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)的旅游拍照，帶到幼兒園。 3、布置好;家鄉(xiāng)美展廳。 4、橘子、榨菜若干。 活動過程 一、課前準備：手指游戲。 二、組織教學; 師：寶貝們，你們知道我們的家鄉(xiāng)在那里嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳去參觀，看看我們美麗的家鄉(xiāng)有多美。 三、進入展廳。 1、教師擔任解說員，講解家鄉(xiāng)的主要特點，讓幼兒理解、認識我們家鄉(xiāng)名字叫涪陵 2、理解什么是土特產(chǎn)。出示照片，幼兒討論，老師根據(jù)幼兒話題引導講解土特產(chǎn)的含義，并利用本榨菜來做

30、進一步講解。 3、自由活動，引導幼兒議論我們這里出產(chǎn)什么。 4、請幼兒擔任自己照片的解說員。教師給幼兒獨立欣賞的時間，讓幼兒暢所欲言，并嘗試自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)橘子、榨菜、 在大部分幼兒討論結束后，老師小結：我們的家鄉(xiāng)好美，有山，有水，山是那么高水是那么清澈，有名勝古跡白鶴梁，我們這里還生產(chǎn)榨菜，特別好吃，別的地方都沒，我們做成包裝出口，榨菜是我們這里的土特產(chǎn)。我們?yōu)槲覀兠利惖募亦l(xiāng)自豪，我愛你美麗的涪陵。 教學反思 我自己覺得，在上課以前，讓孩子自己在父母那里去了解和認識榨菜了，在上，效果好一些。 大班社會家鄉(xiāng)教案9 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設家鄉(xiāng)的愿望； 2、使幼兒知道自己

31、的家鄉(xiāng)是章丘； 3、引導幼兒更進一步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產(chǎn)。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。 5、大膽說出自己的理解。 活動準備： （章丘風景、土特產(chǎn)課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、夸章丘） 活動過程： 一、開始部分： 導入： 1、聽音樂幸福泉拍手進教室安靜做好。 2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪里嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖） 二、基本部分： 1、復習土特產(chǎn)： 我們章丘物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？ （章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉） 簡介： 章丘大蔥：產(chǎn)于秀惠，它很高（

32、最高的比老師還高一大節(jié)呢?。┦[白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號。 明水香稻：是“世界香米之王”，古時候給皇上進貢的貢品。 垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。 龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。 白云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美 黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。 章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。 2、新授章丘美景： 章丘不僅物產(chǎn)豐富，風景更美： 小朋友，你都去過哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車去游覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導幼兒

33、逐個觀察各景點的特點，引導幼兒認識各風景點： （1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪里了？（白云湖）你是怎么看出來的？（有好多荷花）對了，是白云湖。 小結：白云湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養(yǎng)著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。 （2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪里？ 城子崖遺址：龍山文化的發(fā)原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。 （3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現(xiàn)在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什么？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什么泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什么特點呢？（）請小朋友一起欣

34、賞（課件）。 小結： 百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建筑。 百脈泉：池底涌出數(shù)不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為“百脈寒泉珍珠滾”。 梅花泉：在“清照園”內(nèi)，泉水從很久以前鉆出的5個鉆孔中噴涌出來，水花四濺，五個泉一齊噴涌，就像一朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴涌旺盛，水氣蒸騰。 漱玉泉：由于受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞一樣。因為李清照常到這里來觀泉，并且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。 墨泉：水像是從很深的古井里涌出，顏色很深，黑黝黝的。 清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng) 龍泉寺：殿內(nèi)佛像金碧輝煌，壁

35、畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點。 （4）危山：在章丘市西部圣井鎮(zhèn)，四周是山前平原，孤山獨立，發(fā)掘漢墓兵馬俑。 （5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。 （6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉(xiāng)，有“齊魯?shù)谝还糯濉钡姆Q號。傳說明朝時，一個姓朱的人家，從河北搬過來的，經(jīng)歷了數(shù)十代人，形成一個名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一樣，一層一層的，旋轉(zhuǎn)上下，村內(nèi)清泉長流，景色古樸、優(yōu)美。 （7）錦屏山：在西南邊文祖鎮(zhèn)，山色錦繡，美如畫屏，康熙皇帝給他取名為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。 （8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為中國的長城之父，是山東的一山

36、、一水、一勝人之后的又一大游覽勝地。 （9）七星臺：在南部的垛莊，自然風景優(yōu)美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風景優(yōu)美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。 3、看到了哪些景點？（課件總結）這么多景點，你最喜歡那個地方？ 4、小朋友認真欣賞更多的風景（錄像）：一會兒告訴老師 你都看到那些景點？你最喜歡那個景點？為什么？（逐一提問幼兒講出更多的景點） 5、游戲：猜一猜 教師利用課件來描述某一景點的特點，請幼兒猜景點。 6、游戲：我當小導游 請幼兒互相講一講自己熟悉的景點； 請個別幼兒上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教幼兒怎樣當小導游： 大家好！我是你們的導游xxx，

37、今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xxx，介紹這個景點的特點。 請講得好的幼兒當小導游，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他幼兒當游客，游戲開始。 三、結束部分： 1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，祖國各地游人不斷，大家都在夸章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的章丘（聽音樂“章丘娃娃夸章丘”） 2、結束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧！（唱著兒歌出教室）。 活動反思： 我上

38、本節(jié)研討課就是來研究在高年級怎樣進行二聲部合唱的教學，去年進入五年級我就加大了柯爾文手勢的教學，注重合唱訓練。學生到了高年級音樂聽辨能力提高了，同時也要提高他們的團結合作意識。在準備課的過程中我也查閱了大量的教學資料，與自己的教學經(jīng)驗相結合主要呈現(xiàn)了以下教學環(huán)節(jié)： 1、由美麗的夏牧場合唱版做鋪墊，課前做好課程的引導，把學生引到合唱的教學中來； 2、在課中注重聽，聽中分析音樂要素，如：情緒、速度、音樂結構等等，要突出音樂的本體； 3、突出學生的自學，尤其是齊唱部分，基本上是學生自己通過聽學會的； 4、難點解決通過辨聽、教師范唱、分組唱、錄音學生評價等方式進行突破，取得了比較良好的效果。 本課也有

39、不足，虛心接受并改正： 1、教師的語言要多錘煉，普通話講求規(guī)范； 2、評價要多元； 3、對高聲部的訓練力度應加大； 4、突出學生的小組合作自主學習。 每一次上課都是自我的挑戰(zhàn)，第一次教五年級，面對新的教材要有勇氣，會分析、能分析、精解析教材。對于高年級的合唱教學是重點也是難點，面對不足我要加強學習，爭取在合唱教學中有所創(chuàng)新。 小百科：家鄉(xiāng)是一個漢語詞匯，拼音為ji xin，基本意思是指自己小時候生長的地方或祖籍，又被稱為“故鄉(xiāng)”、“老家”、“故園”等。 大班社會家鄉(xiāng)教案10 活動目標： 1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。 2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰

40、特產(chǎn)的味美特點，并回憶其他的特色制品。 3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。 4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。 5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動準備： 1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實物。 2、其他的特色制品。 活動過程： 1、出示江陰特產(chǎn)的實物，提問： “這是什么？平時見過嗎？吃過嗎？什么味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。） 2、小結：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。 3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)： “現(xiàn)在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告訴我是什么味道？在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告訴大家？”（幼兒品嘗特產(chǎn)，并且討論

41、） 4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)？（幼兒自由討論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等） 5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦！ 6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品？（如：梳篦等） 7、活動延伸：畫特產(chǎn) “請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧！” 活動反思： 具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產(chǎn)聞名全國，但隨著生活

42、水平的變化，這些特產(chǎn)經(jīng)歷了一個由盛到衰的過程?，F(xiàn)在，說起江陰特產(chǎn)，全國人民并沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻并不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類，通過品嘗特產(chǎn)，談論其他的特色制品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進一步了解了江陰，產(chǎn)生了愛江陰的情感。 大班社會家鄉(xiāng)教案11 活動目標： 1、培養(yǎng)兒童熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設家鄉(xiāng)的愿望； 2、使兒童知道自己的家鄉(xiāng)是章丘； 3、引導兒童更進一步了解和熟悉章丘的風景名勝和土特產(chǎn)。 活動準備： （章丘風景、土特產(chǎn)課件）、章丘風景圖片、磁帶（幸福泉、夸章丘） 活動過程： 一、開始部分： 導入： 1、聽音樂幸福泉拍手進教室安靜做

43、好。 2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪里嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖） 二、基本部分： 1、復習土特產(chǎn)： 我們章丘物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？ （章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉） 簡介： 章丘大蔥：產(chǎn)于秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節(jié)呢?。┦[白也很長（能達到小朋友胸膛）、又脆又甜，有“蔥王”、“世界上最偉大的蔥”的稱號。 明水香稻：是“世界香米之王”，古時候給皇上進貢的貢品。 垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。 龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進貢的貢米。 白

44、云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美 黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。 章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。 2、新授章丘美景： 章丘不僅物產(chǎn)豐富，風景更美： 小朋友，你都去過哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車去游覽）（課件逐幅出示）結合課件教師先引導兒童逐個觀察各景點的特點，引導兒童認識各風景點： （1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們來到哪里了？（白云湖）你是怎么看出來的？（有好多荷花）對了，是白云湖。 ：白云湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養(yǎng)著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。 （2）（開起

45、小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪里？ 城子崖遺址：龍山文化的發(fā)原地，以黑陶著名，對科學家考古有很大意義。 （3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現(xiàn)在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什么？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什么泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什么特點呢？()請小朋友一起欣賞（課件）。 ： 百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建筑。 百脈泉：池底涌出數(shù)不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為“百脈寒泉珍珠滾”。 梅花泉：在“清照園”內(nèi)，泉水從很久以前鉆出的5個鉆孔中噴涌出來，水花四濺，五個

46、泉一齊噴涌，就像一朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴涌旺盛，水氣蒸騰。 漱玉泉：由于受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞一樣。因為李清照常到這里來觀泉，并且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。 墨泉：水像是從很深的古井里涌出，顏色很深，黑黝黝的。 清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng) 龍泉寺：殿內(nèi)佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點。 （4）危山：在章丘市西部圣井鎮(zhèn)，四周是山前平原，孤山獨立，發(fā)掘漢墓兵馬俑。 （5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。 （6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉(xiāng)，有“齊魯?shù)谝还糯濉钡姆Q號。傳說明朝時，一個姓朱的人家，從河北搬過來的，經(jīng)歷

47、了數(shù)十代人，形成一個名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一樣，一層一層的，旋轉(zhuǎn)上下，村內(nèi)清泉長流，景色古樸、優(yōu)美。 （7）錦屏山：在西南邊文祖鎮(zhèn)，山色錦繡，美如畫屏，康熙皇帝給他為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。 （8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為的長城之父，是山東的一山、一水、一勝人之后的又一大游覽勝地。 （9）七星臺：在南部的垛莊，自然風景優(yōu)美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風景優(yōu)美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。 3、看到了哪些景點？（課件）這么多景點，你最喜歡那個地方？ 4、小朋友認真欣賞更多的風景（錄像）：一會兒告訴老師 你都看到那些

48、景點？你最喜歡那個景點？為什么？（逐一提問兒童講出更多的景點） 5、游戲：猜一猜 教師利用課件來描述某一景點的特點，請兒童猜景點。 6、游戲：我當小導游 請兒童互相講一講自己熟悉的景點； 請個別兒童上臺介紹自己熟悉的風景點，（播放相應的課件）教兒童怎樣當小導游： 大家好！我是你們的導游xxx，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xxx，介紹這個景點的特點。 請講得好的兒童當小導游，到自己喜歡的景點，來給小朋友們講解。其他兒童當游客，游戲開始。 三、結束部分： 1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設特別快，一座座高樓不斷建

49、成，一條條馬路越來越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風景，祖國各地游人不斷，大家都在夸章丘呢？小朋友，生活在章丘高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的章丘（聽音樂“章丘娃娃夸章丘”） 2、結束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧?。ǔ鴥焊璩鼋淌遥?。 大班社會家鄉(xiāng)教案12 一、活動目標： 1、知道家鄉(xiāng)的景點和特產(chǎn)，能在集體面前大膽講述家鄉(xiāng)的美麗之處。 2、熱愛自己的家鄉(xiāng)，能為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。 二、活動準備： 視頻宣傳片生態(tài)旅游中牟行、快板夸夸中牟縣、課件中牟特產(chǎn)、中牟導覽圖 三、活動過程： （一）、情景導入 教師以導游身份，介紹家鄉(xiāng)中牟的地理位置（邊播放導游圖邊介

50、紹中牟縣位于河南中部，東接古都開封、西鄰省會鄭州） （二）、基本部分 1、中牟有很多的旅游景點，小朋友能說出多少呢？（幼兒發(fā)言） 教師小結：下面就由我這個導游為大家介紹一下這些景點吧?。ㄍ瑫r播放各個景點視頻） a、綠博園 b、方特歡樂園 c、四牟園 d、潘安游樂園 e、雁鳴湖 f、天鵝湖、等 2、播放記者采訪的錄像生態(tài)旅游中牟行 提問：記者采訪了我們中牟縣的哪些景區(qū)？作為一個中牟的小朋友你看到這段視頻后有什么感受？（開心、高興、驕傲、自豪、幸福、榮幸） 3、請幼兒討論：中牟縣有哪些特產(chǎn)？討論后大膽發(fā)言。 教師小結：中牟的特產(chǎn)有西瓜、大蒜、雁鳴湖大閘蟹、朱固的蘋果等、弘億莊園的大草莓等等。（同時

51、播放特產(chǎn)視頻） 4、請小游客欣賞小朋友自編自演的節(jié)目快板夸夸中牟縣 欣賞完節(jié)目，你覺得中牟縣怎么樣？（美、富裕、像人間仙境一樣） 教師小結：我們的家鄉(xiāng)中牟這么美，我們從小就要好好學本領，將來把中牟建設得更加美好。 5、請小游客畫一處你自己認為中牟最美的景點。 師：小游客們，我們欣賞了這么多中牟景點和特產(chǎn)，大家都美麗大中牟感到自豪，不如我們把美麗的大中牟畫下來，回去介紹給其他的小朋友吧?。ㄓ變豪L畫美麗中牟） 6、請小游客拿著你的畫向大家介紹你所畫的是哪一處景點、它美在哪里？（幼兒相互介紹、個別幼兒在集體面前介紹） （三）、結束部分： 今天小游客們游覽了家鄉(xiāng)的美麗景點，了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，最后我想請

52、大家跟著導游跳一曲中牟版小西瓜來結束今天的旅行吧。 大班社會家鄉(xiāng)教案13 設計意圖： 云南是全國少數(shù)民族數(shù)目最多的省份。每個民族都有著各自不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術表現(xiàn)形式多種多樣。彩云之南是云南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了云南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過我的家鄉(xiāng)民族多這個主題活動的開展，幼兒能夠更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng)，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 活動目標： 1、知道三月街是白族最盛大的節(jié)日，了解三月街的活動，初步了解白族服飾的特點。 2、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。 3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 活動準備： 1、幼兒用書 2、電影五朵金花 活動過程： 1、初步了解白族最盛大的節(jié)日-三月街請幼兒觀看五朵金花前十分鐘的視頻： 今天老師要帶小朋友去一個地方過一個很盛大的節(jié)日，現(xiàn)在老師要請小朋友們來看一個視頻，看完以后老師要請小朋友告訴老師這個節(jié)日叫什么名字?在這個節(jié)日里人們干些什么? 看視頻。 請幼兒回答之前提出的問題。 教師小結：這個三