團隊建設任務書

1、團隊建設任務書Ting Bao was revised on January 6, 20021附件 2山西財經(jīng)大學教學團隊建設任務書團隊名稱隨機數(shù)學教學團團隊級別院級團隊類型系列課程教學團隊團隊依托機構 概率統(tǒng)計教研室，金融數(shù)學教研室團隊負責人（簽字）：所在學院：（公章）應用數(shù)學學院2012年9月17日姓名姓名王建華出生年月19645參加工作時間政治面貌黨員民族博士授予單位漢德國Siegen學副教授性別男最終學歷、學位授予時間高校教齡28職稱行政職務院長聯(lián)系地址、郵編108030031辦公電話7666702移動電話電子郵件地址（一）帶頭人情況：（二）成員情況：成員人數(shù)11姓名出生年月職稱畢業(yè)院

2、校最終學歷、學位專業(yè)王俊新教授上海大學博士計算數(shù)學任錄順曹曉霞副教授副教授陜西師范大學山西大學本科/學士本科/學士數(shù)學數(shù)學李靜 郝水平1970 年講師講師上海大學北京大學山西大學本科/學士博士本科/學士本科/學士數(shù) 學 運籌學概率統(tǒng)計數(shù)學馬俊梅馮晨嬌講師講師昆明理工大學山西大學碩士研究生碩士研究生應用數(shù)學概率統(tǒng)計張向陽曹曉春19809講師講師山西財經(jīng)大學山西師范大學碩士研究生碩士研究生管理科學計算數(shù)學（三）團隊建設現(xiàn)狀團隊負責建設的本科課程各課程的具體師資配備展的教學研究團隊承擔的各級教學質量項目團隊負責建設的本科必修課（不含華商和繼續(xù)教育學院課程）數(shù)學專業(yè)：概率論、數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、時間序

3、列分析公共基礎課：概率論與數(shù)理統(tǒng)計概率論：任錄順，李靜數(shù)理統(tǒng)計：高崇山隨機過程：李靜時間序列分析：王建華概率論與數(shù)理統(tǒng)計：王俊新，任錄順，曹曉霞、郝海龍、郝水平、馬俊梅、馮晨嬌、張向陽、曹曉春已開展的教學研究：研究在教學過程中如何將教學內容具體化、形象化， 吸引學生的興趣，提高他們學習的主動性和創(chuàng)造性，大力提高教學質量。正在開展的研究：教學質量。學應用能力，充分發(fā)揮數(shù)理統(tǒng)計科學的作用。無二、建設任務（一）基本任務1、完成學校下達的本團隊承擔建設課程的本科教學任務。2承擔建設的課程，教授、副教授每年必須完整講授一門課程。3904、團隊承擔的各級各類教學質量項目每年驗收合格。5改革工作。（二）建設

4、過程任務1、師資隊伍建設建設一批高水平的師資隊伍，本團隊建設課程的主講教師滿足學校本科教學需要，并達到“一師兩課、一課兩師”的要求；培養(yǎng)和引進優(yōu)秀青年教師，形成合理的年齡、學歷和職稱結構。451005050%以上。2、課程建設教案、課件等教學要素完備；所有課程建設達到精品課程的標準；全部課程上網(wǎng)，開展網(wǎng)絡教學，每年及時更新網(wǎng)絡教學資源。3、教學研究與改革每年開展教學研究活動 8 次。11改革項目。50%以上；規(guī)劃建設的雙語教學課程建設合格。4、教學質量項目建設15、教學團隊網(wǎng)站建設學團隊建設成果及時上網(wǎng)；建立教學團隊建設日志并及時更新。（三）標志性成果2121226三、團隊建設規(guī)劃項目時間建設

5、內容建設目標1、師資隊通過教學講座，將教學經(jīng)驗進行新老傳承，為每名青年教師指定一名老伍 建教師作為指導教師。設規(guī)2. 每名教師確定兩門主講課程，并劃開展前期準備工作。3. 鼓勵青年教師報考博士研究生，設規(guī)2. 每名教師確定兩門主講課程，并劃開展前期準備工作。3. 鼓勵青年教師報考博士研究生，力爭 1 名被錄取。1鼓勵和指導青年教師積極參加學校教學觀摩競賽和山西省教學基本功大賽。6. 鼓勵教師外出進修或參加學術會議，提高科研能力。7. 組織教師學習研究型教學的理論。在青年教師中開展一次教學競賽活動。學。安排教學任務時，鼓勵和督促每兩課”的工作。11鼓勵和指導青年教師積極參加學大賽。法。大力開展師

6、德師風建設活動，規(guī)范教師行為。開展教師相互聽課活動。年輕教學方法。開展一次優(yōu)秀教案和優(yōu)秀課件的評比活動。 4鼓勵教師撰寫教學論文。鼓勵和競賽和山西省教學基本功大賽。1鼓勵青年教師拓寬知識領域，學學本科專業(yè)做好準備工作。繼續(xù)提高青年教師的教學水平，初步開展“一師兩課”工作。深入開展“一師兩 革教學方法。2、課程 建設 規(guī)劃舉行一次教師教學技能競賽。2. 在教學過程中深入開展研究型教學 。 3鼓勵教師外出進修或考取博士， 稱結構?？偨Y前幾年的做法，對照師資隊伍建設標準，繼續(xù)提升教師的素質和業(yè)務能力。根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案，對各門建設課程修訂原有的教學大綱，選用與之相適宜的教材或自編教材，并編寫配套的

7、教學日歷。對每門建設課程，選定至少兩名作。編寫大綱時，注意各門課程在知根據(jù)新的教學大綱和教學日歷，組 發(fā)式教學和研究型教學。實際開展“一課兩師”工作，最大可能保證教師上講臺。開展對教學方法的研究，深入探討如何利用多媒體提高教學質量。 通過教案評比，選出一些好的教案 制作一套共用的課件。2. 編寫與教材相配套的教學輔導材生 。 3深入開展教學方法的研究，撰寫教學論文。進一步修訂教學大綱，凝煉重點、難點，修訂教學日歷，并在教學過程中體現(xiàn)出來。團隊成員能基本勝任“一師兩課”工作， 業(yè)務能力有大幅度的提升。為教學能手，2-3作。課兩師”工作。教學”的課件。教學大綱日臻完善， 教學日歷編排合理， 教學課

8、件較為成熟。3、教學 研究 與改 革規(guī)劃4劃5劃2. 進一步完善教學課件，充實內容，美化外觀，細化教學環(huán)節(jié)。對照精品課程的要求，進一步改進不足之處。 力爭在國家級出版社出版概率論與數(shù)理統(tǒng)計教材一部。通過多次主題性研討活動，尋找教學存在的主要問題.2.11育教學改革項目。通過專家引領，共同研討，制定教學新標準。2.11育教學改革項目。實施教學新標準，立足課堂，讓學生輕輕松松學概率。2.11育教學改革項目。深化概率論新標準教學模式，進一步提高老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.11育教學改革項目。教學中不斷反思新標準教學，教學經(jīng)驗。2.11育教學改革項目。教學管理是教學質量提高環(huán)節(jié)中的重要措施，建立科學有效的教研室管理制度。新。制。端正教學態(tài)度，解決老師心里不平衡問題。建立和學生溝通體制。注重學生德智體全面提升。建立良好師生關系。組織教師學習網(wǎng)頁制作技術。 初步設計出網(wǎng)站的大致框架歷及教師簡介等。上傳優(yōu)秀教學課件?！耙徽n兩師”工作扎實推進。全面完成課程建設任務。形成教學研討制度制定出標準教學規(guī)范文題推廣教學新標準建立科學有效的教研室管理制度。形成有效的教學新方法有完整的學習體制心好教學就好，建立和學生溝通體制教學質量全面提升數(shù)學教學網(wǎng)站充實網(wǎng)站內容充實各欄目內容。更新和繼續(xù)上傳教學課件。2上傳教學資料。繼續(xù)充