四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會2022_第1頁
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文檔簡介

1、第16頁 共16頁四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會2022四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會2022,但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會1以黨的十八大精神為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)“四德工程”的風(fēng)潮下,全縣涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)“四德工程”的道德模范。醫(yī)院也加強了“四德工程”建立的學(xué)習(xí),組織召開了“道德講堂”、印發(fā)了職工學(xué)習(xí)材料,通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”,洗滌心靈,感悟道德,弘揚“孝福之道、以孝治家治院”理念,收到了明顯成效。我想把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去,使我們在各項工作上不斷獲得新成效,以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會。首先,我們必須轉(zhuǎn)變效勞觀念,進步

2、自身品德修養(yǎng)。把我們的一些不好的思想摒棄,努力改掉自己的缺點,逐步進步自己的道德程度。只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,才能由己及家庭、集體和社會。一位哲人說過,道德能彌補才能的缺乏,但才能永遠彌補不了道德的缺乏。二十一世紀,是以病人為中心的效勞形式,是醫(yī)療效勞競爭的主題,是醫(yī)院開展的核心戰(zhàn)略,要不斷進步我們醫(yī)院的競爭程度和生存才能,首先應(yīng)“以德立命”?!熬人婪鰝?,仁愛為念”。工作中我們常懷仁愛之心,在生活或工作中常行善舉,你就能給予別人溫暖和力量,何樂不為呢?以病人為中心,用真心效勞。為病人提供主動效勞,全員效勞,全面效勞,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。學(xué)會用真心溝通,用真心聆聽,

3、用真心工作,學(xué)會理解病人,理解病人,尊重病人。堅持從病人最不滿意的地方干起,從病人最關(guān)心的事情做起,從病人最需要的事情做起。工作中要學(xué)會微笑,與人為善,真誠合作。作為來診的患者本身有疾苦,心情難免憂傷不悅,假如你的冷淡和僵硬,會趕跑患者,會覺得我們的醫(yī)院是冷冰冰的,使醫(yī)院形象受到損害。他們來到我們醫(yī)院,假如我們每一個醫(yī)務(wù)工作者都能給他們一個發(fā)自內(nèi)心的、真誠的微笑,那么這些來診患者們就能感受如沐春風(fēng)般的溫暖,心中的憂傷不悅就會去除大半,再加上我們優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療效勞,那他們就會笑著走出醫(yī)院。微笑會傳染,微笑會讓團隊合作精神更加凝聚,微笑會讓我們團隊的效勞更加優(yōu)質(zhì),每個人都是醫(yī)院的“形象代言人”。臨床工

4、作中要加強學(xué)習(xí)、努力理論,學(xué)習(xí)與理論相結(jié)合。要自覺地用道德標準言行,要成為道德楷模,更要不斷地學(xué)習(xí);要堅持向歷史和現(xiàn)實學(xué)習(xí),向老師和理論學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,活到老理論到老,使學(xué)習(xí)與理論互相激蕩、互相提升,從而有效地進步自身踐行四德的素質(zhì)和才能。通過這次“四德工程”的學(xué)習(xí),我的思想品德得到了質(zhì)的進步,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我們肩負著保障人民安康的使命,我們更要持之以恒,堅持不懈地以“四德”來要求自己,不斷進步自己的醫(yī)德修養(yǎng),成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。為救治更多的病患、保障人民身心安康做出新的更大的奉獻!四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會2人們曾用這些詞語形容老師:蠟燭、泥土、春蠶、園丁、人梯當(dāng)然,他們還有“

5、孩子王”、“窮書匠”這樣俏皮的稱謂。然而,汶川大地震中的老師們,卻用一種姿勢,無言地將這些詞語升華。21歲的綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容,被扒出廢墟時,已經(jīng)停頓呼吸。人們看到她撲在地上,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,她身下緊緊護住的那個孩子,只受了輕傷,呼吸平穩(wěn)。新婚后第一天上班的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)老師茍曉超,三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生,當(dāng)他第三次沖進去后,一塊約一噸重的混凝磚塊砸向他,那一瞬間,他將兩個孩子藏在自己的懷中,孩子獲救了,他卻永遠地走了在大災(zāi)大難面前我們的老師用自己的生命譜寫了他們愛的真諦,那些在最危險的時刻用生命護衛(wèi)學(xué)生鮮活的事例,那些用血肉之軀為孩子們把守住生

6、命之門的老師們,他們的言行記錄了作為老師的信念與擔(dān)當(dāng),他們就是我學(xué)習(xí)四德教育中最好的楷模。災(zāi)難已經(jīng)過去,四德教育的建立還在繼續(xù),它要在我們老師隊伍中傳遞,因為作為一名人民老師,自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,一言一行、一舉一動都會直接對學(xué)消費生影響,起著極為重要的作用。老師自身要為學(xué)生和社會作表率,下面我簡單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)四德教育的體會:通過學(xué)習(xí),我知道把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建立提到事關(guān)和諧文化建立的戰(zhàn)略高度,具有很強的針對性和指導(dǎo)性。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德是一個有機的統(tǒng)一體,其外延由大到小,內(nèi)涵由淺到深,共同構(gòu)成一個完善的

7、道德體系。在四德建立中,人的能動性及個人品德建立建立是事關(guān)重要的。個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、標準言行舉止、建立和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的根底,我們每個人在道德建立過程中要自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點,首先向內(nèi)作功夫。個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴大,家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質(zhì)的外化與擴大,只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人,才能由己及家庭、集體和社會。由于對師德師風(fēng)建立的重要性有了更進一步的認識和理解,從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn)。也對自己進一步進步了師德素養(yǎng)的程度和要求。我也要把四德教育傳授給我的學(xué)生,當(dāng)今許多青少年學(xué)生,大多數(shù)是獨生子女,平時爺

8、爺奶奶寵著,外公外婆慣著,父親母親愛著,一些同學(xué)養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活習(xí)慣,還常常使“小皇帝”、“小公主”的脾氣,我想四德教育的開展讓學(xué)生重新確立了正確的世界觀,為今后的開展奠定了良好的根底。作為科任老師和學(xué)生接觸的時間很少,我想我只能課上和少量的課余時間和學(xué)生在一起,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)四德知識,做學(xué)生心理最真的朋友。我覺得當(dāng)今的青少年兒童雖然心理上懂得道德概念,但是在實際行動中種種原因總是做不到,不是不想去做,是大家都不去做,結(jié)果自己也不好意思。解決這個問題最好的方法就是:在課上的時間給學(xué)生們講有關(guān)德育教育的故事,打破學(xué)生的心理問題,課下做一些心理輔導(dǎo)。留給學(xué)生作業(yè)除了本科的書面作業(yè)還要增加四德教育

9、建立方面的如:對你的爸爸媽媽、爺爺奶奶說我愛你,很多學(xué)生一定羞于出口。我會給他們講家庭美德,第一要做到的就是要有孝心。我們從小要懂得,父愛如山,母愛如海,爸爸媽媽養(yǎng)育我們,付出了他們的心血和愛心,他們不要我們回報,但我們要有感恩之心,要懂得孝老愛親,愛爸爸媽媽、爺爺奶奶以及其他關(guān)心我們的人。施恩不圖報,但受恩要感恩。如今我們還小,不能為父母做什么,我們只能對他們說我愛你,謝謝你們的撫養(yǎng)關(guān)愛”。我會把我想到的付諸行動當(dāng)中,讓我和我的學(xué)生在四德教育中共同進步,一起邁向美妙的明天!四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會3一位哲人說過,道德能彌補才能的缺乏,但才能永遠彌補不了道德的缺乏,這充分說明了“為師先修德”的

10、極端重要性。中選擇了老師作為自己的終身職業(yè)的時候,當(dāng)真正承當(dāng)起教書育人的使命走完十一年歷程的時候,這句話與我而言,有著無比深化的體驗。在全校掀起的學(xué)習(xí)“四德”重要思想的新潮下,全校老師進展了“四德”深化地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我感想頗多,我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到教育事業(yè)、生活中去,使我們在工作中不斷獲得新成效,以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會:一、作為老師首先應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念,刻苦鉆研,進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能,擴大知識面,讓自己的一桶水變?yōu)橛蓄^的活水,常換常新,不斷?!皩W(xué)習(xí)決定目光,學(xué)習(xí)決定態(tài)度,學(xué)習(xí)決定思想的深度和技術(shù)的高度?!睘榱诉M步我們自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)才能,促進自身的

11、專業(yè)化成長,做人民滿意的老師,我們只有堅持“終身學(xué)習(xí)”。作為老師必須樂于學(xué)、勤于教、擅長思,使學(xué)習(xí)真正落到實處。只有通過學(xué)習(xí),才能不斷吸收先進的教育教學(xué)理論,才能不斷有新的發(fā)現(xiàn),才能有新的科學(xué)創(chuàng)造,才能找到新的教學(xué)方法,從而進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)習(xí)新課程教育理念、新課程標準、教育法律法規(guī)及各類教育教學(xué)書籍,掌握新理念、研究教法、走進文本,成了我們每位老師必學(xué)的內(nèi)容。我身邊的代艷、宋碧、汪密、李恒剛等老師,為了上好一節(jié)課,總是認真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請教同事。在“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師”的氣氛中,我也常常和她們一起學(xué)習(xí)教材、研討教法。當(dāng)然,每天學(xué)校里有很多事,備課、上課、修改作業(yè)、輔

12、導(dǎo)學(xué)生整天忙繁忙碌,只靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,所以,我每天下班回家、睡覺之前,常常抽半個小時來學(xué)習(xí),但慚愧的是還是有個別時候沒有堅持。二、作為老師應(yīng)努力做到為人師表、以身作那么,當(dāng)然也就離不開個人品德的進步。我們的工作不僅是教書,更重要的是育人。身為一名老師,我深深知道:在與學(xué)生的交往中,老師對學(xué)生的影響力是不可估量的,老師的一言一行在很大程度上影響著學(xué)生的言行。“身教重于言教,老師本身就是學(xué)生最好的教科書?!币粋€有良好個人品德的老師但凡要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染;一個有良好師德的老師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上考慮問題,把學(xué)生和家長的意愿

13、與開展需要擺在第一位。這種言傳身教能學(xué)生學(xué)會如何去理解別人,如何與別人合作,如何與別人交流思想,老師只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每個孩子,才能塑造學(xué)生的美妙人格。因此我們應(yīng)該處處成為孩子們學(xué)習(xí)的典范??扇绾卧趯W(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子,給予學(xué)生鼓勵、幫助,使他們充滿自信、力量,為她們以后的人生之路導(dǎo)航,這是教育的出發(fā)點和根本點。在我身邊,有很多以身作那么的老師。楊華老師經(jīng)常同學(xué)生一同參加陽光體育鍛煉、李恒剛老師經(jīng)常同學(xué)生一同勞動、徐桂茹老師見到垃圾主動拾起、杜靜老師午餐時不剩一粒飯、歐汝循老師總是輕聲細語地給孩子們講解他們的一言一行也深深影響了學(xué)生,也感染了我?!耙?/p>

14、學(xué)生做到的,首先要求自己先做到?!边@也是我在班主任工作中對自己的一大要求。這不僅是在學(xué)生面前撿起掉在地上的廢紙、垃圾中表現(xiàn)出來,也不單是在班級衛(wèi)生大掃除中和學(xué)生一起努力清掃表現(xiàn)出來,而是浸透在生活、學(xué)習(xí)、活動中的點點滴滴:是在運動會上和學(xué)生一起在操場上為班級運發(fā)動吶喊助威中表達出來,是在嚴冬凜冽的寒風(fēng)中、在盛夏烈日的炙烤下和學(xué)生一同鍛煉中表達出來,是在拿了醫(yī)生開出的病假單卻又意外地出如今課堂中表達出來,是在班級自發(fā)的各項活動中繁忙的身影中表達出來,是在愛國教育中真誠流露的愛國激情中表達出來的,是在和孩子們交談時的輕言細語中表達無需過多的語言,無需華美的辭藻,學(xué)生們會從你繁忙的身影、期待的眼神中

15、看到希望,得到鼓勵,獲得啟發(fā),進而激發(fā)起積極向上的斗志。作為老師,時刻保持積極向上的陽光姿態(tài)、沉穩(wěn)執(zhí)著的奮斗精神是非常必要的。我經(jīng)常這樣告訴學(xué)生:“不要害怕,努力拼搏,化壓力為動力,你會發(fā)現(xiàn)自己是最棒的!”任教十一年來,我在各項競賽和活動中不斷充實自己,挑戰(zhàn)自我,為單位也為自己獲得了很多的榮譽,無須過多的語言,學(xué)生們從老師的行動中看到了典范的力量,自覺地把它運用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去了。三、作為老師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責(zé)的護花使者。我們相信每個老師都擁有家庭美德。家庭美德的核心就是愛,對每個家人的愛。當(dāng)然,作為一名榮耀的人民老師,不僅要求要愛家人,而且更重要的是應(yīng)該擁有慈母般的愛

16、心,愛每一個孩子、愛我們身邊的每個人。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”師愛不等于母愛,嚴格不等于厲害。在嚴格要求又熱情保護中,要嚴在當(dāng)嚴時,愛在細微處。充滿愛的嚴與表現(xiàn)為嚴的愛相結(jié)合,才能贏得學(xué)生的尊敬和理解,贏得家長的信任與支持。對待學(xué)生,無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,愛得讓學(xué)生信服。老師只有用愛心對待每一個學(xué)生,特別是對思想行為有偏向、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護每個孩子的自尊心、積極性,更要用寬容心對待他們。我們年級的宋碧老師,在我們眼中

17、是一個美麗、溫順、和藹、愛生如子的人。我們共事四年,從未聽她在孩子面前說過一句過激的話,從未聽她譏諷過孩子、侮辱過孩子。每次孩子犯錯時,她總是先問明原因,再耐心教育、引導(dǎo)、苦口婆心地說教,她不是單靠老師的威嚴來制服學(xué)生,每次她那意味深長的話語總讓犯錯的孩子心悅誠服。她從不因為孩子犯錯而火冒三丈、而失去理智地責(zé)罵學(xué)生。大家對她佩服不已。是呀,和她比起來,我覺得我有時做得不夠好。比方有時個別孩子不守紀律時,我總控制不了自己的情緒,有時就大發(fā)雷庭。如今想起來真懊悔,恨自己有時不理智。不過,雖然有時脾氣不好,但一直以來,我是很愛我的學(xué)生的。我班有一個男孩叫楊德,他父親早逝,留下他和母親相依為命。在特殊

18、的家庭環(huán)境中成長的他個性很倔,既自卑又要強,與同學(xué)很少來往,性格孤僻,還經(jīng)常欺負同學(xué),學(xué)習(xí)成績可差了。后來,我經(jīng)常去家訪,用愛心、耐心和責(zé)任心來轉(zhuǎn)化他。他的家在我縣肥皂廠那里,也不遠,有時,我漫步路過那里,我就去看看,幾乎每次去他都是一個人在家。他每次見我去,都非??鞓?。有一次,我給他買了點蛋糕帶去,他可沖動了,趕快拿出本子開場做作業(yè),我就在一旁看著他做,做完后,我又和他聊了會兒,走時,他和媽媽送我到家門,并送上自家種的一口袋柑橘和一大瓶清油。我盡管回絕了,但我非常感動。再后來,我還經(jīng)常送給他本子、筆、課外書等,同時還讓局部同學(xué)多接觸他,從生活到學(xué)習(xí)各方面幫助他,用熾熱的情去溫暖他消沉的心靈。

19、這雙小手在我大手的拉動下,在我們大家共同的幫助關(guān)心下,漸漸地,他的轉(zhuǎn)變很大,天天都完成作業(yè)了,對人有禮貌了,也不再欺負同學(xué)了。當(dāng)然,作為一名班主任愛優(yōu)生并不難,難的是愛學(xué)困生。著名的教-育家陶行知先生對我們老師說過一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。”我一直銘刻在心,是呀,只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,才能使其“親其師,信其道”;只有滿腔熱情,才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能成為人民滿意的老師。通過學(xué)習(xí)“四德”,我的心靈受到了一次徹底的洗禮。我深知只有具有“四德”的老師,才能陽光地生活、工作,才能平等地對待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個學(xué)生,并對不同學(xué)生以不同

20、的鼓勵、不同的教育。我要認真踐行“四德”要求,進步“四德”意識與程度,以無限愛心投入到教育工作中。四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會4在四德工程的感召下,我們?nèi)熒挤e極的行動起來,熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來。我作為一名老師、班主任、中層干部,內(nèi)心的感觸很深,靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。一、奉獻愛心做個好老師。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中,經(jīng)常的換位考慮,設(shè)身處地的急他們之所急,想他們之所想。愛,是教育的根底。沒有愛,就沒有真正的教育。老師對學(xué)生的愛,是師德的核心。老師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,

21、是老師教育學(xué)生的感情根底。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育才能實現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中,我要樹立正確的學(xué)生觀,充分尊重和信任學(xué)生,以平等的態(tài)度對待他們,并深化理解他們,真誠關(guān)心他們的進步和成長,力爭成為他們的良師益友。同時我還會積極的探尋他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品味到成功的喜悅。二、以身作那么做個好中層。有人說,學(xué)校的中層是橋梁、中樞、紐帶,要想發(fā)揮好這些作用,必須得有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,要非常清楚自己所分管工作的職責(zé),知道自己的效勞對象。只有這樣,工作起來才會胸有成竹。因此在今后的工作中,我不僅要努力加強自身的修養(yǎng),進步領(lǐng)悟才能

22、,還要增強大局意識,樹立良好的品德形象。工作中,我要以身作那么,率先垂范,要關(guān)心、理解老師們,多與他們溝通交流,促進彼此理解,幫他們解決所遇到的難題。勇于承當(dāng)責(zé)任,不斷加強理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),增強感召力,不斷塑造個人人格魅力和威信,全心全意任勞任怨無怨無悔的發(fā)揮好承上啟下的作用。總之,四德工程的順利開展深化人心,我要抓住這個契機,認真踐行“四德”要求,努力進步“四德”意識與程度,以無限愛心投入到教育工作中,把自己歷練成一個真正踐行“四德”的人。四德工程個人學(xué)習(xí)心得體會5進入三月份來,在四德工程的感召下,我們?nèi)熒挤e極的行動起來,熱情洋溢的投入到了表孝心、講誠信、樹仁德、獻愛心的活動中來:過生日表孝心、學(xué)唱四德歌、朗讀比賽、辦手抄報黑板報班報等。沐浴在“學(xué)雷鋒、行四德”的春風(fēng)里,我作為淄川一中的一名老師、班主任、中層干部,內(nèi)心的感觸很深,靈魂深處似乎在經(jīng)歷著一次歷練和凈化。一、盡孝表率做個好女兒。父親臥病在床兩年了,我雖然能堅持每周去看望他一次,送些針藥用品和營養(yǎng)品,但跟白天夜晚時時刻刻守候在父親身旁的二哥相比,我覺得自己做的太少了,很是慚愧?!梆B(yǎng)娘心安穩(wěn),敬爹是本分”,從今往后,我會按孝德的標準來要求自己,利用周末、假日和閑暇時間,多陪陪父親,給他換換藥、洗洗腳、喂喂飯,減少一點他的病痛,也減輕一

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