春小學(xué)年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃

1、春小學(xué)年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃春小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析本班小部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，分析能力強(qiáng)，本學(xué)期將對(duì)這部分學(xué)生在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。其他學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。本學(xué)期打算從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，注意培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其積極性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。二、教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，依次是：“走進(jìn)西部”，“永遠(yuǎn)的童年”，“語言的藝術(shù)”，“他們讓我感動(dòng)”，“中國古典

2、名著之旅”，“走進(jìn)信息世界”，“作家筆下的人”，“異域風(fēng)情”。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”一組。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際習(xí)作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)“。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。全冊(cè)還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表（

3、二）是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，累計(jì)識(shí)字3000，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)。寫字150個(gè)，累計(jì)會(huì)寫常用漢字2300個(gè)。2、讀寫由識(shí)寫字組成的詞語；讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。4、能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基

4、本的說明方法。6、略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。7、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí)。練寫書信，表揚(yáng)稿及簡單的研究報(bào)告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作。8、修改習(xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。9、聽，能抓住要點(diǎn)；說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。10、積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡單的研究報(bào)告。三、教學(xué)中需要注意的一些問題（一）識(shí)字與寫字教學(xué)本冊(cè)識(shí)字200個(gè)，每課識(shí)字量

5、不超過14個(gè)，對(duì)于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞，老師要引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫，及時(shí)聽寫檢測。也可以就“詞語盤點(diǎn)”中的詞語，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。（二）閱讀教學(xué)1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。朗讀高年段的朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。默讀高年級(jí)的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平，又要提高默讀速度。2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。（1）通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。（2）在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。（三）口語交際教學(xué)第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。第二，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。第三，要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。（四）習(xí)作教學(xué)1、進(jìn)一步

6、明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在激勵(lì)。3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。4、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。（五）綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)二“利用信息，寫簡單的研究報(bào)告”，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫研究報(bào)告，教材提出的4項(xiàng)活動(dòng)建議中，暗含了“怎樣寫研究報(bào)告”的方法：第一步：確定話題；第二步：獲取資料；第三步：分析材料，形成觀點(diǎn)；第四步：依照樣本，撰寫報(bào)告。春小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃2一、學(xué)生基本情況分析：我班現(xiàn)有學(xué)生41人，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績比較平均。但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識(shí)較

7、薄弱，古詩詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容，不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子，理解能力差強(qiáng)人意。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，上課注意力易分散，學(xué)習(xí)效率低下，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但還不夠豐富。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣，二、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文28篇。教材對(duì)課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有34篇課文，每組課文之前安排了導(dǎo)讀。每篇精讀課

8、文后面編寫了思考練習(xí)。每組課文之后放積累運(yùn)用。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、趣味語文、日積月累。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè)，其中要求學(xué)會(huì)的200個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫的150個(gè)，多音字在日常教學(xué)之中講解。為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在日常教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來。三、提高日常教學(xué)質(zhì)量的具體措施：（一）精讀課文的日常教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借

9、。在日常教學(xué)中要注意以下幾方面。1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文日常教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在低、中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。把對(duì)詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體。2、思考練習(xí)的日常教學(xué)：修訂后的思考練習(xí)，題目簡要實(shí)用。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。一些題目具有整合性、開放性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)了課內(nèi)、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法。修訂后的

10、思考、練習(xí)刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。對(duì)朗讀、背誦，增加了自由度，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。日常教學(xué)時(shí)，要注意把握好修訂后的思考練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好，自由選擇，日常教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練：朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂日常教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀；指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使

11、朗讀和理解密切相結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。精讀課文的日常教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)讀書。（二）積累運(yùn)用的日常教學(xué)：積累運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性。如 閱讀在每個(gè)積累運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。日常教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題，讓學(xué)生明確閱讀要求，一邊閱讀一邊思考

12、，并回答這些問題，最后再交流、討論，讀懂課文。還有 口語交際指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時(shí)，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學(xué)生知道怎樣去說。要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練，使學(xué)生把話說得清楚明白。另外 習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話不說空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。無論是寫記實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。綜上所述，只光教師的認(rèn)真是完全不夠的，教師引進(jìn)門，學(xué)習(xí)靠本人。在日常教學(xué)中教師是一位引路人，其主導(dǎo)作用的是學(xué)生。但是在現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步的社會(huì)，家長支持，家長的良好的家庭教育，足形成合力共同達(dá)到教育的目的。

13、春小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)工作計(jì)劃3一、上學(xué)期工作回顧：五年級(jí)的語文教研組是一支凝聚力特強(qiáng)，教師工作認(rèn)真、充滿工作熱情的教師。在工作中，教師們深入鉆研教研，教研氛圍濃厚，教研效果好，各層教師通過半學(xué)期的努力，都有了不同程度的提高。在上一學(xué)期中，教師們通過聽課指導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教研活動(dòng)等在自身水平方面都有了不同程度的提高。學(xué)生們形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，懂得了學(xué)習(xí)的方法。但在教學(xué)理論方面還有待于我們的提高，充分地使理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待于進(jìn)一步進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的書寫和習(xí)作方面還有待于進(jìn)一步提高。二、 指導(dǎo)思想我們教研組將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)有效的原則，結(jié)合區(qū)教研室和學(xué)校所倡導(dǎo)的繼續(xù)以提升

14、教師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展”為核心，規(guī)范教學(xué)行為，提高教研有效性，加大課堂教學(xué)改革力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。三、 主要工作與措施1、以教研為依托，提升教師的教學(xué)品位扎實(shí)有效的開展好教研活動(dòng)，做到周周有計(jì)劃，計(jì)劃有落實(shí)，在活動(dòng)中，讓每一位組員都動(dòng)起來，繼續(xù)實(shí)行單元主講制，幫助把握每單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及拓展性的內(nèi)容。組員根據(jù)主講內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，特別是將重心落在讀寫有效結(jié)合的設(shè)計(jì)上，做好這方面資料的整理。在教研活動(dòng)中，廣泛搜集課堂中的問題，以便及時(shí)解決，提高課堂的有效性。并且實(shí)行好書推薦活動(dòng)，使教師們廣泛閱讀有益的書籍，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)，在活

15、動(dòng)中推過交流推廣，擴(kuò)大教師的閱讀面，提升教師們的教學(xué)品位。2、以課堂為載體，提高課堂的自主有效性課堂是教學(xué)的主陣地，在這一主陣地中，我們將扎實(shí)落實(shí)好上級(jí)部門所提出的“自主有效課堂”，向課堂要質(zhì)量，盡量做到不拖堂。在本學(xué)期，我們教研組將實(shí)行教師包單元進(jìn)行一課多講活動(dòng)，即教師根據(jù)自己的主備單元選擇一課進(jìn)行精講，從而提升教師們的授課水平。從而深入鉆研課堂的自主有效性。3、以常規(guī)活動(dòng)為基礎(chǔ)，扎實(shí)落實(shí)好常規(guī)活動(dòng)為加強(qiáng)教研組常規(guī)工作的落實(shí)與監(jiān)督，在備課、反思中做到自覺檢查，互相幫助，共同提高。實(shí)行每月一大查，平時(shí)抽查等活動(dòng)。從而督促教師們把工作往前做。做到事事有規(guī)劃，事事超前做。在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)舉

16、行豐富多彩的教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提升教師們的教學(xué)品位，通過豐富多彩的教研組活動(dòng)，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并且調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到處處沐浴著學(xué)習(xí)的良好氛圍。新學(xué)期，新的開始，我們將以區(qū)里活動(dòng)為依托，以學(xué)校指導(dǎo)為宗旨，扎實(shí)有效的開展好組內(nèi)活動(dòng)，借課改之風(fēng)，再創(chuàng)教學(xué)新輝煌。小班新學(xué)期工作計(jì)劃1一、本班情分析：本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探

17、究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。二、指導(dǎo)思想：根據(jù)我班的實(shí)際情況，以綱要為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：(一)健康領(lǐng)域：1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情

18、緒基本愉快。2、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。3、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。(二)語言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會(huì)說一句完整的話。2、關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3、學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。(三)科學(xué)領(lǐng)域：1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美

19、術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。四、教育教學(xué)工作：(一)做好新生入園的情緒安撫工作。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。(五)本學(xué)期大型活動(dòng)：1、編排小班戶外操。2、做好每個(gè)月的教學(xué)。3、開展種植園活動(dòng)。4、開展家長開放日活動(dòng)。五、衛(wèi)生保健工作：(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。(二)認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，

20、杜絕傳染病的流行。(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。(五)增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。六、家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：(一)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。(二)按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。小班新學(xué)期工作計(jì)劃2新學(xué)期開始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以

21、幼兒為主,具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn):一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真投入，平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，自己一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子，對(duì)家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子處理能力，組織

22、幼兒戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。四、家長工作1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、及時(shí)與家長反饋幼兒在園信息，加強(qiáng)互動(dòng)。3、了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后的工作中不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，再接再厲!一、 指導(dǎo)思想：主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。二、班

23、級(jí)情況分析：因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。 這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話，能跟老師進(jìn)行

24、基本的普通話交流。三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)第一篇：徐信小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃徐信小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃(20082009第一學(xué)期)2008年8月28日20082009第一學(xué)期徐信小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提高學(xué)校衛(wèi)生工作條例執(zhí)行力為抓手，保證學(xué)校環(huán)境凈化、美化，使健康教育課堂教學(xué)效果得到提升；以貫徹

25、“健康第一”理念為切入點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生視力不良和齲齒群防比例，加強(qiáng)“兩課兩操”的管理，做好計(jì)劃免疫登記造冊(cè)工作，使學(xué)生常見病、傳染病、地方病的發(fā)病率控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。二、方針目標(biāo)1學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。2做好學(xué)生“六病”防治工作。3學(xué)校要達(dá)到凈化、綠化、美化。4、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證學(xué)生身體健康。5、抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低于國家標(biāo)準(zhǔn)。三、具體措施（一）抓好健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。1抓好健康教育，提高健康教育水平。重視學(xué)生的健康教育，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師上好健康教育課。任課教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，上好每一節(jié)課，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)方面的教育

26、，增長學(xué)生的衛(wèi)生保健知識(shí)。通過健康教育，學(xué)生要進(jìn)一步掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，提高防病能力。2開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校設(shè)置兼職心理健康教師，并在高年級(jí)學(xué)生中開設(shè)了心理健康教育課，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好、健康、積極、向上的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。3抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求師生做到“三管住”，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪”。學(xué)校利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成教育，嚴(yán)禁學(xué)生購買小食品，教育學(xué)生在學(xué)校不準(zhǔn)吃零食；指導(dǎo)

27、學(xué)生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生；每天組織學(xué)生上好眼保健操，保護(hù)視力；上好課間操，開展體育大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。4重視衛(wèi)生宣傳，推動(dòng)健康教育。本學(xué)期，每周進(jìn)行一次健康知識(shí)的播音；建立衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳專欄，擴(kuò)大健康教育宣傳面，推動(dòng)健康教育。組織全校教師進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考試。組織各年級(jí)學(xué)生積極參加出健康小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比，推薦優(yōu)秀的參加片賽。（二）加強(qiáng)健康監(jiān)測工作，搞好傳染病、常見病的防治。1加強(qiáng)健康監(jiān)測工作，掌握學(xué)生健康狀況。為了提高學(xué)生的健康水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測工作。每周一，各班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查，督促學(xué)生做到“四勤”，即勤洗澡、勤換

28、衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。在秋冬季節(jié)交替學(xué)生易發(fā)傳染病的時(shí)期，衛(wèi)生保健教師深入班級(jí)了解學(xué)生的身體健康狀況，掌握學(xué)生的出勤情況。2采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。在感冒多發(fā)季節(jié)，采取積極的措施，及時(shí)為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，搞好多發(fā)病和常見病的預(yù)防工作。及時(shí)向?qū)W生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行一般外傷的處理。3、開展齲齒的防治工作，降低齲齒發(fā)病率。4、組織全校學(xué)生做好體檢，并及時(shí)反饋信息給家長，做好六表上墻。（三）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。良好的校園環(huán)境不僅能陶冶學(xué)生的身心，而且能促進(jìn)學(xué)生的健康。為此，我們要注重加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，創(chuàng)造條件積極改善衛(wèi)生狀況。1

29、堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。繼續(xù)堅(jiān)持“四掃、四拖”的衛(wèi)生管理制度，值周生堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查；要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比，使學(xué)校達(dá)到凈化、綠色、美化的要求。2加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)控，保證學(xué)生的身心健康。學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校外食品衛(wèi)生的監(jiān)測工作，保證學(xué)生的食品衛(wèi)生，保證校園衛(wèi)生環(huán)境的良好。我們要在新的學(xué)期里，深入貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，積極搞好學(xué)校的衛(wèi)生工作，確保學(xué)生的身心健康。月工作安排： 九月份：1、制定學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。2、制訂健康教育課時(shí)安排。3、制定個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，并進(jìn)行抽查打分。4、出好第一期健康園地。5、建立好醫(yī)務(wù)室

30、門診登記、藥品登記以及學(xué)生因病缺課登記檔案。6、愛牙日專題講座。 十月份：1、各班認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作，注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。2、出好第二期健康園地。3、一年級(jí)接種白破疫苗。四年級(jí)風(fēng)疹接種。 十一月份：1、一、三、五學(xué)生體檢。2、做好流感疫苗的宣傳接種。3、出好第三期健康園地。 十二月份：1、期末初力測試，統(tǒng)計(jì)近視率和新發(fā)病率。2、各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)分，表彰優(yōu)秀。3、出好第四期健康園地。 一月份：1、進(jìn)行健康教育期終復(fù)習(xí)、考試。2、衛(wèi)生工作總結(jié)。3、進(jìn)行期末六病及視力統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)。4、完成各類學(xué)校衛(wèi)生報(bào)表。5、出好第五期健康園地。徐信小學(xué)2008年8月第二篇：徐信小學(xué)安全工作會(huì)議制度徐信小學(xué)安全工作

31、會(huì)議制度為全面、及時(shí)分析研究學(xué)校安全工作，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)安全管理，特制定安全工作會(huì)議制度。1、學(xué)校每周要定期召開一次安全工作例會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持，全體校委會(huì)或班主任參加；傳達(dá)上級(jí)會(huì)議、文件精神，交流安全工作，分析安全形勢(shì)，解決存在的問題，安排部署下一步安全工作。2、安全工作會(huì)議要做到雷打不動(dòng)，切忌虎頭蛇尾。3、每次會(huì)議的主題要鮮明，內(nèi)容要新穎，做到有組織，有落實(shí)，不流于形式。4、每次學(xué)校召開的安全工作會(huì)議，全校教師必須準(zhǔn)時(shí)參加，無特殊情況，不得缺席。5、各班班主任要積極參加學(xué)校的安全教育工作會(huì)議，積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)安全工作。6、每班在每周周會(huì)上，安排一周工作時(shí)，都要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，嚴(yán)格

32、安全操作規(guī)程，對(duì)發(fā)現(xiàn)又無法整改的事故隱患，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。5、遇有特殊情況或發(fā)生重大事故，及時(shí)召開安全專題會(huì)議。由校長、辦公室主任或保衛(wèi)科長主持。6、各級(jí)安全會(huì)議要有記錄，并整理存檔備查。2009年2月第三篇：徐信小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)徐信小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施方案的意見，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極采取措施，切實(shí)抓好政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作。利用各種有效的方式途徑認(rèn)真查找存在的問題，并進(jìn)行自查自糾，按既定方案圓滿完成了各個(gè)階段的具體工作，初步解決了政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的一些突出問題，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成

33、立機(jī)構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作十分重視。為加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校按照關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施方案的要求，成立了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由魯成良校長擔(dān)任，親自抓。蔡建奎、陳福等校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，具體抓;由教導(dǎo)處、總務(wù)處、教研組等負(fù)責(zé)同志配合抓。同時(shí)，學(xué)校成立了校長接待日，在校園醒目處懸掛意見箱，設(shè)立了公示欄等。讓更多的家長及社會(huì)人士便捷地加入到了政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議的活動(dòng)當(dāng)中來，提高了社會(huì)影響。二、學(xué)習(xí)提高，制定方案。為提高對(duì)開展政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的自覺性和主動(dòng)性，我校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各個(gè)

34、階段的省、市和區(qū)教育局有關(guān)文件精神，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)優(yōu)先到位，講政治，言行保持一致，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十二五教育規(guī)劃綱要，更加端正了全體教師加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。并針對(duì)各個(gè)階段的工作重點(diǎn)制定出相應(yīng)的學(xué)校工作計(jì)劃，同時(shí)，我校在活動(dòng)之初還參照區(qū)教育局的文件制定了徐信小學(xué)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，按照評(píng)議的主要內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，力求評(píng)議工作取得實(shí)效。三、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一部署。為加強(qiáng)宣傳，我校在學(xué)校的黑板報(bào)上開辟活動(dòng)專欄,并及時(shí)宣傳相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容 、開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的意義以及我們的工作進(jìn)度。除此之外，學(xué)校還專門出了一期活動(dòng)櫥窗，公

35、布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單以及我們的活動(dòng)方案、宣傳口號(hào)、教師承諾書、告家長書等等資料，同時(shí)還公布了投訴監(jiān)督電話。在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的每一個(gè)階段中，我校政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長魯成良同志都會(huì)對(duì)下一個(gè)階段的工作做出動(dòng)員部署，并對(duì)上一個(gè)階段的工作作出小結(jié)。四、積極落實(shí)，做出特色。根據(jù)關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的實(shí)施方案的統(tǒng)一部署和教育局的安排，我校除了積極采取措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，切實(shí)做好政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工 作外，還努力做出學(xué)校自己的特色，并取得了一定成效。1、在行風(fēng)評(píng)議工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)規(guī)定，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率

36、。2、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)以及關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定、和上級(jí)下發(fā)的關(guān)于民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)材料，并結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的問題進(jìn)行整改。3、我校結(jié)合開展黨員先進(jìn)性教育，通過召開各類座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，廣泛查找問題，對(duì)查找處理的問題進(jìn)行分析，并采取一系列措施進(jìn)行整改。4、每一位教師以及學(xué)校的每一個(gè)職能部門，認(rèn)真總結(jié)填寫政風(fēng)行風(fēng)工作自查整改方案表，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。5、堅(jiān)持從群眾反映最強(qiáng)烈的地方查起，從群眾最不滿意的地方改起，特別是針對(duì)教育收費(fèi)、“三亂”、師德師風(fēng)等群眾敏感的突出問題，制定整改實(shí)施方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改措施，落

37、實(shí)整改責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟的開展了各項(xiàng)整改工作。本次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，既促進(jìn)了學(xué)校依法治教，改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了教師自我政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，又促進(jìn)了教育的發(fā)展?，F(xiàn)在政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)雖已結(jié)束，但我校將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，努力開創(chuàng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的新局面，為創(chuàng)建文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！第四篇：徐信小學(xué)文藝活動(dòng)記載徐信小學(xué)文藝活動(dòng)記載（20062007）第二學(xué)一、“營造美的氛圍，感悟春的氣息”演講活動(dòng)。二、開展教師作文課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。三、舉行家長開放日活動(dòng)。四、國旗下講話，把微笑獻(xiàn)給自己。五、習(xí)慣養(yǎng)成，重視安全 珍愛生命。六、五年級(jí)學(xué)生自編自演課本劇。七、塑造高尚師德,創(chuàng)建滿意學(xué)校。八、快快樂樂慶“六一”。九、心理健康，家庭教育的類型及幾點(diǎn)建議。十、為祖國媽媽獻(xiàn)上最誠摯的賀禮。 十一、實(shí)小開展教師作文課堂教學(xué)競賽。 十二、國