初一七年級道德與法治線上線下教學銜接具體計劃(參考范文)

1、第4頁 共4頁初一七年級道德與法治線上線下教學銜接詳細方案(參考范文)初一七年級道德與法治線上線下教學銜接詳細方案(參考范文) 一、 指導思想 結(jié)合此次線上空中課堂、科任老師直播教學內(nèi)容和本班學生學習情況，致力于構(gòu)建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面進步每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科根底。 按照學校的教學工作方案要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢開展要求，努力探究新課程標準的教學形式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重進步學生

2、的才能，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，實在把教學質(zhì)量進步。 二、 班級學生情況分析p 本班現(xiàn)有學生X人，經(jīng)過本學期為期X周的線上“空中課堂”和科任老師線上直播教學，根據(jù)學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學興趣較濃，根底知識和才能掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況。 三、 教材分析p 教材大致從整體上涉及到了中學生明白自我、感悟友誼、理解師長、考慮生命四方面的內(nèi)容，但是根本上都是從學生生活實際出發(fā)的一種感性接觸。隨著學生生活的擴展，這些內(nèi)容在后面的教材中也都會得到擴展。 明白自我方面：涉及怎樣盡快適應初中生活。中學生在成長過程中如何

3、設計樹立夢想，如何對待學習，如何英勇地展示自我風采。 感悟友誼方面：告訴學生怎樣正確與同學朋友相處，如何正確定位網(wǎng)絡交友。 理解師長方面：教材結(jié)合實際情況，通過多種活動讓學生感受到怎樣正確的與老師、家長相處。感受到學習的快樂和生活的幸福。 考慮生命方面：教材從探問生命、珍視生命、和綻放生命之花三個方面循序漸進的讓學生正確的理解生命，感受生命的意義和價值。 四、 開學安排 一對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進展回憶復習，不放過任何一個知識點，使學生對已經(jīng)掌握的知識進展復習穩(wěn)固，還未掌握的知識到達掌握的狀態(tài)，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好根底。 二根據(jù)學生學習情況，利用一定的時間

4、和精力，以測試的方式理解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。 三學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多一些寬容，以欣賞的目光對待他們，對學困生多鼓勵，進步他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學習信心。 四鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力進步自身教學教研理論程度。把握好新教材的編寫目的和教學要求，進步駕馭新教材的才能。 五加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學習別人、他校的先進教學經(jīng)歷，做到互相學習，取長補短，努力進步教學才能。 六自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、修改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務