初中物理備課組工作計(jì)劃精選多篇

1、第16頁(yè) 共16頁(yè)初中物理備課組工作方案精選多篇初中物理備課組工作方案精選多篇篇一：本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作:一、指導(dǎo)思想:面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和理論潛力的培養(yǎng)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面進(jìn)步施行素質(zhì)教育程度，整體進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和程度。二、工作目的:20 xx20 xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以進(jìn)步課堂效率為工作方向，以討論學(xué)生的理論潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力進(jìn)步全組老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目的，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，進(jìn)步課堂教

2、學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程施行試驗(yàn)，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度:1、20 xx20 xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際，透過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，實(shí)在解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，進(jìn)步老師的教育理論素質(zhì)。2、組織高三年全體物理老師研究20 xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底知識(shí)、根本技能、根本潛力的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)20 x

3、x年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，獲得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目的，進(jìn)步物理學(xué)科根底知識(shí)和根本技能、根本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中獲得好成績(jī)。3、組織本組老師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的根底上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)討論新的教學(xué)的形式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，那么首先要抓好老師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法

4、、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思維，參與教學(xué)時(shí)機(jī)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到資料落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位老師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。3、多交流，共進(jìn)步，要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。4、搜集本組老師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況

5、。5、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織施行月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析p ，并認(rèn)真進(jìn)展組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有方案地理解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，理解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，老師修改狀況，并及時(shí)反應(yīng)。8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通，使群眾備課的成效真正落到實(shí)處，

6、并在教研活動(dòng)中進(jìn)展總結(jié)交流。9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)展。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要?jiǎng)?wù)實(shí)驗(yàn)員老師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，協(xié)助老師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組老師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改善實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建立提出合理化的推薦。10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，用心開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)

7、名師?？傊?，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。篇二：本學(xué)期教研組活動(dòng)的目的是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)在進(jìn)步物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論修養(yǎng)，積累教研成果，進(jìn)步教老師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組建立。1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有方案，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課

8、、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注重知識(shí)、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意交流合作。3、專題研究與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合本學(xué)期教研組的專題為dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)理論中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗(yàn)性。在理論的根底上透過評(píng)議、交流各人的研究體會(huì)，再構(gòu)成組內(nèi)的研究報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的研究

9、性論文，爭(zhēng)取發(fā)表。4、加強(qiáng)備課組建立，發(fā)揮群眾的力量各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有方案，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級(jí)均采用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，表達(dá)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的根底上進(jìn)展選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目的，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)根本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目的，突出面向全體、全面開展的教育理念，繼

10、續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力;高三年級(jí)面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，老師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過程;運(yùn)用學(xué)生分析p 討論的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步常態(tài)課堂教學(xué)效益本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)展研究。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)

11、調(diào)物理解題過程，思路明晰、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以透過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀;運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性;充分利用dis系統(tǒng)。6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)程度考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作高二、高三面臨學(xué)業(yè)程度考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步研究江蘇201x考試說明，明確復(fù)習(xí)的目的，同時(shí)廣泛搜集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。7、校本教材的開發(fā)工作各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫合適我校學(xué)生特點(diǎn)的

12、導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。篇三：本學(xué)期我校高中物理教研組工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹根底教育課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步本校物理老師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步物理老師理論素養(yǎng)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的根底教育課程改革綱要、物理課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀和有關(guān)綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流。二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是。優(yōu)化課

13、堂教學(xué)，施行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。構(gòu)建教學(xué)形式，重視物理知識(shí)的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué)。開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論潛力的培養(yǎng)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查。篇四：物理教研組工作的總體要求是:認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，繼續(xù)開展對(duì)新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，用心參與教研活動(dòng)，進(jìn)步每一位老師的課程理解程度和課程施行潛力。使教研活動(dòng)效勞于學(xué)校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。本學(xué)期的重點(diǎn)工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改

14、善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下進(jìn)步教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、理論潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。1.提升課堂研究的氣氛。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。2.進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)展

15、課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)展有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出合適本組教學(xué)的一些形式。4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資的建立。三、工作重點(diǎn):(一)進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力1.定期對(duì)本組老師進(jìn)展新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)展課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3.用心組織組內(nèi)老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，參與年度中學(xué)物

16、理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫工作(二)提升課堂研究的氣氛透過各種課型的研究來指導(dǎo)和進(jìn)步本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)展研究，程度進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。(三)教學(xué)資建立組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建立物理教學(xué)資庫(kù)，一方面搜集物理學(xué)科教學(xué)的理論與理論的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。(四)用心做好青年老師的

17、培養(yǎng)工作將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建立，用心為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)開展平臺(tái)，開設(shè)教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。四、詳細(xì)措施:1、每學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責(zé)清楚，措施有效。2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求:備課詳細(xì)要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”:定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3.備課組認(rèn)真組織好教材

18、分析p 。換了新教材，教學(xué)目的、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學(xué)方法、課堂構(gòu)造都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化，這些都需要我們一塊探究、共同研究。方案每周至少一次比擬大的說課，并認(rèn)真作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)展說課，要做到天天說，節(jié)節(jié)說，時(shí)時(shí)說，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目的、重難點(diǎn)，教法說透吃透。4.改善老師作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)展評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5.定期開展教學(xué)狀況分析p ，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析p 時(shí)，針對(duì)本年級(jí)

19、學(xué)生裝備怎樣的課堂練習(xí)，裝備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)展認(rèn)真組合、挑選與變化。6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評(píng)課。7.對(duì)外交流。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)歷的老師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí)。8.認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量檢測(cè)與分析p 。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析p 比擬。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析p 及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。五、物理教研組活動(dòng)安排表:周次資料周次資料篇五：當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)

20、入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目的發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，可以使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對(duì)今后的開展產(chǎn)生重大影響.工作指導(dǎo)思想深化貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教誨處工作方案。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。工作目的加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步我組老師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)

21、中的應(yīng)用研究，建立好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，探究奧賽經(jīng)歷;面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。詳細(xì)工作一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步我組老師的理論素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀及教學(xué)策略、綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)置)。組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織老師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期完畢時(shí)每位老師交一篇教學(xué)心得。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，